Рабочая программа учебной дисциплины сопротивление материалов (ускоренное обучение) (стр. 3 )

семестр № 4

Название лабораторной работы	Учебная деятельность	Часы	Ссылки на цели	Оборудование
Испытание на растяжение	Определяют основные механические характеристики пластичных и хрупких материалов; физический эксперимент	4	1, 2, 5, 8, 9, 10, 11, 12	Рычажно-винтовая машина типа Р-5; система автоматизированной обработки экспериментальных результатов
Определение линейных перемещений и углов поворота двухопорной балки	Расчетным и опытным путем определяют прогибы и углы поворота стальной балки. Сопоставляют результаты теории и эксперимента	2	Настольная установка, состоящая из стальной балки, двух опор, двух индикаторов часового типа, нагружающего устройства
Определение перемещений сечений плоской рамы и стержня малой кривизны	Расчетным и опытным путем определяют перемещения свободного торца плоской рамы и стержня малой кривизны. Сопоставляют результаты теории и эксперимента	2	Настольная установка, состоящая из жесткого основания, несущего раму и стержень малой кривизны, двух индикаторов и нагружающего устройства
Определение опорной реакции в статически неопределимой рамной системе	Расчетным и опытным путем определяют величину опорной реакции статически неопределимой рамы. Сопоставляют результаты теории и эксперимента	2	Настольная установка, включающая жесткое основание, раму, пружинный динамометр, индикатор часового типа, нагружающее устройство
Испытание стального стержня на продольный изгиб (устойчивость)	Расчетным и опытным путем определяют величину критической силы для стержней с разными типами опор. Сопоставляют результаты теории и эксперимента	2	Настольная установка, включающая жесткое основание, несколько стержней с разными типами опор, нагружающее устройство
Определение коэффициента динамичности при ударе	Расчетным и опытным путем определяют коэффициент динамичности при ударе. Сопоставляют результаты теории и эксперимента	2	Настольная установка, состоящая из пружины, падающего груза, жесткого основания, системы измерения
Зачетное занятие	Защищают лабораторные работы, показывают приобретенные знания и навыки	3	4 – 11	-

Структура учебной дисциплины

5. Учебная деятельность

В течение двух семестров студенты выполняют расчетно-графические задания, которые охватывают основные разделы курса.

Цель. При выполнении расчетно-графических заданий студент приобретает навыки расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций и простейших систем.

Требования к оформлению пояснительной записки.

1. Данные для выполнения задачи следует выбирать из соответствующей таблицы согласно своему шифру зачетной книжки и первым шести буквам русского алфавита, расположенным в определенном порядке. Например, записав шифр и под каждой его цифрой буквы:

шифр - 38104725

буквы - **абвгде,

выбирают из указанной в задаче таблицы число, которое находится на пересечении соответствующих строки и столбца. Причем вначале берется буква, а затем находится (в пределах столбца или строки) цифра.

Пример. В табл.1.1 (последняя строка) по горизонтали первая буква "е". На пересечении этого столбца со строкой, соответствующей цифре 5 шифра, получаем величину . Затем по следующей букве "д" и соответствующей цифре 2 шифра на пересечении столбца "д" и строки "2" получаем величину и т. д. Окончательно, согласно указанному шифру, получаем:

, , .

2. Работы, выполненные с нарушением этих указаний, не рассматриваются.

3. Все задания должны быть выполнены самостоятельно после изучения соответствующего раздела курса "Сопротивление материалов" (см. список литературы). Несамостоятельно выполненные задания не позволяют преподавателю обратить внимание студента на его неподготовленность.

4. Задания выполняются на стандартных листах писчей бумаги формата 11 (297х210 мм) или в школьной тетради. В тетради допускается выполнение нескольких работ.

5. Все расчеты и пояснения к ним выполняются чернилами, записи ведутся только на одной стороне листа.

6. Графическая часть задания выполняется в масштабе с использованием чертежного инструмента.

7. При решении каждой задачи необходимо:

- написать полное условие, привести численные данные и вычертить заданную схему, соответствующую варианту,

- начертить с соблюдением масштаба расчетную схему,

- привести решение в общем виде, подставив численные значения только в конечные буквенные выражения (соблюдается последовательность подстановки и единицы измерения соответствующих величин),

- записать численное значение результата с точностью до трех значащих цифр (независимо от положения запятой) и указать единицу измерения,

- эпюры внутренних усилий строить под расчетной схемой на одном листе с соблюдением масштаба и указанием значений характерных ординат,

- каждый этап расчета сопровождать краткими пояснениями.

8. Титульный лист оформляется по образцу, приведенному на рис.1.

Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ И СОПРОТИВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ Задача 1.1 по сопротивлению материалов "ЭПЮРЫ ВНУТРЕННИХ СИЛ" Факультет механико-технологический Группа КМу-14 Шифр зачетной книжки 38104725 Студент Преподаватель Новосибирск 2005

Рис.1. Образец титульного листа

Образец задания

3. РАСТЯЖЕНИЕ И СЖАТИЕ ПРЯМОЛИНЕЙНЫХ СТЕРЖНЕЙ

3.1. Ступенчатый стержень (рис. 3.1) изготовлен из серого чугуна марки СЧ 24 с пределами прочности при растяжении МПа, при сжатии МПа и модулем упругости МПа.

При заданных исходных данных (табл.3.1) требуется:

1) построить эпюры нормальных (продольных) сил, нормальных напряжений и перемещений поперечных сечений;

2) определить перемещение свободного торца стержня, используя принцип независимости действия сил;

3) проверить прочность стержня.

Указание. Направление сил на расчетной схеме для рассматриваемого варианта изобразить в соответствии с их знаками, приведенными в табл. 3.1.

Таблица 3.1

Исходные данные к задаче 3.1

№ строки	Сила, кН	Линейный размер, м	Площадь сечения, см2	Запас прочности
F1	F2	F3	l1	l2	l3	a1	A2	a3	A1	A2	A3	[n]
1	120	-50	-40	0,3	0,7	1,0	0,1	0,4	1,0	3	2	1	3,0
2	-40	80	-70	0,2	0,6	0,9	0,1	0,4	0,9	3	1	2	3,1
3	90	70	-30	0,4	0,6	0,8	0,1	0,5	0,8	5	4	3	3,2
4	50	-60	20	0,2	0,5	0,8	0,2	0,5	0,7	3	1	2	3,3
5	130	-60	-20	0,3	0,7	1,0	0,3	0,6	0,8	4	2	1	3,4
6	40	-70	30	0,4	0,7	0,9	0,2	0,6	0,9	2	4	3	3,5
7	-80	-70	-20	0,2	0,5	0,8	0,1	0,5	0,7	4	2	3	3,6
8	140	-50	40	0,3	0,7	0,9	0,1	0,6	0,9	6	4	3	3,7
9	120	-60	40	0,4	0,7	1,0	0,1	0,5	1,0	2	3	2	3,8
0	150	-80	60	0,2	0,5	0,8	0,1	0,3	0,8	3	2	1	3,9
	е	д	г	Д	Е	д

Курсовая работа № 1 (семестр 3)