Рабочая программа по чтению для специального (коррекционного) класса (стр. 3 )

Основные задачи изучения темы: расширять кругозор учащихся, научить бережно относиться к животным и растениям, воспитывать любовь к природе, осознать ответственность за домашних животных.

№	Тема	Календ. сроки	оборудование	Базовые единицы (ЗУН)	Компетентности (УУД, ОУУН)	примечание
1.	Берёза по В. Костылеву		Учебник, предмет ные картинки	Уметь осуществлять выборочное чтение.
2.	Как дядя рассказывал про то, как он ездил верхом. Л. Толстой		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выборочно пересказывать прочитанное. Уметь высказывать своё отношение к поступку героя, событию.
3-4	Мальчик и дворовая собака. По Н. Вагнеру		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выборочно пересказывать прочитанное. Уметь высказывать своё отношение к поступку героя, событию.
5	Четвероногий друг. В. Тарасов		Учебник, предмет ные картинки	Уметь пересказывать части рассказа по плану. Уметь осуществлять выборочное чтение.
6	Гаечки. М. Пришвин		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выборочно пересказывать прочитанное.
7-8	Воробьишко.(Сказка) М. Горький		Учебник, предмет ныекартинки	Знать особенности сказок. Уметь пересказывать прочитанное, осуществлять выборочное чтение, отвечать на вопросы по прочитанному.
9-10	Пожарник Карл. А Барков		Учебник, предмет ныекартинки	Уметь пересказывать части рассказа по плану. Уметь осуществлять выборочное чтение.
11	Медвежонок. По Г Скребицкому		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выборочно пересказывать прочитанное.
12	Обощающий урок по теме: « Люби все живое»		Учебник, предмет ные картинки	Знать авторов и названия произведений данного раздела. Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям. Уметь обобщать, анализ-ть, сравнивать, делать вывод

Тема 8. В стране чудес 10 (часов)

Основные задачи изучения темы: развивать фантазию детей, умение фантазировать и сочинять, понимать смысл сказок.

№	Тема	Календ. сроки	оборудование	Базовые единицы (ЗУН)	Компетентности (УУД, ОУУН)	примечание
1.	В чудной стране. И Токмакова		Учебник, предмет ные картинки	Знать особенности сказок. Уметь пересказывать прочитанное, осуществлять выборочное чтение, отвечать на вопросы по прочитанному.
2-5	Винни-Пух и все-все-все. По А. Милну		Учебник, предмет ные картинки	Знать особенности сказок. Уметь пересказывать прочитанное, осуществлять выборочное чтение, отвечать на вопросы по прочитанному.
6-9	Золотой ключик, или Приключения Буратино.		Учебник, предмет ные картинки	Знать особенности сказок. Уметь пересказывать прочитанное, осуществлять выборочное чтение, отвечать на вопросы по прочитанному.
10	Обобщающий урок по теме: «В стране чудес»		Учебник, предмет ные картинки	Знать авторов и названия произведений данного раздела. Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям. Уметь обобщать, анализ-ть, сравнивать, делать вывод

Тема 9. Весна идет! 20 (часов)

Основные задачи изучения темы: Чтение и разбор произведений данной темы будут способствовать уточнению и расширению знаний учащихся об изменениях в природе, в жизни людей, животных и птиц весной, о важных для людей нашей страны праздниках, отмечаемых весной. Кроме того, знакомство с поэтическими произведениями позволит развивать эстетические представления и чувства о красоте русской природы.

№	Тема	Календ. сроки	оборудование	Базовые единицы (ЗУН)	Компетентности (УУД, ОУУН)	примечание
1.	Весенние воды. Ф. Тютчев Народные приметы		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки весны. Знать наизусть стихотворение. Уметь выразительно читать вслух выученное наизусть стихотворение. Уметь оценивать себя и других.
2.	Утро. В. Ситников		Учебник, предмет ные картинки	Уметь отвечать на вопросы, осуществлять выборочное чтение, словесно иллюстрировать отрывок.
3.	Весна. По Л. Толстому		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки весны. Знать наизусть стихотворение. Уметь выразительно читать вслух выученное наизусть стихотворение. Уметь оценивать себя и других.
4.	«Полюбуйся весна наступает…» И. Никитин		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки весны. Знать наизусть стихотворение. Уметь выразительно читать вслух выученное наизусть стихотворение. Уметь оценивать себя и других.
5-8	Ещё мама. По А Платонову		Учебник, предмет ные картинки	Уметь делить текст на части, озаглавливать каждую часть.
9	Разговор о маме. Н. Саконская		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выразительно читать стихотворение.
10	Бубушкиныруки. Л.Квитко		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выразительно читать стихотворение.
11	Резеда. По Е. Кононенко		Учебник, предмет ные картинки	Уметь осуществлять выборочное чтение, анализировать название рассказа.
12-15	Дедушка Мазай и зайцы. Н Некрасов		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки весны. Уметь делить текст на части, озаглавливать каждую часть.
16	Яшка. А. Барков		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки весны. Уметь осуществлять выборочное чтение, анализировать название рассказа.
17	Весенняя гроза. Ф Тютчев		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки весны. Знать наизусть стихотворение. Уметь выразительно читать вслух выученное наизусть стихотворение. Уметь оценивать себя и других.
18	Лесной цветок. В. Орлов		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выразительно читать стихотворение.
19	Медведь и солнце. (Сказка) Н. Сладков		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки весны. Уметь выборочно пересказывать прочитанное
20	Обощающий урок по теме: « Весна идет!»		Учебник, предмет ные картинки	Знать авторов и названия произведений данного раздела. Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям. Уметь обобщать, анализ-ть, сравнивать, делать вывод

Тема 10. Лето наступило 11 (часов)

Основные задачи изучения темы: Чтение и разбор произведений по данной теме будут способствовать уточнению, расширению представлений учащихся о лете как о времени года, об изменениях в природе, в жизни людей, животных и птиц. Кроме того, знакомство с поэтическими произведениями должно развивать эстетические представления и чувства о красоте русской природы.

№	Тема	Календ. сроки	оборудование	Базовые единицы (ЗУН)	Компетентности (УУД, ОУУН)	примечание
1.	«Вечер ясен и тих» И. Никитин		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки лета. Уметь выразительно читать стихотворение.
2.	Заботливый цветок. По К. Паустовскому		Учебник, предмет ные картинки	Знать об особенностях кипрея. Уметь отвечать на вопросы, осуществлять выборочное чтение, словесно иллюстрировать отрывок.
3.	Крестьянские дети. Н Некрасов		Учебник, предмет ныекартинки	Знать признаки лета. Уметь выразительно читать стихотворение.
4-6	Огородники. По Н. Носову		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки лета. Уметь пересказывать части рассказа по плану. Уметь осуществлять выборочное чтение.
7	У речки. А. Антонов		Учебник, предмет ные картинки	Знать признаки лета. Уметь выразительно читать стихотворение.
8	Золотой луг. М. Пришвин. Народные приметы.		Учебник, предмет ные картинки	Знать об особенностях одуванчика Уметь пересказывать прочитанное, осуществлять выборочное чтение.
9	Третье место в стиле баттерфляй. В. Драгунский		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выделять главных действующих героев, характеризовать их. Уметь отвечать на вопросы.
10	Последний день учения. М. Бородицкая		Учебник, предмет ные картинки	Уметь выразительно читать стихотворение.
11	Обобщающий урок по теме:»Лето наступило»		Учебник, предмет ные картинки	Знать авторов и названия произведений данного раздела. Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям. Уметь обобщать, анализ-ть, сравнивать, делать вывод

6. Учебно-методический комплект:

программа, выпущенная под редакцией (Программы для 1-4 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. – Москва, Просвещение, 2006г ) , и учебник чтения для специальных(коррекционных) классов 4 класс , , 2012г.

Дополнительная литература:

. Контрольные тексты для проверки техники чтения 1-4 кл. Тула «Астрель» 2001 г.

Обеспечение учащихся:сюжетные картинки

Материально- техническое:

1.Доска магнитная.

2.Мультимедиопроектор

3.Средства телекоммуникации.

4.Компьютер.

5.Принтер - печатное средство

Поддержка предмета: сайты «Педсовет», «Про школу», «Первое сентября» и др.