Указания по тактической подготовке начальствующего состава пожарной охраны МВД СССР (стр. 11 )

- совершенствование профессиональных знаний работников пожарной охраны, развитие у них умения творчески использовать передовой опыт и научные достижения;

- повышение у начальствующего состава штабной культуры, уровня теоретических знаний и практических навыков в составлении и разработке оперативно-служебной документации и их применению в практической работе;

- совершенствование практических навыков начальствующего состава по управлению силами и средствами на пожаре;

- обучение начальствующего состава умению быстро производить выбор и расчет сил и средств, необходимых для тушения пожаров, и расстановке их с использованием эффективных схем боевого развертывания;

- совершенствование навыков у начальствующего состава в организации обучения и воспитания подчиненных;

- повышение служебного мастерства работников по линии их специализации.

8.3. Организация учебной работы

Состав учебных групп определяется отделом (отделением) службы и подготовки и объявляется приказом начальника УПО, ОПО МВД, ГУВД, УВД (рекомендуется в приказе по организации служебной подготовки). Занятия проводятся в гарнизонных классах тактической подготовки, кабинетах передового опыта, на базе учебных подразделений или на объектах (учебных, народного хозяйства), как правило, в рамках часов, предусмотренных на занятия по служебной подготовке. Тематика занятий определяется особенностями и условиями работы гарнизонов пожарной охраны, а также с учетом задач, вытекающих из требований приказов и указаний, результатов анализа оперативно-служебной деятельности, уровня подготовленности сотрудников и их интересов по специализации. Тематические планы и расписания занятий разрабатываются и утверждаются УПО, ОПО и заблаговременно доводятся начальником школы до руководителей занятий и слушателей. В порядке контроля и оказания методической помощи они могут обсуждаться на оперативном совещании при начальнике УПО, ОПО.

Основной формой обучения начальствующего состава должны быть практические занятия (решение ПТЗ, учения, разбор характерных пожаров и т. п.). Формы и методы проведения занятий определяются, исходя из того, чтобы на них была возможность проявить слушателям инициативу, внести предложения, в порядке дискуссии высказать мнения и взгляды на проблемные вопросы и характерные недостатки и ошибки, допускаемые при решении оперативно-служебных задач и тушении пожаров.

Для проведения занятий в школе привлекаются наиболее подготовленные работники аппаратов УПО, ОПО, подразделений пожарной охраны, командно-преподавательский состав учебных заведений МВД СССР и учебных подразделений МВД, ГУВД, УВД, специалисты научных учреждений и народного хозяйства.

Каждый слушатель в течение учебного года обязан составить реферат или выполнить индивидуальное задание по одной из тем программы, разработать в полном объеме не менее одного оперативного плана пожаротушения или выполнить другое учебное задание. По выполненной работе дается заключение в форме рецензии или с обучаемым проводится собеседование. Рефераты, материалы учений и другие документы, разработанные слушателями, хранятся у начальника школы или в подразделениях, если они используются в практической работе.

Учет занятий ведется в учебном журнале по служебной подготовке начальствующего состава гарнизона (аппарата, подразделения). В конце учебного года со слушателями школы рекомендуется проводить групповое упражнение (деловую игру) в соответствии с требованиями раздела 5 настоящих Указаний.

После прохождения всего курса обучения квалификационная комиссия по заранее разработанным билетам (вопросам) принимает от обучаемых зачеты. Результаты выводов комиссии могут служить основанием на допуск к испытаниям на повышение (подтверждение) классной квалификации, для зачисления в резерв на выдвижение, для поощрения за успехи в службе и подготовке.

Примечание: Планирующие и иные документы школы хранятся в установленном порядке в течение трех лет.

Приложение 1

к Указаниям по тактической подготовке

Утверждаю начальник __________ (звание, подпись, фамилия) "_____"_________ 200__г.

ПЛАН (примерный)

проведения группового упражнения (указывается дата проведения)

Тема: Тушение пожаров на промышленных предприятиях

Цель: Совершенствовать навыки начальствующего состава:

- оценке обстановки;

- проведении расчета и обоснований требуемого количества сил и средств;

- организации тушения пожара на промышленном предприятии.

Метод проведения: Игровое моделирование управления силами и средствами гарнизона при тушении пожара на промышленном предприятии.

Время: 4 часа.

Место проведения: Класс тактической подготовки.

Нормативные акты и учебные пособия: Боевой устав пожарной охраны, Устав службы пожарной охраны, Указания по тактической подготовке, Пожарная тактика и т. п. (рекомендуется указывать разделы, параграфы, страницы каждого пособия).

Материально-техническое и информационное обеспечение: магнитная доска, пожарно-технический экспонометр, диапроектор, слайды, карандаши, линейки, характеристика оперативной обстановки на территории области за последние 5-10 лет, силы, средства и резервы пожарной охраны области, карты с дислокацией пожарных подразделений, расписание выездов пожарных подразделений на пожары, статистические и другие данные, необходимые для решения поставленных вопросов.

Состав игрового коллектива: (указывается должность, звание, Ф. И.О., роль должностного лица, обязанности и действия которого в данный момент отрабатываются). Количество игровых коллективов и их комплектование определяет руководитель занятия.

Основные учебные вопросы и расчет времени (примерный):

1. Проверка подготовленности начальствующего состава к проведению группового упражнения - 20 минут.

2. Оценить обстановку на пожаре к прибытию первого и последующих РТП, их действия по организации тушения пожара, а также должностных лиц оперативного штаба на пожаре - 200 минут.

3. Оценить работу начальника газодымозащитной службы гарнизона, ответственного за обеспечение работы звеньев ГДЗС на пожаре - 30 минут.

4. Оценить действия ответственного за технику безопасности - 20 минут.

5. Разбор занятия и выработка управленческого решения на ведение боевых действий при тушении пожара в конкретных условиях - 90 минут.

Примечание. Количество учебных вопросов и их направленность зависят от тактического замысла группового упражнения и подготовленности обучаемых.

Отчетные документы игрового коллектива:

1. Краткие выводы из оценки обстановки и действий первого и последующих РТП.

2. Схема расстановки сил и средств.

3. Схема радиосвязи на пожаре.

4. Принятые решения по управлению силами и средствами и ведению боевых действий подразделений, подкрепленные расчетами.

Примечание. Перечень этих документов может изменяться, исходя из решаемых задач и тактического замысла руководителя занятий.

Тактический замысел группового упражнения:

1. Общая обстановка.

2. Обстановка на пожаре к прибытию первого РТП и его Действия.

3. Действия сил и средств (на оперативное время Ч+...).