Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
,
учитель музыки,
БОУ город Омска «Гимназия № 000», 2014
Контрольная работа «Музыкальный образ»
7 класс, II четверть
с использованием электронных образовательных ресурсов
Искусство. Музыка. 5-9 классы. Рабочая программа для общеобразовательных учреждений. Авторы (научный руководитель), , //Рабочие программы. Искусство: Изобразительное искусство. Музыка. Искусство. 5-9 классы: учебно-методическое пособие.-2-е изд.,стереотип.-М. Дрофа, 2013.- 345 с.
Учебник:
. Музыка 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / , .- 4-е изд., стереотип.-М. Дрофа, 2004.- С.35-48
, Дневник музыкальных размышлений. 7 кл.: пособие для общеобразоват. Учреждений / , .-7-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2006.- 31
Фонохрестоматия. 7 класс.
1. Музыкальный образ — это...
А). жизненное содержание, воплощённое в звуках
Б). чувства, переживания одного человека, группы людей
В). проявление природы
Г). событие из жизни человека, общества
Д). верны все варианты
2. Определить соответствие:
Музыкальный образ — его характеристика
А - Лирический образ
Б - Драматический образ
В - Эпический образ
1 -повествует о прошлах событиях в жизни народа, его истории, подвигах -героизм, единство героя со своим народом, во имя которого совершается подвиг; историчность; сказочность: -требуют длительного и неспешного развития |
2 -монолог героя, в котором он рассказывает о своих переживаниях -от названия древнего музыкального инструмента, намкотором играли певцы (рапсоды), повествуя о различных событиях, переживаниях, эмоциях - раскрывает внутренний мир героя, его личное восприятие событий -главные свойства: чувства, настроение, отсутствие действия |
3 -передаёт события через диалог персонажей -произведение изображающее процесс действия -главные свойства: человек находится в сложной ситуации, которая кажется ему безвыходной; он ищет выход из ситуации; он вступает в борьбу -герой действует, борется, побеждает или погибает -выражает столкновение, противоречние, конфликты |
4 -Ария Додона – опера “Золотой петушок”, -Корсаков - Рондо “Ярость по поводу утерянного гроша”, Людвиг ван Бетховен -”Сарказмы”, |
3. Прочитать и понять смысл текста, найти и прослушать музыкальные произведения (использовать ЭОР).
Определить музыкальное произведение.
Текст
Настроение, одновременно трепетное и тоскливое, созвучное русской музыкальной традиции воплощения образов печали и прощания.
В музыке чувствуется щемящее осеннее состояние: трепет последней листвы, моросящий дождь, низкое серое небо, хотя композитор не обозначил программным подзаголовком произведение).
Музыкальный образ дополняется моментом звукоизобразительности: в мелодико-фактурном звучании угадывается нечто похожее на прощальное курлыканье журавлей, покидающих нас на долгую-долгую зиму.
А). Ф. Шуберт Баллада «Лесной царь»
Б). «Прелюдия № 12, соль-диез минор»
В). — Корсаков «Окиан-море синее», опера «Садко»
Г). нет верного варианта
2
4. Прочитать и понять смысл текста, найти и прослушать музыкальные произведения (использовать ЭОР).
Определить музыкальное произведение.
Текст
Данные образы требуют длительного и неспешного развития. Композитор писал: «Многие речи, а также описание декораций и сценических подробностей заимствованы из различных былин, песен, заговоров, причитаний. Поэтому в либретто созранён былинный стих с его характерными особенностями».
Дейстие начинается издалека, с неторопливого оркестрового вступления. Игра морских волн слышится в музыке: не грозной, не могучей, а чарующе-фантастической. Неторопливо, словно любуясь собственными красками, переливается морская вода.
А). Ф. Шуберт Баллада «Лесной царь»
Б). «Прелюдия № 12, соль-диез минор»
В). — Корсаков «Окиан-море синее», опера «Садко»
Г). нет верного варианта
5. Прочитать и понять смысл текста, найти и прослушать музыкальные произведения (использовать ЭОР).
Определить музыкальное произведение.
Текст
Воплощение образов требует от композитора максимальной концентрации выразительных средств, что приводит к созданию внутренне динамичного, основанного на образном развитии характера.
Жизнь, её порывы, её стремления к освобождению, - отсюда и двуплановость музыкального движения, реально-изобразительного в эпизодах, связанных со скачкой коня, смятением отца, задыхающимся голосом ребёнка, и отстратнённо-ласкового в спокойных, почти колыбельных по характеру речах.
А). Ф. Шуберт Баллада «Лесной царь»
Б). «Прелюдия № 12, соль-диез минор»
В). — Корсаков «Окиан-море синее», опера «Садко»
Г). нет верного варианта
3
6. Составить из слов предложения.
различных типов образности
Музыкальная интерпретация
но и для всех видов искусства
характерна не только для музыки
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
образные сферы образуют
Лирические, драматичесакие, эпические
свои собственные содержательные особенности
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
в различных её сторонах
выборе жанра, масштабе произведения
организация выразительных средств
В музыке это отражается
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4
КЛЮЧИ:
Вопрос | Ответ | Балл |
1 | 1 | |
2 | 1 | |
3 | 1 | |
4 | 1 | |
5 | 1 | |
6 | 1. 2. 3. | 1 1 1 |
Итого: 8 баллов |
КЛЮЧИ:
Вопрос | Ответ | Балл |
1 | Д | 1 |
2 | А2, Б3, В1 | 1 |
3 | Б | 1 |
4 | В | 1 |
5 | А | 1 |
6 | Музыкальная интерпретация различных типов образности характерна не только для музыки, но и для всех видов искусства. Лирические, драматические, эпические образные сферы образуют свои собственные содержательные особенности. В музыке это отражается в различных её сторонах: выборе жанре, масштабе произведения, организации выразительных средств. | 1 1 1 |
Итого: 8 |
5
Критерии оценок тестирования:
«Отлично» - не менее 7 верных ответов.
«Хорошо» - не менее 6 верных ответов.
«Удовлетворительно» - не менее 5 верных ответов.
Источники:
Учебник:
. Музыка 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / , .- 4-е изд., стереотип.-М. Дрофа, 2004.- С.35-48
Л. Михеева Музыкальный словарь в рассказах.- М., Всесоюзное издательство «Советский композитор»: 1984.- 168 с. с ил.
СУШАНИЕ МУЗЫКИ:
«Прелюдия № 12, соль-диез минор»
— Корсаков «Окиан-море синее», опера «Садко»
Ф. Шуберт Баллада «Лесной царь»
6
