Учебно-методический комплекс дисциплины «Предварительное расследование» (стр. 5 )

6.  Васильева уголовно-процессуального принуждения. Уфа, 2003.

7.  Волженкина международного права в российском уголовном процессе. СПб., 2001.

8.  Гаврилов конституционных прав и свобод человека и гражданина в досудебном производстве. М., 2003.

9.  Зайцев защита участников уголовного процесса. М., 2001.

10.  Кудрявцев судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1999.

11.  Лукьянова процессуального права. М., 2003.

12.  Писарев следственных действий, ограничивающих право граждан на личную неприкосновенность. Омск, 2006.

13.  Ратинов психология для следователей. М., 1997.

14.  , Сафиуллин уголовных дел на невиновных и методы защиты. Казань, 2005.

15.  Семенцов действия в досудебном производстве (общие положения теории и практики). Екатеринбург, 2006.

16.  Сидоров этап расследования: организация, взаимодействие, тактика. М., 1992.

17.  Хитрова понятых в российском уголовном судопроизводстве. М., 1998.

18.  Шадрин прав личности при расследовании преступлений: Монография. Волгоград, 1997.

19.  , , Сарсенбаев прав беспомощных потерпевших по уголовным делам. М., 2001.

Дополнительная литература по темам № 10

1.  , Галузо в российском уголовном процессе. М., 1998.

2.  , Китаева психологические исследования в уголовном процессе. Иркутск, 2002.

3.  Кудрявцев судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1999.

4.  , Татьянина расследование по отдельным категориями уголовных дел. Ижевск, 2000.

5.  Лукьянова процессуального права. М., 2003.

6.  Михайловская , функции и принципы российского уголовного судопроизводства (уголовно-процессуальная форма). М., 2003.

7.  Назаров назначения судебных экспертиз в предварительном следствии. Оренбург, 1999.

8.  Семенцов действия в досудебном производстве (общие положения теории и практики). Екатеринбург, 2006.

9.  , Трошкин и расследование уголовных дел. М., 1997.

10.  Шадрин прав личности при расследовании преступлений: Монография. Волгоград, 1997.

Дополнительная литература по темам № 11

1.  Галимов лица в уголовном судопроизводстве. СПб., 2001.

2.  собенности показаний малолетних и несовершеннолетних свидетелей и тактика их допроса. М., 1963.

3.  Зелинский и неосознаваемое в преступном поведении. Харьков, 1986.

4.  Иванов субъект преступления. М., 1998.

5.  , Китаева психологические исследования в уголовном процессе. Иркутск, 2002.

6.  , Осипова допроса малолетних свидетелей. М.,1984.

7.  Кудрявцев судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1999.

8.  , Татьянина расследование по отдельным категориями уголовных дел. Ижевск, 2000.

9.  Личко и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.

10.  , Письменный органами внутренних дел заявлений и сообщений о преступлениях несовершеннолетних. Киев, 1987.

11.  Назаров назначения судебных экспертиз в предварительном следствии. Оренбург, 1999.

12.  Николюк с участием несовершеннолетних. Омск, 1994.

13.  Рогозин -правовые и психологические основы производства по уголовным делам несовершеннолетних. Оренбург, 2001.

14.  Татьянина расследование уголовных дел о групповых преступлениях несовершеннолетних. Ижевск, 1999.

15.  Шадрин прав личности при расследовании преступлений: Монография. Волгоград, 1997.

16.  Щерба и судебное разбирательство дел о лицах, страдающих физическими и психическими недостатками. М., 1975.

Дополнительная литература по теме № 12

1.  Алмазов психопатология. Екатеринбург, 2000.

2.  , Бородин поведение и психические аномалии. М., 1998.

3.  Гаврилов конституционных прав и свобод человека и гражданина в досудебном производстве. М., 2003.

4.  , Китаева психологические исследования в уголовном процессе. Иркутск, 2002.

5.  Кудрявцев судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1999.

6.  , Татьянина расследование по отдельным категориям уголовных дел. Ижевск, 2000.

7.  , Якимович по применению принудительных мер медицинского характера. М., 1999.

8.  Мищенко меры медицинского характера: Их правовая природа и основания применения судом. Оренбург, 1999.

9.  Назаренко меры медицинского характера. М., 2003.

10.  , Кальницкий -процессуальная деятельность по применению принудительных мер медицинского характера. Омск, 1990.

11.  Радаев преступлений, совершенных лицами с психическими недостатками. Волгоград, 1987.

12.  Татьянина и уголовный процесс. Ижевск, 2002.

13.  Шадрин прав личности при расследовании преступлений: Монография. Волгоград, 1997.

14.  Щерба и судебное разбирательство по делам лиц, страдающих физическими или психическими недостатками. М., 1975.

15.  , , Сарсенбаев прав беспомощных потерпевших по уголовным делам. М., 2001.

Дополнительная литература по темам № 13

1.  Волженкина международного права в российском уголовном процессе. СПб., 2001.

2.  , , Тенсина -процессуальный кодекс Российской Федерации 2001 года. Ижевск, 2002.

3.  Левинова уголовно-процессуального законодательства: общие положения и досудебное производство. Ярославль, 2002.

4.  , Сергунов в уголовно-процессуальном законодательстве. Иркутск, 1995.

5.  Томин углы уголовного судопроизводства. М., 1991.

6.  Шадрин прав личности при расследовании преступлений: Монография. Волгоград, 1997.

7. Методические указания для преподавателей по проведению семинарских (практических) занятий по дисциплине «Предварительное расследование» и студентов при подготовке к семинарским занятиям.

Семинары проводятся в учебных группах по узловым и наиболее сложным темам с целью углубленного изучения студентами теоретических проблем курса и привития навыков научного анализа правовых явлений.

Практические занятия проводятся в учебных группах по большинству тем курса. На них отрабатывается умение провести юридический анализ конкретных ситуаций, возникающих в практике и применения органов прокуратуры, принять основанные на законе решения, а также правильно подготовить акты прокурорского реагирования и другие документы.

Текущий контроль полученных студентами знаний включает следующие компоненты: индивидуальные (в отдельных случаях групповые) собеседования, контрольные письменные работы, выполнение программных заданий, проведение тестирование для определения остаточных знаний по ряду тем. Итоговым контролем является промежуточный зачет, цель которого – проверка теоретических знаний студентов и навыков применения этих знаний при решении ситуаций, возникающих в процессе предварительного расследования по уголовным делам.

В процессе преподавания применяются комплекс традиционных и современных интенсивных (активных) форм и методов обучения, в том числе проблемный подход, метод разрешения конкретных проблемных ситуаций.

Семинарские занятия проводятся в форме дискуссий, обмена мнениями и анализа допускаемых на практике ошибок, а также правонарушений. Для этого необходимо:

- ознакомиться с заданием к семинарскому занятию, определить примерный объем работы по подготовке ним;

- ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения;

- при ответах на вопросы и решении задач, необходимо внимательно прочитав их текст, попытаться дать аргументированное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму.

Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, тексты правовых актов, литературные источники, а также документы конкретных актов правоприменения. За ответы выставляются оценки по пятибалльной системе.

Обсуждение каждого вопроса, задачи обычно заканчивается кратким заключением преподавателя. По окончании занятия преподаватель подводит итоги дискуссии и высказывает собственную позицию, отмечает как положительные, так и отрицательные моменты.

8. Программы семинарских занятий

«Предварительное расследование»

Семинар № 1

Тема «Личность в уголовном судопроизводстве»

Понятие личности. Структура личности. Установочные или социально-демографические признаки личности, их характеристика. Уголовно-правовые признаки личности, их характеристика. Социально обусловленные свойства личности, их характеристика. Психологические признаки личности, их характеристика. Медико-биологические свойства как признак личности, их характеристика.

Методические рекомендации:

Вопросы, вынесенные на занятие, носят ориентирующий характер. Семинар проводится в форме круглого стола. Во время занятия необходимо обсудить проблемные вопросы.

Готовясь к занятию, необходимо помнить, что личность в уголовном процессе занимает основное место. Для ее изучения необходимо знать структуру личности. Исследование личности, закономерностей ее развития, функционирования поможет принять правильное решение при производстве по уголовному делу.