«Гарантийное письмо» (стр. 2 )

По сути персонализированная медицина - это использование новых методов молекулярного анализа для улучшения оценки предрасположенности (прогнозирование) к болезням и их «управлением» (профилактика, лечение). При этом персонализированная медицина должна изменить разработку и использование профилактических и лечебных вмешательств, так как является принципиально новым подходом к оказанию медицинской помощи на основе индивидуальных характеристик пациентов.

Так, по словам министра здравоохранения РФ , «стратегия развития медицинской науки является частью госпрограммы развития здравоохранения в России и представляет собой комплексный документ, призванный преодолеть отставание отечественной меднауки от мировых лидеров и обеспечить вхождение страны в новую персонализированную медицину, предполагающее не уход от традиционной медицины, а формирование на основе традиционного базиса персонализированного подхода к каждому человеку с учетом индивидуальной фармакогенетики» (http://medportal. ru/mednovosti/news/2012/12/10/personal). При этом внедрение технологий персонализированной медицины в клиническую практику регламентировано в Стратегии развития медицинской науки в РФ до 2025 года и Распоряжении Правительства РФ от 01.01.2001 «Об утверждении Плана реализации государственной программы РФ «Развитие здравоохранения» на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 год».

Однако, одной из причин, препятствующей широкому использованию фармакогенетического тестирования в клинической практике, является отсутствие у врачей компетенций, позволяющих использовать эту технологию на практике.

Таким образом, преподавание клинической фармакогенетики с основами персонализированной медицины врачам различных специальностей необходимо для использования врачами различных специальностей высокотехнологичного и наукоемкого подхода в своей профессиональной деятельности.

Цель дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»: овладение знаниями, навыками и умениями практического использования фармакогенетического тестирования для персонализации применения лекарственных средств у пациентов с социально значимыми заболеваниями.

Трудоемкость[5] освоения программы 72 академических часа.

Структура дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» состоит из требований к результатам освоения программы, требований к итоговой аттестации, содержания программы, учебно-тематического плана, условий обеспечения реализации программы: учебно-методического, материально-технического. В структуру дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» включен перечень основной и дополнительной литературы, законодательных и нормативно-правовых документов.

В содержании дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме: «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» предусмотрены необходимые знания и практические умения по клинической фармакогенетике и персонализированной медицине. Для формирования профессиональных навыков, необходимых для практического применения знаний по клинической фармакогенетике и персонализированной медицине, в программе отводятся часы на обучающий симуляционный курс (ОСК).

Программа обучающего симуляционного курса состоит из двух компо-нентов: 1) обучающего симуляционного курса, направленного на формирование общепрофессиональных умений и навыков и 2) обучающего симуляционного курса, направленного на формирование специальных профессиональных умений и навыков.

Основные компоненты содержания дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»:

Условия реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»:

а) учебно-методические:

Раздел 1 образовательной программы содержит общие вопросы по основам организации клинической фармакологии в Российской Федерации.

Раздел 2 включает вопросы клинической фармакогенетики с основами персонализированной медицины.

Содержание дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» построено по модульной (блочной) системе, блоками которой являются разделы. Каждый раздел дисциплины подразделяется на темы, каждая тема − на элементы. Таким образом, содержание дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» представлено как систематизированный перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц блока программы.

Для удобства пользования программой в учебном процессе каждая его структурная единица кодируется. На первом месте ставится код раздела дисциплины (например, 1.), на втором – код темы (1.1.), далее – код элемента (1.1.1.). Кодировка вносит определенный порядок в перечень вопросов, содержащихся в программе, что, в свою очередь, позволяет кодировать контрольно-измерительные (тестовые) материалы в учебно-методическом комплексе (УМК).

Важной составной частью дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» является учебно-тематический план, в котором отражено содержание программы, подлежащее изучению, указано необходимое для этого общее число часов и их распределение по видам занятий (лекции, семинарские и практические занятия). В случае необходимости, учитывая специфику контингента, уровень базисных знаний, актуальность задач обучения, по усмотрению заведующего кафедрой, могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебным планом программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.

В дополнительную профессиональную образовательную программу повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» включены требования к уровню подготовки врачей. Требования предъявляются к профессиональным компетенциям врача в области клинической фармакологии, к его профессиональным знаниям, умениям, навыкам и владениям. В требованиях к результатам освоения образовательных программ отражается преемственность с профессиональными стандартами и квалификационными характеристиками должностей работников сферы здравоохранения.

В дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины» содержатся требования к аттестации обучающихся. Итоговая аттестация осуществляются посредством проведения зачета и выявляет теоретическую и практическую подготовку слушателя в соответствии с целями и содержанием программы.

В начале обучения обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков слушателей. В процессе занятий проводится текущий и промежуточный контроль. Итоговая аттестация проводится по окончании изучения программы, при этом используются различные формы контроля: решение ситуационных задач, тестовый контроль, собеседование.

Основные компоненты содержания дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»:

-  содержание дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»;

-  учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»;

-  требования к уровню подготовки врачей, успешно освоивших дополнительную профессиональную образовательную программу повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»;

-  требования к итоговой аттестации обучающихся;

-  учебно-методическое обеспечение реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины».

Условия реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по теме «Клиническая фармакогенетика с основами персонализированной медицины»:

а) учебно-методическая документация и материалы по всем разделам (модулям) дисциплины; учебно-методическая литература для внеаудиторной работы обучающихся;

б) материально-технические:

Материально-техническая база, обеспечивающая организацию всех видов дисциплинарной подготовки:

- учебные аудитории и кабинеты ГБОУ ДПО РМАПО, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса;

- клиническая база в ФБУ «ЦКБ Гражданской Авиации»;

в) кадровое обеспечение реализации программы:

Кадровое обеспечение реализации программы соответствует требованиям штатного расписания кафедры.

г) нормативно-законодательное обеспечение:

Нормативно-законодательное обеспечение представлено законодательными и нормативно-правовыми документами.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ ПО ТЕМЕ

«КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОГЕНЕТИКА С ОСНОВАМИ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЙ МЕДИЦИНЫ»

У обучающегося должны быть сформированы следующие универсальные компетенции (УК):

Универсальные компетенции характеризуются:

-  способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности врача (УК1);