Министерство образования и науки Республики
Казахстан
Казахский национальный технический университет имени
Институт информационных и телекоммуникационных технологий
Кафедра радиотехника, электроника и телекоммуникации
«Утверждаю»
Директор института ИТТ
___________
«____»____________2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Защита от помех телекоммуникационных систем»
для специальности: 5В071900 – Радиотехника, электроника и телекоммуникации
Форма обучения дневная
Всего кредита 2
Курс 3
Семестр седьмой
Лекции 15 часов
Практические занятие 15 часов
Рубежный контроль (количество) 2
СРС 30 часов
СРСП (аудиторных) 15 часов; офис 15 часов
Всего аудиторных часов 45
Всего внеаудиторных часов 45
Трудоемкость 90 часов
Экзамен шестой семестр
Алматы 2015
Программа курса составлен ст. пр. Касимов Абдуразак Оразгелдиевич
Рассмотрена на заседании кафедры вычислительной техники
«____»_______________200___г. Протокол № __________________________
Зав. кафедрой______________________
(Ф. И.О.)
Одобрена методическим Советом института ИТ
«_____»________200___г. Протокол №____
Председатель________________________
Сведения о преподавателе (преподавателях):
Ст. преп. Касимов Абдуразак Оразгелдиевич, кафедры вычислительной техники, общий стаж 25 лет, стаж в КазНТУ 5 лет, первый год.
Офис: кафедра РЭТ 502 ВК
Офис: кафедра РЭТ 502 ВК
Адрес: 480027 Алматы ул. Сатпаева, 502 ВК
Тел.:_92-77-40
Факс:_______________________________________
Е-mail:
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – Syllabus
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение источников информации; форм и способов передачи информации; способов преобразования сигналов; помех и искажений в каналах связи; методов защиты от помех; оптимизации систем передачи и приема сигналов.
Задачами изучения дисциплины являются:
Знать:
- формы искажений и помех
- способы защиты сигналов от искажений;
- Проникание с канала на канал случайных сигналов;
- способы решения задачи помехоустойчивого приема,
- оценку воздействие помех на параметры сигналов;
- принципы оптимального приема сигналов и синтез оптимальных приемников;
- направления развития способов и систем передачи информации.
Пререквизиты: «Теория электрической связи», «Теория электрических цепей 1», «Теория электрических цепей 2», «Основы радиотехники, электроники и телекоммуникаций 1», «Основы радиотехники, электроники и телекоммуникаций 2», «Электроника и схемотехника аналоговых устройств 1», «Цифровые устройства и микропроцессоры» и др.
Постреквизиты: Знания и навыки, полученные при изучении дисциплин специализации и дисциплин по выбору студентов. программные методы повышения помехоустойчивости и скорости передачи цифровых систем связи, методы повышения эффективного использования каналов связи
2. Система оценки знаний
По кредитной технологии обучения для всех курсов и по всем дисциплинам Казахского национального технического университета имени применяется рейтинговый контроль знаний студентов. Сведения об оценке знаний осуществляются по балльно-рейтинговой рейтинговой системе в виде шкалы, где указываются все виды контроля.
Для каждой дисциплины устанавливаются следующие виды контроля: текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Видами текущего контроля являются контрольные работы, рефераты, семестровые задания, коллоквиумы, выполнение лабораторных работ и др. В зависимости от видов итогового контроля применяется различная разбалловка видов контроля.
Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
Вид итогового контроля | Вид контроля | Баллы |
Экзамен, курс. работа | Итоговый контроль | 40 |
Рубежный контроль | 40 | |
Текущий контроль | 20 | |
Всего | 100 |
Сроки сдачи результатов текущего контроля должны определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине (таблица 4). Количество текущих контролей определяется содержанием дисциплины и ее объемом, которые указываются в учебно-методическом комплексе дисциплины.
Календарный график сдачи всех видов контроля
по дисциплине «Защита от помех телекоммуникационных систем»
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Виды контроля | П1 | CР | П2 | СР | П3 | РК | СР | П4 | СР | П5 | СР | П6 | СР | П7 | РК |
Балл | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 10 50 |
П – практическая занятие; СР - самостоятельная работа; РК - рубежный контроль; Э - экзамен. |
Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла ≥30. Итоговый контроль считается в случае набора ≥20 баллов.
Оценка знаний студентов
№ | Рейтинговый балл %-ное содержание | Оценка по буквенной системе | Балл | Оценка по традиционной системе |
1 2 | 95 – 100 90 – 94 | А А – | 4 3,67 | отлично |
3 4 5 | 85 – 89 80 – 84 75 – 79 | В + В В – | 3,33 3,0 2,67 | хорошо |
6 7 8 9 10 | 70 – 74 65 – 69 60 – 64 55 – 59 50 – 54 | С + С С – D + D | 2,33 2,0 1,67 1,33 1,0 | удовлетворительно |
11 | 0 – 49 | F | 0 | неудовлетворительно |
3. Содержание дисциплины
3.1 Распределение часов по видам занятий
Наименование темы | Количество академических часов | |||
Лек-ции | Прак-тика | СРСП | СРС | |
1 | 2 | 2 | 3 | 5 |
1. Введения (вводная лекция) | 1 | 1 | 2 | 2 |
2. Канал связи и помехи в каналах связи | 1 | 1 | 2 | 2 |
3. Методы передачи сигналов по каналом связи. | 1 | 1 | 2 | 2 |
4. Искажения в каналах связи | 1 | 1 | 2 | 2 |
5. Критерий качества сигналов в каналах связи | 1 | 1 | 2 | 2 |
6. Селективные помехи в каналах проводной связи | 1 | 1 | 2 | 2 |
7. Импульсные помехи причины возникновения импульсных помех | 1 | 1 | 2 | 2 |
8. Влияния помех на верность передачи дискретной информации | 1 | 1 | 2 | 2 |
9. Влияние импульсных помех на величину потерь достоверности | 1 | 1 | 2 | 2 |
10. Влияния кратковременных перерывов на верность передачи дискретной информации. | 1 | 1 | 2 | 2 |
11. Пропускная способность систем передачи данных с обратной связью при действии помех | 1 | 1 | 2 | 2 |
12. Влияние флуктуационных и импульсных помех на пропускную способность систем с обратной связью | 1 | 1 | 2 | 2 |
13. Мультипликативная помеха | 1 | 1 | 2 | 2 |
14. Коэффициент шума | 1 | 1 | 2 | 2 |
15. Помехи в каналах сотовой связи | 1 | 1 | 2 | 2 |
Всего | 15 | 15 | 30 | 30 |
3.2 Наименования тем лекционных занятий и их содержание, объем в часах (15 часов)
3.3 Наименования тем практических занятий и их содержание, объем в часах (15 часов)
№ | Тема | Содержание | Объем |
1. | Принципы построение приемо-передающих устройств. | Исследование в компьютере приемо-передающего устройстве. | 1 |
2. | Построение сетей электросвязи. Определение скорость модуляции | Канал связи, основные параметры. Виды сигналов. | 2 |
3. | Расчет характеристик каналов связи | Расчет вероятности ошибок каналов связи. Определение скорости модемов. | 2 |
4. | Расчет различных видов помех | Определение вероятности ошибок, пропускная способность каналов связи. | 2 |
5. | Расчет различных видов помех | Определение коэффициента шума РРЛ. | 2 |
6. | Определение критерии качества каналов связи | Методы кодирование и декодирование. | 2 |
7. | Исследование модуляторов | Построение на компьютере модуляторов и исследование частотной характеристики. | 2 |
8. | Построение схем корректирующих кодов | Коды Витерби, Хафмена итеративные коды | 2 |
3.5 Под руководством преподавателя (СРСП) (15)
1. Место и роль изучения дисциплины защиты от помех. Классификация информации. (2 ч).
2. Значение проблемы защиты от помех. (2 ч).
3. Канал связи и помехи в каналах связи (2 ч).
4. Виды каналов связи (2ч)..
5. Основные характеристики и параметры каналов связи. (2 ч).
6. Стандартные каналы связи. (2ч).
7. Виды помех в каналах связи(2 ч)..
8. Аддитивные и мультипликативные помехи. (2ч).
9. Сосредоточенные импульсы помех.. (2 ч).
10. Кратковременные снижения уровней сигналов (2 ч).
11. Искажения в каналах связи (2 ч).
12. Искажения сигналов от действия флуктуационных помех (2 ч).
13. Искажения сигналов от действия гармонических помех. (2 ч).
14. Искажения сигналов от действия импульсных помех (2 ч).
15. Искажения сигналов при кратковременном снижения уровня сигналов. (2 ч).
3.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (СРС) (30 часов)
1. Передача сигналов методом относительной фазовой модуляцией (2 ч). |
2. Статистические методы анализа и контроля качества и надежности. модуляции. (2 ч). |
3. Критерий качества сигналов в каналах связи (2 ч). |
4. Распределения непрерывных сигналов. (2ч). |
5. Равномерное распределения, нормальное распределения частот (2 ч). |
6. Логарифмическое распределения, распределения Рэлея, экспоненциальное распределения. (2 ч). |
7. Распределения дискретных случайных сигналов. (2 ч). |
8. Гипергеометрическое распределения. (2 ч). |
9. Биноминальное распределения, распределения Пауссона, геометрическое распределения. (2 ч). |
10. Сравнение эмпирического распределения с теоретическим, графический способ, критерий согласия (2 ч). |
11. Оценка характеров воздействия помех в каналах. (2 ч). |
12. Воздействия флуктуационных помех на качестве сигналов в канале (2 ч). |
13. Воздействие гармонических и импульсных помех.. (2 ч). |
14. Воздействие мультипликативных помех. (2 ч). |
15. Экспериментальные методы определения воздействия помех в каналах связи и способы их исправления. (2 ч). |
График проведения занятий
№ | Дата | Время | Наименование тем |
Лекции | |||
1 | Введения (вводная лекция) | ||
2 | Канал связи и помехи в каналах связи | ||
3 | Методы передачи сигналов по каналом связи. | ||
4 | Искажения в каналах связи | ||
5 | Критерий качества сигналов в каналах связи | ||
6 | Селективные помехи в каналах проводной связи | ||
7 | Импульсные помехи причины возникновения импульсных помех | ||
8 | Влияния помех на верность передачи дискретной информации | ||
9 | Влияние импульсных помех на величину потерь достоверности | ||
10 | Влияния кратковременных перерывов на верность передачи дискретной информации.. | ||
11 | Пропускная способность систем передачи данных с обратной связью при действии помех | ||
12 | Влияние флуктуационных и импульсных помех на пропускную способность систем с обратной связью | ||
13 | Мультипликативная помеха | ||
14 | Коэффициент шума | ||
15 | Помехи в каналах сотовой связи | ||
Практические занятия | |||
1 | Принцип построение приемопередющих устойств | ||
2 | Построение сетей электросвязи. Определение скорость модуляции.,количества информации | ||
3 | Входные устройства приемных устройств | ||
4 | Расчет характеристик каналов связи | ||
5 | Расчет различных видов помех. | ||
6 | Определения критерий качества каналов связи. | ||
7 | Исследование модуляторов | ||
8 | Расчет вероятности ошибок при различных видах помех | ||
9 | Детекторы частотно модулированных сигналов | ||
10 | Построение схем защиты устройства связи | ||
11 | Исследование дельта кодеков | ||
12 | Исследование линейных помехоустойчивых кодов | ||
13 | Исследования аналогово-цифровых преобразователей лестничного типа | ||
14 | Построение схем корректирующих кодов | ||
15 | Построение схем декодирования | ||
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1 Материал для обязательного изучения
|
4.2 Материал для дополнительного ознакомления
12. Гоноровский цепи и сигналы. – М.:Радио и связь, 1986-120 с.
13. , Ниеталина электросвязи. Учебные указания к курсовой работе.- Алматы: 2000 – 42 с.
14. | , Скороход в теорию случайных процессов.- М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1977.- 568 с. |
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………………………………….. | 3 |
2. Система оценки знаний…………………………………………………………………………. | 3 |
3. Содержание дисциплины……………………………………………………………………….. | 4 |
4. Учебно-методические материалы по дисциплине…………………………………………… | 9 |
