АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ ПРИ ВЕРХОВНОМ СУДЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Институт переподготовки, повышения квалификации судей и
работников судебной системы
РУКОВОДСТВО
пользования Системой дистанционного обучения «MOODLE» для преподавателей на курсах переподготовки с применением дистанционных образовательных технологий в Академии правосудия при Верховном Суде Республики Казахстан
Астана, 2017
Содержание
Введение
1. Общие положения 3
2. Порядок авторизации преподава
3. Процесс учебного взаимодействия преподавателей и слушателей 5-10
4. Текущий и итоговый контроль слушателей 10-11
Введение
Moodle - это система управления содержимым сайта (Content Management System - CMS), специально разработанная для создания онлайн - курсов преподавателями. Акроним Moodle образован из начальных букв названия: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда). Основной учебной единицей Moodle являются учебные курсы. В рамках такого курса организовывается:
1. Взаимодействие слушателей между собой и с преподавателем. Для этого могут использоваться такие элементы как: форумы, чаты.
2. Передача знаний в электронном виде с помощью файлов, архивов, веб-страниц, лекций.
3. Проверка знаний и обучение с помощью тестов и заданий. Результаты работы обучающиеся могут отправлять в текстовом виде или в виде файлов.
4. Совместная учебная и исследовательская работа обучающихся по определенной теме, с помощью встроенных механизмов wiki, семинаров, форумов и пр.
Возможности Moodle для преподавателей:
- Moodle использует педагогику социального конструкционизма, которая включает взаимодействие, активное учение, критическую рефлексию и др.
- Moodle подходит для 100% онлайн-курсов.
- Moodle имеет простой, эффективный, совместимый с разными браузерами web-интерфейс.
- Список курсов содержит описание каждого курса на сервере, предоставляя доступ к этой информации и гостю.
- Курсы разбиваются на категории. Имеется механизм поиска курсов по ключевому слову.
- Большинство текстовых элементов (ресурсы, форумы, задания и т. д.) могут быть отредактированы, с использованием внедренного HTML редактора.
- Предлагается широкий спектр инструментов для построения учебного процесса, включая не только стандартные модули, но и дополнительные.
- Для коммуникации и социализации в сообществе курса преподаватель может использовать такие инструменты как форумы, чаты, систему обмена сообщениями, блоги и т. д.
1. Общие положения
Институтом переподготовки, повышения квалификации судей и работников судебной системы (далее Институт) Академии правосудия при Верховном Суде Республики Казахстан на основе Учебного плана и План-графика курсов переподготовки и повышения квалификации на 2017 год формируется список преподавателей, осуществляющих преподавательскую деятельность на курсах переподготовки с применением ДОТ.
2. Порядок авторизации преподавателя
1. В течение трех дней до начала курсов Служба информационных технологий совместно с Институтом переподготовки, повышения квалификации судей и работников судебной системы (далее Институт) проводит присвоение преподавателям личных логинов и паролей, о чем направляет им извещения по системе Qutlook на их электронные адреса.
2. В первый день курсов, согласно Плана-графика преподаватели проходят на сайте sdo. авторизацию под присвоенными логинами и паролями. В графу «Логин» преподаватель наводит мышку, щелкает ее левую кнопку и вводит присвоенный администратором сайта свой логин, в графу «Пароль» также наводит мышку, щелкает ее левую кнопку и вводит присвоенный пароль (См.: Рисунок 1. «Механизм авторизации преподавателей»):
Рисунок 1. «Механизм авторизации преподавателей»
Далее для входа на сайт необходимо нажать кнопку «Вход». При необходимости нужно нажать кнопку «Запомнить логин». После произведенных действий, преподаватель попадает на сайт под своей учетной записью.
3. После того, как Вы зайдете в Систему, в верхнем правом углу появится строка с Вашим именем «Вы зашли под именем: Ваши имя и фамилия», и ссылка Выход - которой необходимо воспользоваться для завершения сеанса работы в Системе. Выходите из Системы всегда корректно, через эту ссылку, чтобы другие пользователи не смогли впоследствии воспользоваться Вашей учетной записью.
3. Процесс учебного взаимодействия преподавателей и слушателей
1. ДОТ основываются на проведении дистанционных учебных занятий в режиме «on-line», «off-line».
2. Учебные занятия в режиме «on-line» предусматривают процесс учебного взаимодействия в режиме реального времени (видеоконференция, посредством обмена сообщениями по сети Интернет, переговоры посредством телефонного аппарата).
3. Учебные занятия в режиме «off-line» предусматривают процесс учебного взаимодействия, при котором общение преподавателя и обучаемого асинхронно (электронная почта, работа обучаемого с учебником по заданию преподавателя с последующей сдачей рубежного и/или итогового контроля).
4. В процессе обучения слушателей в режиме «off-line» преподавателем совместно с сотрудниками Института создается образовательный контент, то есть информационное наполнение учебных материалов (тексты, графика, мультимедиа и иное информационно значимое наполнение).
5. В целях обратной связи слушателей курсов с профессорско-преподавательским составом Академии при проведении занятий в режиме «off-line» в случае возникновения вопросов по теме лекции и необходимости получения квалифицированного ответа к ним от лектора курса, слушатель направляет свои вопросы на форум, расмещенный на основной странице. См. рисунок 2.
Рисунок 2 Форум ППС и слушателей
Направив мышку на нужный форум в зависимости от курса, необходимо нажать левой кнопкой мышки:
При этом открываются три темы для обсуждения по специализации. Необходимо выбрать нужного собеседника в диалоговом окне и ответить на вопросы по теме материала лекции. Далее нужно набрать текст сообщения и нажать левой кнопкой мышки «ответить». См.: Рисунок 3.
Рисунок 3. Ответ на форуме
Форум является общим и доступным для всех пользователей сайта.
6. Кроме этой функции имеется окно «Агент», которое выполняет функцию месенджера сообщений, благодаря которой можно также задавать и отвечать на вопросы. См. Рисунок 4.
Рисунок 4 Обмен сообщениями в «Агент»
Для этого нажимаете левой кнопкой мышки на «Сообщения», выбираете нужного пользователя и направляете ему текст сообщения. Все активные пользователи на сайте отображаются в окне «Обмен сообщениями».См. Рисунок 5.
Рисунок 5. Выбор активного собеседника
7. Лекции в режиме «on-line» проходят в реальном времени с подключением и авторизацией лектора и слушателей курсов на сайте дистанционного обучения sdo. с обязательным фактическим присутствием лектора и слушателей курсов согласно Учебной программе и графику проведения лекций в режиме «on-line». См.: Рисунок 6.
Рисунок 6 График проведения лекций в режиме «on-line»
Темы, Ф. И.О. преподавателя, даты проведения и общее количество часов лекций в режиме «on-line» указаны в расписании занятий Учебной программы курсов в зависимости от специализации слушателей.
На сайте к темам лекций, проведение которых запланировано в режиме «on-line», дополнительно прикреплены тексты лекций для скачивания, видео-лекции.
Для подключения к онлайн лекции. См.: Рисунок 7
Рисунок 7. Проведение лекции в режиме «on-line» (видеоконференция)
Необходимо нажать левой кнопкой мышки на иконку «Видеоконференция …»
Появится активное окно «Видеоконференция …» - нажимаете иконку «Подключиться к сеансу».
7. Самостоятельные работы обучающихся (СРО) включают в себя выполнение слушателями курсов заданий:
а) изучение лекционного материала (электронных материалов лекций либо видеолекций),
б) ответы на вопросы к теме лекции,
в) решение ситуационных задач (сase study).
Задание СРО размещается прямо под конкретной лекцией.
В задании СРО указываются сведения:
- о наименовании курса переподготовки;
- темы лекции и Ф. И.О. преподавателя;
- даты проведения лекции и сроки выполнения задания СРО; См.: Рисунок 8
Рисунок 8. Самостоятельные работы обучающихся
- задание СРО может включать ответы на вопросы по теме лекции, решение ситуационных задач. См.: Рисунок 9.
Рисунок 9. Образец задания СРО
Выполненные задания (СРО) прикрепляются слушателями путем прямой загрузки файла ответа.
Все полученные ответы по заданиям СРО отображаются в окне «Ответы». См.: Рисунок 10.
Рисунок 10. Просмотр ответов на Задание СРО
Кроме того на сайте имеются иконки:
- Просмотр/оценка всех ответов
- Скачать все ответы. См.: Рисунок 11
Рисунок 11. Скачать все ответы на задание СРО
То есть все, поступившие задания СРО размещаются на сайте и подлежат проверке на его выполнение преподавателями курсов. Данный функционал позволяет контролировать выполнение слушателями курсов заданий СРО и его фактическое наличие в виде файлов ответов на сайте.
Срок исполнения задания СРО, как было указано ранее, является срочным, исполнение ограничено во времени и указано в прикрепленном файле «Задание СРО» со дня проведения лекции в режиме «off-line».
Преподаватель проверяет поступившие задания на сайте sdo. . и оценивает их по зачетной системе. При оценке ответа как зачетного выставляется единица - цифра 1. При незачете - ноль-0. При резюмировании оценки преподавателем пишется прописью - зачет либо незачет.
Кроме того, Институтом ведется контроль за выполнением заданий СРО. Выполнение СРО является обязательным.
В случаях невыполнения заданий в рамках СРО по итогам трехнедельного обучения Академией принимаются меры к устранению академической задолженности обучающегося путем выполнения слушателем полученных ранее заданий уже при его прибытии на очное обучение в срок двухнедельного очного обучения до начала тестирования и сдачи устного экзамена.
4. Текущий и итоговый контроль слушателей
1. Текущий контроль успеваемости (ответы на контрольные вопросы) обучающихся осуществляется в соответствии с планом-графиком, учебным планом и учебными программами.
Проведение текущего контроля успеваемости допускается посредством:
1) прямого общения обучающегося и преподавателя в режиме on-line с использованием телекоммуникационных средств;
2) ответов на контрольные вопросы в электронном формате;
3) проверки письменных индивидуальных заданий (при кейсовой технологии).
2. Итоговая форма контроля при прохождении обучения посредством ДОТ для слушателей осуществляется с обязательным учетом результатов текущего контроля и проводится в форме зачета, что отражается в резюме оценивания.
3. Слушатель допускается к итоговому тестированию после выполнения и сдачи всех контрольных мероприятий, установленных рабочей учебной программой заочного обучения с использованием дистанционных технологий и прохождения дальнейшего обучения по предусмотренной программе очной формы обучения.
4. Слушатель, считается завершившим полное обучение после прохождения дальнейшей программы очной формы обучения и сдачи итогового экзамена и тестирования.
