Прикладная информатика

Министерство образования республики Беларусь

Управление образования Гомельского облисполкома

Учреждение образования «Наровлянский государственный профессиональный лицей»

УТВЕРЖДАЮ

Директор

Наровлянского государственного

профессионального лицея

_________________

«___» _______________201___г.

ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА

Методические рекомендации по изучению учебного предмета

и выполнению обязательных контрольных работ

для учащихся заочной формы обучения 1 курса

по специальности: 3-70 02 54 «Отделочные строительные работы»

квалификации: 3-70 02 54 55 «Штукатур» 3 разряда;

3-70 02 54 53 «Облицовщик-плиточник» 3 разряда

Наровля, 2014

Автор

- преподаватель УО «Наровлянский государственный профессиональный лицей»

Разработано на основе: типовой учебной программы «Прикладная информатика» для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования – Мн.: РИПО, 2013

Обсуждено и одобрено на заседании методической комиссии специальных предметов

протокол №_______ от «___» ___________ 201___г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время идет процесс активной глобальной информатизации общества на базе новых компьютерных и телекоммуникационных технологий. Умение использовать современные средства и технологии в информационной деятельности как важнейшей части профессиональной деятельности, определяет информационную культуру выпускника.

Данные методические рекомендации по предмету «Прикладная информатика» разработаны для учащихся заочной формы обучения.

Основными целями изучения учебного предмета являются:

- формирование компьютерной грамотности;

- развитие логического и алгоритмического мышления;

- воспитание информационной культуры.

Основными задачами изучения учебного предмета «Прикладная информатика» являются:

- формирование теоретических знаний и практических умений в области и программирования, информационных и коммуникационных технологий;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

- воспитание ответственного отношения к соблюдению эстетических и нравственных норм при использовании компьютера, информационных и коммуникационных технологий.

Основное содержание учебного предмета составляют элементы знаний об информации и информационных процессах, постановке и решении практических задач с помощью компьютерных информационных технологий.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Васильев, А. Работа в электронных таблицах/А. Васильев, О. Богомолова. М.,2008

2.  Воройский, Ф. Информатика. Энциклопедический словарь-справочник / Ф. Воройский. М.,2006

3.  Градобаева, И. Б. Microsoft Excel. Практические задания / , . 3-е издание. Минск, 2005

4.  Градобаева, И. Б. Microsoft Word. Практические задания / , Николаева. Е. А. 3-е издание. Минск, 2005

5.  Добудько, . Тестовые задания/ Т. В. добудько, , . 3-е издание. Минск, 2006

6.  Дуванов, -конструирование/. Санкт-Петербург, 2006

7.  Златопольский, Д. Програмирование. Типовые задачи, алгоритмы, методы/Д. Златопольский. М., 2007

8.  Макарова, . Базовый курс/. Санкт-петербург, 2003

9.  Подосенина, Т. Искусство компьютерной графики для школьников / Т. Подосенина. Санкт-Петербург, 2004

10.  Пупцев, 10 класс/ , , . Минск, 2006

11.  Симонович, С. Информатика. Базовый курс / С. Симонович. 2-е издание. Санкт-Петербург, 2008

12.  Соловьева, Л. Информатика и ИКТ: методическое пособие для учителей/ Л. Соловьева. Санкт-Петербург, 2007

13.  Соловьева, технологии: учеб.- практикум / . Санкт-Петербург, 2004

СТАНДАРТЫ

Образовательный стандарт. Общее среднее образование. Основные нормативы и требования: [утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь ]

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. Информатика. Минск, 2013

Перечень средств обучения, учебного оборудования для общеобразовательных учреждений (прил. 1 к постановлению Министерства образования Республики Беларусь №16 от 01.01.2001 (в ред. Постановления Министерства образования республики Беларусь ))

Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, электронно-вычислительным машинам и организация работы. Санитарные правила и нормы. Минск, 2013

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

	Тема	Количество учебных часов	Время на самостоятельную работу
Всего	В том числе
для дневной формы	для заочной формы	на установленные часы	на обзорные занятия	на ПЗ
Введение	1					1
1	Инструменты создания и обработки электронных документов	10					6
1.1	Создание документа по готовому шаблону. Создание и использование шаблонов.	1	1			1
1.2	Разработка структуры формы. Построение полей. Разновидности полей. Заполнение формы.	1					1
1.3	Создание и использование макросов.	1					1
1.4	Автотекст.	1					1
1.5	Подготовка документов путем слияния.	1	1			1
1.6	Создание титульной страницы. Водяные знаки.	1	1			1
1.7	Расчеты по формулам в MS Excel	1	1			1
1.8	Относительные ссылки в MS Excel	1	1			1
1.9	Абсолютные ссылки в MS Excel. Смешанные ссылки в MS Excel.	1					1
1.10	Статистические функции в MS Excel. Условное форматирование. Условные функции в MS Excel	1	1			1
2	Информационные ресурсы в профессиональной деятельности	2					2
2.1	Основные службы сети Интернет и протоколы. Средства обмена информацией в режиме реального времени.	1					1
2.2	Информационные ресурсы в области образования и культуры. Телекоммуникационные проекты.	1					1
3	Программные средства профессионального назначения	29					25
3.1	Назначение и состав графического редактора CorelDraw	1					1
3.2	Приемы создания простейших объектов. Преобразование объектов	2	1			1	1
3.3	Линейки, сетка, направляющие. Организация элементов рисунка.	2					2
3.4	Копирование, дублирование и клонирование объектов. Работа с текстом. Палитра цветов. Типы заливки.	2	1				1
3.5	Использование графического редактора CorelDraw в оформлении документов.	2	1			1	1
3.6	Творческая работа по оформлению буклетов и рекламных проспектов.	2					2
3.7	Назначение и состав программы Adobe PhotoShop	1					1
3.8	Техника выделения областей изображения	2					2
3.9	Сканирование и коррекция изображения	2					2
3.10	Создание многослойного изображения	1					1
3.11	Работа со слоями многослойного изображения	1					1
3.12	Выполнение сложного монтажа	1					1
3.13	Техника рисования	4					4
3.14	Техника ретуширования	4					4
Обязательная контрольная работа №1	1	1			1
Повторение учебного материала, обобщение и систематизация знаний по курсу «Прикладная информатика»	1					1
Итого	44	10			10	34

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Инструменты создания и обработки электронных документов.

Цель изучения темы: дать понятие шаблона документа, обучить созданию документа с помощью шаблонов, научить строить поля, заполнять формы. Создавать и использовать макросы. Использовать автотекст. Создавать документы путем слияния. Создавать и редактировать Web-страницы.

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на основные понятия: шаблон документа, оглавление, закладка, сноска, разрывы страниц и разделов, текстовый редактор, фрагмент текста, форматирование текста, редактирование текста, подготовка документов путем слияния, создание титульной страницы, оглавление, предметный указатель, использование водяных знаков.

Решение практических задач с использованием формул и функций в MS Excel .

Цель изучения темы: дать понятие о назначении табличного процессора, сформировать знание структуры электронной таблицы, типах данных в электронной таблице, научить обрабатывать данные в электронных таблицах с использованием формул, стандартных функций, выполнять сортировку данных.

Сформировать умения строить диаграммы.

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на основные понятия: понятие электронной таблицы, структура таблицы: ячейки, столбцы, строки, типы данных, ввод и редактирование данных, копирование и перемещение содержимого ячеек. Вставка и удаление строк и столбцов таблицы.

Ссылки: относительные и абсолютные. Использование стандартных функций для нахождения суммы, среднего арифметического, поиска минимального (максимального) значения.

Построение диаграмм. Сортировка данных. Подготовка таблиц к печати. Выполнение практических заданий из различных предметных областей.

Тема 3. Программные средства профессионального назначения. Назначение и состав графического редактора CorelDraw.

Цель изучения темы: сформировать знание о назначении, составе, интерфейсе программы CorelDraw.

Дать понятие о меню команд, группах инструментов, палитре, окнах, диалоговых окнах.

Научить пользоваться справочной системой, сохранять, открывать и печатать графические файлы.

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на основные понятия: назначение и состав программы CorelDraw. Интерфейс программы. Меню команд. Группы инструментов. Палитра. Окна, диалоговые окна. Справочная система. Форматы и размеры графических векторных файлов. Сохранение, открытие и печать файлов.

Практическое занятие № 1

Создание документа по готовому шаблону. Создание и использование шаблонов.

Практическое занятие № 2

Подготовка документов путем слияния.

Практическое занятие № 3

Внешний вид документа.

Практическое занятие № 4

Расчеты по формулам в MS Excel

Практическое занятие № 5

Смешанные ссылки в MS Excel

Условное форматирование. Условные функции в MS Excel

Практическое занятие № 6

Графическое представление данных с помощью диаграмм, гистограмм

Построение графиков функций

Практическое занятие № 7

Приемы создания простейших объектов в CorelDraw. Преобразование объектов.

Практическое занятие № 8

Копирование, дублирование и клонирование объектов. Работа с текстом. Палитра цветов. Типы заливки.

Практическое занятие № 8

Использование графического редактора CorelDraw в оформлении документов

Перечень вопросов для обязательной контрольной работы.

1.Выделение фрагментов таблицы. Примечание по таблице Excel.

2.Форматирование документа-контейнера. Сложные структуры Excel.

3. Ввод информации в таблицу Excel и ее редактирование.

4.Вставка объектов в текст Word 2010.

5.Операции с фрагментами таблицы. Обработка данных и расчеты в таблицах Excel.

6.Возможность текстового процессора Word 2010.

7.Запуск Excel. Рабочие книги и рабочие листы, использование панелей инструментов.

8.Построение диаграмм и графиков в Excel. Как создать диаграмму в Excel.

9. Рисование средствами Word. Работа с объектами в Word.

10.Форматирование абзацев, страниц.

12. Программа CorelDraw. Преобразование объектов

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (ОКР)

ОКР носит итоговый характер и обязательна для выполнения всеми учащимися.

ОКР предусматривает полные ответы на поставленные вопросы.

Задание в Excel

1.  Открыть электронные таблицы Excel.

2.  Создать таблицу значений функции Y=А*Sin(x), (значения x вводятся с клавиатуры от 0 до 10, можно использовать автозаполнение, коэффициент А для каждого варианта смотрим в таблице, значения Y рассчитываются по формулам, ввод формулы начинается знаком =, завершается нажатием клавиши Enter).

3.  Задать обрамление таблицы, нажав кнопку Границы/ Все границы.

№ варианта	Функция Y=А*Sin(x),
1	Y=2*Sin(x)
2	Y=3*Sin(x)
3	Y=4*Sin(x)
4	Y=5*Sin(x)
5	Y=6*Sin(x)
6	Y=7*Sin(x)
7	Y=8*Sin(x)
8	Y=9*Sin(x)
9	Y=10*Sin(x)
10	Y=11*Sin(x)
11	Y=12*Sin(x)
12	Y=13*Sin(x)
13	Y=14*Sin(x)
14	Y=15*Sin(x)
15	Y=16*Sin(x)

4.  Выделить только значения функции (строка Y) и построить график функции, используя пункты меню Вставка/График/Точечная с гладкими кривыми.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа по дисциплине "Прикладная информатика" выполняется учащимися заочной формы обучения.

Цель контрольной работы — помочь учащимся систематизировать теоретические знания по дисциплине. Тематика базируется на изучаемом теоретическом материале.

Контрольная работа выполняется в электронном виде, печатается на принтере (сдается на заочное отделение учебного заведения электронный и бумажный варианты) и представляет собой два документа:

1й документ выполнен в редакторе Microsoft Word.

Первая страница данного документа – титульный лист, оформленный в соответствии с требованиями (см. приложение 1), далее следуeт набрать ответы на теоретические вопросы согласно своему варианту. Документ оформляется шрифтом Times New Roman, размер 14, междустрочный интервал – одинарный, текст должен быть выровнен одновременно по левому и правому полям.

2й документ выполнен в электронных таблицах Microsoft Excel.

На рис.1 представлен фрагмент рабочего листа книги Excel, таблица функции Y=Sin(x) и построенный для нее график. Студенты должны получить аналогичную таблицу, только функция должна быть выбрана из своего варианта, например, Y=2*Sin(x) или Y=3*Sin(x) и т. д., и соответственно ее значения в таблице. Обучающиеся должны построить аналогичный график функции с учетом своих рассчитанных значений.

В таблице значения переменной x одинаковые для всех вариантов, значения Y нужно рассчитать по формулам: например, в ячейке C3 введена формула =SIN(C2), т. е. в ячейке С3 рассчитывается значение Sin(0), т. к. в ячейке С2 указано значение x равное 0; в ячейке D3 введена формула =SIN(D2), т. е. в ячейке D3 рассчитывается значение Sin(1), т. к. в ячейке D2 указано значение x равное 1 и т. д. Рис.2 показывает, какие формулы введены в ячейки таблицы.

Рис 1. Лист книги Excel, таблица значений функции

Рис 2. Лист книги Excel, формулы, введенные в ячейках для расчетов

Приложение 1

Министерство образования республики Беларусь

Управление образования Гомельского облисполкома

Учреждение образования «Наровлянский государственный профессиональный лицей»

Контрольная работа

по дисциплине «Прикладная информатика»

заочное отделение

вариант X

Выполнил

Учащийся группы

__________ (инициалы) Фамилия «____»__________ 2014 г.

Проверил преподаватель __________ «____»__________ 2014 г.

2014 г.