· изучение и освоение теоретических основ в области интерфейсов периферийных устройств с целью того, чтобы получить практический навык об интерфейсах как о системотехнических решениях организации передачи данных между узлами вычислительной системы или различными системами, которые регламентированы стандартом.
Место дисциплины в структуре ООП:
дисциплина реализуется в рамках вариативной части профессионального цикла; изучается на 4 курсе в 7-м семестре.
Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетных единицы, 108 академических часа.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
ПК – 2 – способностью разрабатывать компоненты аппаратно–программных комплексов и баз данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
знать:
· основные физические принципы работы, параметры и технические характеристики основных видов периферийных устройств, способы кодирования информации, логическую организацию и форматы данных, применяемые в этих устройствах, назначение и принципы функционирования контроллеров, принципы обмена информацией между периферийными устройствами (ПУ) и процессором, назначение, области применения и технические характеристики основных видов связных и системных интерфейсов;
· логическую сущность информационных и физических процессов, протекающих в схемах аппаратно–программного сопряжения процессора и ПУ;
· стандарты совместимости параметров и характеристик интерфейсов различных ПУ.
уметь:
· разрабатывать и реализовывать программные компоненты, которые ориентированы на выполнение следующих функций: 1) ввод–вывод файловых структур с периферийных устройств в ОЗУ и обратно; 2) ввод–вывод информации с произвольной логической организацией с ресурсов серверов информационных сетей на ресурсы хоста;
· пользоваться техникой тестирования, отладки и диагностики интерфейсов ПУ;
· выбирать необходимое периферийное оборудование и вид интерфейса, разрабатывать функциональные схемы контроллеров, реализовывать программные компоненты управления работой различных ПУ в соответствии со стандартными протоколами обмена, пользоваться стандартной терминологией.
владеть:
· навыками разработки и реализации драйверов периферийных устройств как на языках низкого уровня, так и на языках высокого;;
· практическими навыками разработки системотехнических решений как для организации передачи информации между узлами вычислительной системы и разными системами, так и сопряжения с другими неоднородными узлами (датчики и др.), взаимодействие между которыми регламентируется стандартом;
· аппаратом отладки, тестирования и верификации интерфейсов ПУ.
Формы итогового контроля:
зачет
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Теория кодирования информации»
Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
Специальность «Электронно-вычислительные машины (ЭВМ), системы и сети»
Кафедра «Компьютерные системы, сети и технологии»
Цель изучения дисциплины:
· главная цель дисциплины определяется, с одной стороны, требованиями научно-технического прогресса в условиях информационной революции, которая охватила все сферы социально-экономической, политической, научной и гуманитарной деятельности человечества, а также реалиями существования в непростой сфере возможной защиты в информационном пространстве такой сферы, которая постоянно расширяется и уплотняется по всем направлениям виртуального и физического измерений. А с другой – потребностью квалифицированных специалистов, способных решать широкий и разнообразный круг практических задач специального характера: защита информации практически во всех сферах деятельности человека; биологическая защита самого человека от информационного воздействия и поражения; надежная и достоверная передача информации по каналам информационных коммуникационных глобальных и локальных систем и сетей, подверженных широкому спектру помех и «терактов», интеллектуальные технологии распознавания и восстановления различных объектов в виртуальных информационных пространствах; задачи многомерной компьютерной топографии, томографии и голографии в 3D измерении отражения и представления исследуемых объектов; обработка, хранение и анализ информации, а также много и много других задач. А также готовить специалистов в тренде информационных технологий нового поколения информационных систем и сетей – это системы когнитивной реальности, как новая парадигма современным системам виртуальной реальности и др.;
· обстоятельства такого характера ясно отражают требования, предъявляемые специа-листу в области компьютерных и информационных систем и технологий: он должен хорошо владеть аппаратом теории кодирования информации как в математическом его аспекте, так и уметь осуществлять его реализацию для решения различных прикладных задач. В связи с этим и накладываются новые требования как в выработке стратегии подготовки специалистов в этом направлении, так и поиску и внедрению новых и эффективных форм и способов обучения студентов;
· реализация обозначенной цели в цикле учебного процесса связана с формированием у студентов новых мотиваций к построению логических схем организации учебного процесса на основе уникальных и оригинальных форм когнитивного восприятия информации и подготовкой их к получению новых знаний, и именно профессиональных, в области теории кодирования информации;
· показать в практической части цикла дисциплины как формируются практические навыки и осуществляется их реализация в виде современных информационных технологий.
Задачи изучения дисциплины:
· формирование у студентов новых способов развития когнитивных функций получения уникальных знаний в области теории кодирования информации для их реализации при решении широкого спектра практических задач в области современных и прогрессивных информационных технологий;
· аргументировано обосновать и методологически показать как формируются логические схемы получения практических навыков реализации информационных технологий на основе методов теории информации.
Место дисциплины в структуре ООП:
дисциплина реализуется в рамках вариативной части профессионального цикла; изучается на 4 курсе во 7-м семестре.
Общая трудоемкость дисциплины:
4 зачетных единицы, 144 академических часа.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
ПК – 3 – способностью обосновать принимать проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты их корректности и эффективности.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
знать:
· теоретические основы базовых знаний теории кодирования информации и ее методы, основы линейной алгебры и дискретной математики, методы эффективного кодирования коррелированных и некоррелированных цепочек символов информационных объектов, модели и методы построения каналов хранения информации на бинарных полях в каналах хранения и передачи, модели и методы построения технологий кодирования информации на бинарных полях для каналов с помехами, методы и способы построения технологий визуализации и анализа информационных объектов.
· базовые основы онтологии и методологии предметной области теории кодирования информации и логику реализации методов теории кодирования информации для разработки информационных технологий в виде программных продуктов и систем;
· различия и особенности методов и средств теории кодирования информации и информатики в сфере разработки и реализации компьютерных и информационных технологий.
уметь:
· применять методы теории кодирования для создания технологий криптографической защиты информации, компьютерных технологий упаковки информационных объектов, технологий кодирования в каналах с помехами для защиты и восстановления информации при ее передаче и хранении.
· применять математический и логический аппарат теории кодирования информации для разработки технологий виртуализации каналов хранения и передачи информационных систем и сетей.
· использовать основы знаний по теории информации, как когнитивный навигатор в сфере компьютерных и информационных технологий, продуктов и систем.
владеть:
· практическими навыками разработки и реализации компьютерных технологий крипто-графической защиты для каналов хранения и передачи, программного продукта упа-ковки информационных объектов компьютерных систем, кодеров и декодеров для ка-налов передачи с помехами, программных технологий восстановления информацион-ных объектов.
· первичным опытом разработки и реализации программных компонент информационных технологий кодирования информации в моделях каналов с помехами и без помех.
Формы итогового контроля:
экзамен
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Микропроцессорные системы»
Направление подготовки 09.03.01 « Информатика и вычислительная техника»
Профиль «Электронно-вычислительные машины (ЭВМ), системы и сети»
Кафедра «КССТ»
Цель изучения дисциплины:
· приобретение студентами знаний об архитектуре и принципах работы микропроцессоров;
· приобретение знаний о таких элементах микропроцессорных систем, как оперативные и постоянные запоминающие устройства, интерфейсы ввода-вывода и др.;
· Обучение программирования микропроцессоров и микроконтроллеров.
Задачи изучения дисциплины:
· освоение студентами принципов построения микропроцессорных систем и овладение основными приёмами и методами их проектирования;
· усвоение полученных знаний студентами, а также формирование у них мотивации к самообразованию за счет активизации самостоятельной познавательной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Микропроцессорные системы» входит в учебный план подготовки бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника» и профилю «Электронно-вычислительные машины (ЭВМ), системы и сети» и относится к дисциплинам части вариативного цикла; дисциплина изучается на 4 курсе в 7-8 семестре.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
