Дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства «Основы черчения (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА № 1

ГОРОДА АСТРАХАНИ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

«ОСНОВЫ ЧЕРЧЕНИЯ

(для детей в возрасте 14 лет и старше)»

Астрахань, 2014

Структура программы

I.  Пояснительная записка

-  Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе;

-  Срок реализации программы;

-  Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом МБОУДОД «ДХШ № 1 г. Астрахани» на реализацию программы;

-  Сведения о затратах учебного времени и графике промежуточной аттестации;

-  Форма проведения учебных аудиторных занятий;

-  Цели и задачи программы;

-  Методы обучения;

-  Описание материально-технических условий реализации программы;

II.  Содержание программы

-  Учебно-тематический план учебного предмета «Черчение»;

-  Содержание учебного предмета «Черчение»;

-  Требования к уровню подготовки обучающихся;

-  Формы и методы контроля, система оценок:

-  Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

-  Критерии оценки;

-  Методическое обеспечение учебного процесса;

-  Список рекомендуемой литературы и средств обучения:

-  Список методической литературы;

-  Список учебной литературы.

I.  Пояснительная записка

Характеристика программы,

ее место и роль в образовательном процессе

Дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства «Основы черчения (для детей в возрасте 14 лет и старше)», разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. . Данная программа предназначена для детей, которые планируют поступать в средние профессиональные и высшие учебные заведения по специальности «Архитектура».

Программа разработана на основе следующих программ:

1.  Черчение: Образовательная область Технология: Программа для общеобразовательных учреждений: Основная школа. - М.:Вентана-Граф, 2004.

2.  Черчение. , , пол ред. , - М.; АСТ, Астрель, 2006.

3.  Черчение. Программа для общеобразовательных учреждений. , – М; «Владос», 2004.

4.  Черчение, 7-9 классы: , , под ред. .- М; «Просвещение», 2008.

5.  Черчение. 9 класс. , , и др. – М; «Просвещение», 2008.

6.  Основы языка техники, 10-11 классы: , , под ред. . Программа элективного курса.- М; «Просвещение», 2008.

Разработчиком сделаны некоторые дополнения к содержанию тем программы, которые способствуют более глубокому их раскрытию, подобраны домашние задания (самостоятельная работа) к темам программы.

Общеразвивающая программа «Основы черчения (для детей в возрасте 14 лет и старше)» состоит из пояснительной записки, содержания программы и учебного предмета, входящего в программу: «Черчение», далее следуют следующие структурные компоненты программы: требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, система оценок, методическое обеспечение учебного процесса, средства обучения, списки рекомендуемой литературы.

Черчение – это учебная дисциплина, изучающая графический язык общечеловеческого общения, основанный на системе методов и способов графического отображения, передачи и хранения геометрической, технической и другой информации об объектах, а также правила выполнения и чтения некоторых видов графической документации.

Программа направлена на освоение обучающимися основ графической грамотности достаточной для сдачи вступительного испытания в средние профессиональные и высшие учебные заведения по специальности «Архитектура».

Срок реализации программы

Общеразвивающая программа «Основы черчения (для детей в возрасте 14 лет и старше)» реализуется за 1 учебный год.

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом МБОУДОД «ДХШ № 1 г. Астрахани» на реализацию программы:

34 недели, общая трудоемкость всех учебных предметов составляет 68 часов (аудиторные занятия). Дифференцированный зачет проводится в конце первого и второго полугодий за счет учебного времени. На предмет: «Черчение» - выделяется 68 часов в год. Уроки проводятся по 2 академических часа в неделю.

Сведения о затратах учебного времени

и графике промежуточной аттестации:

№ п/п	Наименование предмета	Кол-во часов в неделю	Дифференцированный зачет
1.	Черчение	2	1 и 2 полугодие
ИТОГО:	2

Форма проведения учебных аудиторных занятий:

Занятия по предметам осуществлять в форме групповых занятий (численностью до 6 человек). Рекомендуемая продолжительность уроков – 40 минут.

Цели и задачи программы

Цель – формирование графических знаний, умений и навыков, подготовка обучающегося для поступления в средние профессиональные и высшие учебные заведения по специальности «Архитектура».

Даная программа направлена на изучение широкого круга графических понятий, основ прямоугольного проецирования, способов построения наглядных изображений, формирование умений выполнять чертежи, связанные с пространственным преобразованием объектов, развивая творческие способности, необходимые в профессиональной деятельности.

Задачи:

1.  Образовательные:

·  Приобретение обучающимися знаний, умений и навыков по выполнению чертежей, связанных с пространственным преобразованием объектов;

·  Приобретение знаний об основах прямоугольного проецирования;

·  Приобретение знаний о способах построения наглядных изображений;

2. Развивающие:

·  Развитие динамического пространственного представления и образного мышления обучающихся, на основе анализа формы предметов и её конструктивных особенностей, их интеллекта, приобщение к культуре графического труда, развитие творческого потенциала в процессе решения разноплановых графических задач.

3. Воспитательные:

·  Развитие у обучающихся умений воспринимать и ценить качество окружающего мира, формирование позитивного преобразующего отношения к окружающей действительности.

·  Обеспечение возможностей для профессионального самоопределения и прикладной творческой деятельности обучающихся.

4. Формирование компетенций:

1. Социально-общественных:

·  воспитание любви к своему народу, своему краю, своей Родине;

·  воспитание готовности самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

2. Общекультурных:

·  формирование эстетических взглядов;

·  формирование нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

·  формирование умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

·  воспитание уважения к труду архитектора, к природе и истории родного края;

·  развитие творческого мышления;

·  воспитание трудолюбия;

3. Коммуникативных:

·  формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе;

·  формированию уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам;

4. Учебно-познавательных:

·  формирование навыков последовательной работы над творческой задачей;

·  формирование умения планировать свою домашнюю работу;

·  формирование умения самостоятельного осуществлять контроль за своей учебной деятельностью, давать объективную оценку своему труду;

·  развитие личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации;

·  развитие художественно-творческой активности;

·  формированию понимания причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата;

5. Здоровъесберегающих:

·  формирование знаний по правилам здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни

6. Информационных:

·  формирование умения пользоваться литературным, информационным и иллюстративным материалом.

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

словесный (объяснение, беседа, рассказ);

наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);

практический.

Предложенные методы работы в рамках общеразвивающей программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета «Черчение».

Описание материально-технических условий

реализации учебных предметов

Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой по черчению.

Класс должен быть оснащен столами, стульями, компьютером (при необходимости), магнитной доской.

2.  СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебно-тематический план учебного предмета «Черчение»

№	Наименование темы	Вид учебного занятия	Аудитор-ные занятия	Самосто-ятельная работа	Максимальная учебная нагрузка
1.	Вводная беседа	урок	1	0,5	1,5
2.	Техника выполнения чертежей и правила их оформления.	урок	5	2,5	7,5
3.	Чертежный шрифт.	урок	2	1	3
4.	Прямоугольное проецирование. Расположение видов на чертеже. Местные виды.	урок	4	2	6
5.	Нанесение размеров с учетом формы предмета.	урок	2	1	3
6.	Аксонометрические проекции.	урок	4	2	6
7.	Аксонометрические проекции предметов, имеющих округлые поверхности. Технический рисунок.	урок	4	2	6
8.	Анализ геометрической формы предмета	урок	2	1	3
9.	Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел.	урок	4	2	6
10	Проекции вершин, ребер и граней предмета	урок	2	1	3
11	Чертежи разверток поверхностей геометрических тел.	урок	3	1,5	4,5
12	Дифференцированный зачет	зачет	1
13	Порядок чтения чертежей деталей	урок	2	1	3
14	Выполнение эскизов деталей. Повторение сведений о способах проецирования	урок	2	1	3
15	Сечения и разрезы. Назначения и правила выполнения сечений	урок	2	1	3
16	Назначения и правила выполнения разрезов	урок	2	1	3
17	Соединение вида и разреза. Тонкие стенки и спицы на разрезе	урок	2	1	3
18	Применение разрезов в аксонометрических проекциях.	урок	2	1	3
19	Сложные разрезы	урок	2	1	3
20	Сборные чертежи. Общие сведения о соединениях деталей	урок	4	2	6
21	Изображение и обозначение резьбы.	урок	2	1	3
22	Чертежи болтовых и шпилечных соединений	урок	2	1	3
23	Чертежи шпоночных и штифтовых соединений	урок	2	1	3
24	Общие сведения о сборочных чертежах изделий	урок	2	1	3
25	Понятие о деталировании	урок	2	1	3
26	Основные особенности строительных чертежей.	урок	5	2,5	7,5
27	Дифференцированный зачет	зачет	1
	Итого:		68

Содержание учебного предмета «Черчение»: