РАБОЧая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01. «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных предприятий»
2014

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ………………………………….. | стр. 4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ…………………………………………………………………….. | 6 |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля………………………………….. | 8 |
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………………………………………… | 34 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) …………………………. | 37 |
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч. электроосвещения) автоматизация сельскохозяйственных предприятий
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110810Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (углубленной подготовки)в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных предприятийи соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять монтаж электрооборудования и автоматических систем
управления.
2. Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и
электронагревательных установок.
3. Выполнять монтаж средств автоматики и связи, контрольно - измерительных приборов, микропроцессорных средств и вычислительной техники.
4. Поддерживать режимы работы и заданные параметры электрифицированных и автоматических систем управления технологическими процессами.
5. Планировать и проводить модернизацию электрооборудования с заменой части электротехнического комплекса при сохранении основных конструктивных схемных решений.
Примерная программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работыне требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- монтажа и наладки электрооборудования сельскохозяйственных предприятий;
- эксплуатации электрооборудования сельскохозяйственных предприятий;
- монтажа, наладки и эксплуатации систем централизованного контроля и
автоматизированного управления технологическими процессами
сельскохозяйственного производства;
уметь:
- производить монтаж и наладку приборов освещения, сигнализации,
контрольно-измерительных приборов, звуковой сигнализации и
предохранителей в тракторах, автомобилях и сельскохозяйственной технике;
- подбирать электропривод для основных сельскохозяйственных машин и
установок;
- производить монтаж и наладку элементов систем централизованного контроля
и автоматизированного управления технологическими процессами
сельскохозяйственного производства;
знать:
- основные средства и способы механизации производственных процессов в
растениеводстве и животноводстве;
- принцип действия и особенности работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного производства;
- назначение светотехнических и электротехнологических установок;
- технологические основы автоматизации и систему централизованного
контроля и автоматизированного управления технологическими процессами
сельскохозяйственного производства
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего –1221час, в том числе:
максимальной учебной нагрузки для обучающегося – 861час, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки для обучающегося – 574 часа;
самостоятельной работы обучающегося– 287часов;
учебной и производственной практики – 360 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных предприятий, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1.1. | Выполнять монтаж электрооборудования и автоматических системуправления. |
ПК 1.2. | Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и электронагревательных установок. |
ПК 1.3. | Выполнять монтаж средств автоматики и связи, контрольно-измерительных приборов, микропроцессорных средств и вычислительной техники. |
ПК 1.4. | Поддерживать режимы работы и заданные параметры электрифицированных и автоматических систем управления технологическими процессами. |
ПК 1.5. | Планировать и проводить модернизацию электрооборудования с заменой части электротехнического комплекса при сохранении основных конструктивных и схемных решений. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9. | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных предприятий
Код Про-фес-сиона-льных ком-петен-ций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостояте-льная работа обучающе-гося | Учеб-ная, часов | Произ-вод-ственная (по профи-люспеци-аль- ности), часов | ||||||
Всего,часов | в т. ч. лабораторн. работы и практ. занятия,часов | в т. ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т. ч., кур-соваярабо-та (про-ект), часов | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ПМ.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных предприятий | 1221 | 574 | 196 | 48 | 287 | 40 | 216 | 144 | |
ПК 1-3 | МДК. 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования сельскохозяйственных предприятий | 315 | 210 | 80 | 24 | 105 | 20 | 108 | 72 |
ПК 1, 3-5 | МДК. 01.02. Системы автоматизации сельскохозяйственных предприятий | 417 | 278 | 90 | 24 | 139 | 20 | 72 | 72 |
ПК 1, 3-5 | МДК. 01.03.Ведение монтажа и наладки пожарно-охранной и автосигнализации предприятий | 129 | 86 | 26 | 43 | 36 | |||
Производственная практика, (по профилю специальности), часов | 144 | 144 | |||||||
Всего: | 1221 | 574 | 196 | 48 | 287 | 40 | 216 | 144 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПМ.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч. электроосвеще-ния), автоматизация сельскохозяйственных предприятий | 574 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МДК. 01.02.Системы автоматизации сельскохозяйственных предприятий | 278 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 1. Применение элементов систем автоматизации в управлении типовыми технологическими процессами | 36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.1.Освоение техники чтения схем и чертежей электрооборудования и средств автоматизации. | № п/п | № урока | Содержание | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 1 | Введение. Условные графические обозначения основных элементов схем. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | Элементы электрических схем. Классификация элементов РКС по функциональному признаку. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | Основные средства автоматизации. Виды и типы схем, общие требования к их выполнению. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | Составление структурных схем автоматизации | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 5 | Технологические схемы автоматизируемых объектов. Методика составления функциональных схем. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 6 | Освоение приемов и правил построения функцио-нальных технологических схем. (Практическое занятие №1) | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 7 | Составление функциональных схем заданного технологического процесса. Схема – Э2. (Практическое занятие №2) | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 8 | Буквенно-цифровое обозначение элементов схем. Методика составления принципиальных схем автоматизации. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 9 | Этапы разработки и алгоритм составления релейно-контактных схем управления технологическим процессом. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 10 11 | Составление принципиальных схем заданного технологического процесса. Схема – Э3. (Практическое занятие №3) | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 12 | Методика составления схем расположения оборудования щитов, пультов и шкафов автоматики. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 13 | Составление схем расположения оборудования в щите управления заданного технологического процесса. Схема – Э7. (Практическое занятие №4). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 14 | Методика составления схем соединений (монтажных схем) систем автоматизации. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 15 | Составление схемы соединения щита управления заданным технологическим процессом. Схема – Э4. (Практическое занятие №5). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 16 | Методика составления схем подключений автоматизируемых установок к щитам и пультам. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 17 | Составление схемы внешних соединений щита управления заданным технологическим процессом. Схема – Э5. (Практическое занятие №6). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 18 | Мнемосхемы, обозначения элементов схем автома-тизации на щитах и пультах.(ВСР-1) | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя | 18 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 2. Применениесистемавтоматизациисельскохо-зяйственных предприятий | 152 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.1. Основы автоматизации сельскохозяйственного производства. | Содержание | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 19 | Автоматизация производства. Назначение и роль автоматизации процессов в сельскохозяйственном производстве. Понятие комплексной и полной автоматизации производственных процессов. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 20 | История развития автоматизации производственных процессов сельскохозяйственного производства. Особенности автоматизации сельскохозяйственного производства. (ВСР-2) | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 21 | Общие понятия об автоматизации технологических процессов. Общие сведения о сельскохозяйственных технологических процессах. Структура и состав техпроцессов сельскохозяйственного производства. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | 22 | Понятие о системах автоматизации. Роль автоматического управления, контроля, автоматической защиты. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 23 | Принципы построения пневматических, гидравли-ческих и кинематических систем автоматизации техпроцессов. Общие понятия. (ВСР-3) | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | 24 | Объекты автоматизации. Техническая база автоматизации. Классификация процессов и объектов автоматизации сельскохозяйственного производства. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя | 6 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.2. Автоматизация водоснабжения и гидромелиорации | Содержание | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 25 | Автоматизация водонасосных установок и станций управления насосными агрегатами. Автоматизация башенных и безбашенных насосных установок. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 26 | Устройство и принцип действия бесконтактных станций управления насосными агрегатами типа ШЭТ и "Каскад" | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | 27 | Анализ схем автоматизации управления насосными агрегатами. (Практическое занятие №7). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | 28 | Разработка монтажных схем и рабочих чертежей установок водоснабжения. (Практическое занятие №8). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 29 | Автоматизация гидромелиоративных систем и насосных станций перекачки сточных вод. (ВСР-4). | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.3. Автоматизация технологических процессов в птицеводстве | Содержание | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | 30 | Автоматизация кормления и поения птицы. Технологические основы автоматизации кормления и поения птицы. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | 31 | Автоматизация управления освещением птичника. Принципы создания схем автоматического управления искусственным освещением в птичниках. Современные устройства автоматиче-ского управления освещением в птичнике. Эксплуатация устройств автоматического управления освещением птичников | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | 32 | Автоматизация инкубационного процесса. Основные сведения об автоматизации инкубационного процесса. Устройство и принцип действия инкубатора «Универсал-55» | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 33 | Автоматизация процесса уборки помета Технологические основы уборки помета. Автоматизация установок для уборки помета в птицеводческих помещениях | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | 34 | Автоматизация сбора яиц и убоя птицы Технологические основы автоматизации сбора яиц. Автоматизированные технологические линии убоя птицы. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 35 | Автоматизация нагревательных установок Установки для обогрева молодняка птицы. Автоматизация систем микроклимата в птицеводческих помещениях. Эксплуатация систем управления микроклиматом. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | 36 | Анализ схемы автоматизации инкубатора "Универсал - 55 и Кавказ" (Практическое занятие №9). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | 37 | Анализ схем автоматического управления освещением птицеводческих помещений (Практическое занятие №10). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | 38 | Разработка электрической схемы автоматического управления освещением. (Практическое занятие №11). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 9 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.4. Автоматизация технологическихпроцес-сов в животноводстве | Содержание | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | 39 | Автоматизация кормления и поения животных. Технические основы автоматизации кормления и поения животных. Современные средства автоматизации кормления и поения животных. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | 40 | Автоматизация уборки навоза. Автоматизация различных видов транспортеров для уборки навоза. Эксплуатация современных систем автоматического управления навозоуборочными машинами. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | 41 | Автоматизированные доильные аппараты и стационарныедоильные установки. Устройство и принцип действия схем управления доением ипроцессом обработки вымени. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | 42 | Автоматизация процессов первичной обработки молока. Автоматизация охладительных и пастеризационных установок. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | 43 | Автоматизация микроклимата в животноводчес-ких помещениях. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | 44 | Автоматизация установок для охлаждения молока. Лабораторная работа №1). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | 45 | Анализ технологической и принципиальной электрической схемы управления установкой ОПФ-1-20. (Практическое занятие №12). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 46 | Исследование схемы автоматизации процесса управления грузоподъемными механизмами. (Лабораторная работа №2). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | 47 | Исследование схемы автоматизации уборки навоза. (Лабораторная работа №3). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | 48 | Разработка схемы управления микроклиматом в животноводческих помещениях. (Практическое занятие №13). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.5. Автоматизация приготовления и раздачи кормов | Содержание | 14+4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | 49 | Автоматизация агрегатов для приготовления травяной муки. Устройство и принцип действия схемы автоматического управления механизмами агрегата АВМ-1,5. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | 50 | Автоматизация процессов гранулирования и брикетирования кормов. Технологические основы процесса гранулирования и брикетирования кормов. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | 51 | Автоматизация дозирования и смешивания кормов. Автоматизация кормоцехов. Общие сведения об автоматизации кормоцехов. (ВСР-5). | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | 52 | Автоматизация кормоприготовления. Автоматизация поточных линий переработки корнеплодови клубнеплодов. Автоматизация процесса дробления зерна. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | 53 | Исследование работы схемы автоматизации поточной линии переработкикорнеклубнеплодов. (Лабораторная работа №4). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | 54 | Исследование схемы работы автоматической линии раздачи кормов. (Лабораторная работа №5). | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | 55 | Анализ схемы автоматического управления комбикормовым цехом (ОКЦ-15). (Практическое занятие №14). | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | 56 57 | Дифференцированный зачет | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебная практика Виды работ: - техническое обслуживание автоматизированных систем сельскохозяйственной техники; - техническое обслуживание автоматизированных систем технологических процессов, электрооборудования и средств автоматизации сельскохозяйственного производства | 72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ: - выполнение монтажа технологического оборудования животноводческих и птицеводческих ферм; - осуществление надзора и контроля за состоянием систем автоматического управления технологическими процессами; - осуществление технического обслуживания электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники; - диагностирование неисправностей и осуществление текущего ремонта электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники; - участие в проведении испытаний электрооборудования сельхозпроизводства | 72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.6. Автоматизация технологических процессов в полеводстве | Содержание | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | 01 | Автоматизация зернопунктов. Технологическая схема комплекса КЗС-20 Ш. Автоматизированные комплексы оборудования для послеуборочной обработки зерна, их устройство и принцип действия. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | 02 | Автоматизация зерносушилок Общие сведение о сушке зерна. Устройство и принцип действия барабанных зерносушилок СЗСБ-4 и СЗСБ-8 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | 03 | Автоматизация мобильных машин. Автоматизация работы посевных машин. Эксплуатация автоматизированного оборудования по управлению мобильными машинами. (ВСР-6). | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | 04 | Автоматизация процессов мойки, очистки и диагностирования сельскохозяйственной техники.(ВСР-7). | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | 05 | Автоматизация установок активного вентилирования зерна. | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Практические занятия | 8 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | 06 | Анализ принципиальной электрической схемы управлениязерноочистительным агрегатом ЗАВ-20 (Практическое занятие №15). | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | 07 | Анализ принципиальной электрической схемы управлениязерносушилкой СЗСБ-8 (Практическое занятие №16). | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | 08 | Анализ схемы автоматизации установки активного вентилирования зерна (Практическое занятие №17). | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | 09 | Разработка монтажных схем и рабочих чертежей технологических процессов в полеводстве (Практическое занятие №18). | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.7. Централизованное управление производственными процессами | Содержание | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | 10 | Основные принципы централизации управления Диспетчерская служба, ее функции. Основные принципы централизованного управления сельскохозяйственным производством. | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | 11 | Системы централизованного контроля и автоматизированного управления Типовая функциональная схема системы оперативного централизованного контроля и сигнализации. Автоматизированные системы управления технологическими процессами сельскохозяйственного производства | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа по темам 2.6. - 2.7. занятий. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам рекомендуемых источников информации и данным Интернета по изучаемой тематике и рабочим тетрадям, составленным преподавателем). | 11 | 2 | |||
Тема 2.8. Применение современных технических средств и систем, программного обеспечения ведущих отечественных и зарубежных производителей в создании систем автоматизации различных технологических процессов | Содержание | 50+2 | |||
67 | 12 | Применение компьютерного управления в построении автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУ ТП) и SCADA - систем сбора и передачи информации. | 2 | 2 | |
68 | 13 | Построение систем автоматизации на оборудовании и приборах Московского ПО «ОВЕН». Обзор продукции | 2 | 2 | |
ОВЕН. Знакомство с каталогом «Оборудование для автоматизации ОВЕН-2014». Глоссарий. | |||||
69 | 14 | Построение систем автоматизации на основе измерителя-регулятора 2ТРМ1А. | 2 | 2 | |
70 | 15 | Построение систем автоматизации на программных задатчиках типа МПР51-Щ4. Методика программирования прибора МПР51-Щ4 в режимах технолога и оператора. | 2 | 2 | |
71 | 16 | Построение систем автоматизации на приборах контроля и управления – сигнализатор-регулятор уровня жидких и сыпучих сред САУ-М7Е. | 2 | 2 | |
72 | 17 | Построение систем автоматизации на приборах контроля и управления - таймер УТ1-М и счетчик импульсов СИ-8. | 2 | 2 | |
73 | 18 | Применение силовых элементов и устройств коммутации построенных на твердотельных реле. | |||
74 | 19 | Выполнение схем автоматизации электроприводов на основе твердотельных реле. (Практическое занятие №19) | 2 | 2 | |
75 | 20 | Исследование работы сигнализатора уровня жидких и сыпучих сред САУ-М7Е. (Лабораторная работа №6) | 2 | 2 | |
76 | 21 | Исследование работы регулятора температуры и влажности МПР51-Щ4 в режиме технолога. (Лабораторная работа №7) | |||
77 | 22 | Исследование работы регулятора температуры и влажности МПР51-Щ4 в режиме оператора. (Лабораторная работа №8) | 2 | 2 | |
78 | 23 | Исследование работы измерителя-регулятора температуры 2ТРМ1А в автоколебательном режиме. (Лабораторная работа №9) | 2 | 2 | |
79 | 24 | Исследование работы приборов контроля и управле-ния - таймера УТ1-М. (Лабораторная работа №10) | 2 | 3 | |
80 | 25 | Исследование работы приборов контроля и управления – счетчика импульсов СИ-8. (Лабораторная работа №11) | 2 | 3 | |
81 | 26 | ЗАЧЕТ (Опросные листы по вариантам) | 2 | 3 | |
82 | 27 | Создание систем автоматизации на основе программируемых реле ОВЕН ПР110-ПР114. Техническая характеристика и схемы подключения приборов. | 2 | 2 | |
83 | 28 | Программирование в среде OWEN Logic. Установка программы на компьютер. Создание первого проекта - управление освещением. | 2 | 2 | |
84 | 29 | Работа в среде программирования OWEN Logic. Дискретная логика и работа с целыми числами. Создание проектов – управление электрическим котлом и отмотка кабеля определенной длины. | 2 | 2 | |
85 | 30 | Создание собственного проекта управления технологическим процессом по формализованному вариантному заданию в среде программирования OWEN Logic. (Практическое занятие №20) | 2 | 3 | |
86 | 31 | Работа в среде программирования OWEN Logic. Работа со встроенными счетчиками CT, CTU, CTN и таймерами TP, TON, TOF. Создание проекта – управление системой водяного отопления с контролем технологической аварии или пожара. | 2 | 2 | |
87 | 32 | Применение промышленных логических контроллеров в создании систем автоматизации для управления типовыми технологическими процессами. Контроллеры для малых и средних систем автоматизации ПЛК63 - ПЛК100 | 2 | 2 | |
88 | 33 | Краткие сведения о комплексе инструментального программного обеспечения СоDеSуs, поддержива-ющего стандарт МЭК 61131-3. Установка программного обеспечения СоDеSуs и target-файлов на рабочий ПК. Языки программирования. | 2 | 2 | |
89 | 34 | Работа в среде программирования СоDеSуs. Организация связи с ПЛК. Задание дискретных входов и выходов при конфигурировании ПЛК. Режим эмуляции, логические операторы, визуализация. | 2 | 2 | |
90 | 35 | Применение стандартных операторов СоDеSуs: арифметических (ADD, SUB, MUL, DIV), сравнения (EQ, NE, GT, GE, LT, LE), выбора (MIN, MAX, LIMIT, SEL, MUX) в построении систем автоматизации типовых техпроцессов. | 2 | 2 | |
91 | 36 | Отработка практического навыка работы в среде программирования СоDеSуs по индивидуальным заданиям. (Практическое занятие №21) | 2 | 3 | |
92 | 37 | Отработка практического навыка работы в среде программирования СоDеSуs по индивидуальным заданиям. (Практическое занятие №22) | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам рекомендуемых источников информации и данным Интернета по изучаемой тематике и рабочим тетрадям, составленным преподавателем). | 26 | 2 | |||
Раздел 3. Реализация микропроцессорных технологий в построении современных систем автоматизации производственных процессов сельскохозяйственных предприятий | 66 | ||||
Тема 3.1. Автоматизация технологических процессов в защищенном грунте | Содержание | 34 | |||
93 | 38 | Автоматизация микроклимата в теплицах и парниках. Виды сооружений защищенного грунта. Технологические основы автоматизации обогрева парников и теплиц. Анализ работы РКС комплектного устройства типа КЭПТ для регулирования мощности системы электрообогрева почвы в пленочных теплицах. Предложения по его совершенствованию. | 2 | 2 | |
94 | 39 | Технологические основы автоматизации микроклимата в ангарных теплицах. Анализ работы устройства и принципа действия оборудования УТ-12, его электрической РК-схемы управления температурой воздуха в ангарных теплицах. Предложения по его совершенствованию. | 2 | 2 | |
95 | 40 | Автоматизация полива и подкормки растений Технологические основы автоматизации полива и под-кормки растений. Анализ работы устройства и принципа действия автомата УТ-12 полива почвы и управления установками концентрации растворов минеральных удобрений. Предложения по его совершенствованию. | 2 | 2 | |
96 | 41 | Автоматизация гидропонных и пленочных теплиц, парников. Общие сведения о гидропонном способе про изводства сельскохозяйственной продукции. Анализ создания инженерной инфраструктуры агротехничес-кого жизнеобеспечения растений гидропонных теплиц и парников. | 2 | 2 | |
97 | 42 | Технологические варианты создания аппаратного комплекса автоматизации парника «Флора» с предварительным подбором элементов автоматики. | 2 | 2 | |
98 | 43 | Варианты использования программного обеспечения системы контроля и управления технологическими процессами, обеспечивающими нормальное протекание процесса жизнеобеспечения растений в сооружениях защищенного грунта. | 2 | 2 | |
99 | 44 | Методика создания программного кода управления технологическими процессами, обеспечивающими агротехнику возделывания сельскохозяйственных культур по гидропонной технологии в сооружениях защищенного грунта. | 2 | 2 | |
100 | 45 | Методика создания программы визуализации технологических процессов гидропонного способа процесса производства сельскохозяйственной продук-ции. | 2 | 2 | |
101 | 46 | Разработка автоматизированного рабочего места (АРМ) с программно-аппаратным комплексом управления технологической установкой «Флора» (Практическое занятие №23). | 2 | 3 | |
102 | 47 | Технологические варианты создания аппаратного комплекса автоматизации модели-модуля пленочной теплицы – прототипа промышленной технологической установки по выращиванию овощных, цветочных и ягодных культур на гидропонной основе с предвари-тельным подбором элементов автоматики. | 2 | 2 | |
103 | 48 | Варианты использования программного обеспечения системы контроля и управления технологическими процессами, обеспечивающими нормальное протекание процесса жизнеобеспечения растений в модели-модуле пленочной теплицы. | 2 | 2 | |
104 | 49 | Методика создания программного кода управления технологическими процессами, обеспечивающими агротехнику возделывания сельскохозяйственных культур по гидропонной технологии в тепличном модуле. | 2 | 2 | |
105 | 50 | Методика создания программы визуализации технологических процессов гидропонного способа процесса производства сельскохозяйственной продукции в модели-модуле пленочной теплицы. | 2 | 2 | |
106 | 51 | Разработка автоматизированного рабочего места (АРМ) модели-модуля пленочной теплицы по выращиванию овощных, цветочных и ягодных культур на гидропонной основе с полным циклом производства и учетом агротехнических требований» (Практическое занятие №24). | 2 | 3 | |
107 | 52 | Исследование работы комплекта технических средств, выполненного на основе микроконтроллеров по управлению гидропонной установкой «Флора» (Лабораторная работа №12) | 2 | 3 | |
108 | 53 | Исследование работы комплекта технических средств, выполненного на основе микроконтроллеров по управлению гидропонной моделью-модулем пленочной теплицы(Лабораторная работа №13) | 2 | 3 | |
109 | 54 | Автоматизация теплиц для выращивания грибов. Общие сведения об автоматизации теплиц для выращивания грибов.(ВСР-8) | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам рекомендуемых источников информации и данным Интернета по изучаемой тематике и рабочим тетрадям, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя и видео-инструкциям, оформление лабораторно-практических работ, отчётов и подготовка к их защите. | 17 | 2 | |||
Тема 3.2. Автоматизация хранилищ сельскохозяйственной продукции | Содержание | 14 | |||
110 | 55 | Автоматизация овощехранилищ. Технологические основы хранения сельскохозяйственной продукции. Характеристика овоще - и картофелехранилищ, как объекта автоматизированного управления технологичес-кими процессами. Инженерная инфраструктура объекта. | 2 | 2 | |
111 | 56 | Анализ схем автоматизации хранения сельскохозяйст-венной продукции ОРТХ с щитом автоматики ШАУ-АВ. Предложения по его совершенствованию. | 2 | 2 | |
112 | 57 | Автоматизация фруктохранилищ. Технологические основы автоматизации фруктохранилищ. Анализ систем автоматизации микроклимата во фруктохра-нилищах. Предложения по их совершенствованию. | 2 | 2 | |
113 | 58 | Автоматизация учета, контроля и сортирования сельскохозяйственной продукции в хранилищах. | 2 | 2 | |
Характеристика средств автоматизации учета и контроля сельскохозяйственной продукции. Применение современных автоматизированных систем учета, контроля, сортирования и упаковки сельскохозяйственной продукции. | |||||
114 | 59 | Варианты применения схемных решений аппаратной части управления системами автоматизации овоще - и картофелехранилищ. | 2 | 2 | |
115 | 60 | Разработка автоматизированного рабочего места (АРМ) с программно-аппаратным комплексом управления системами автоматизации овоще - и картофелехранилищ (Практическое занятие №25). | 2 | 3 | |
116 | 61 | Автоматизация процессов переработки сельскохо-зяйственной продукции.Технологические основы процесса переработки сельскохозяйственной продукции. Процессы стерилизации консервов. Принципиальная электрическая схема автоматизации автоклава. Предложения по ее совершенствованию. | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам рекомендуемых источников информации и данным Интернета по изучаемой тематике и рабочим тетрадям, составленным преподавателем). | 7 | 2 | |||
Тема 3.3. Автоматизация систем теплоснабжения и холодильных установок | Содержание | 10 | |||
117 | 62 | Автоматизация теплогенераторов. Технологические основы автоматизации теплогенераторов. Анализ существующих схем автоматического управления теплогенераторов. Предложения по их совершенствованию. | 2 | 2 | |
118 | 63 | Автоматизация теплоснабжения. Анализ систем автоматизации электрических установок для подогрева воды, воздуха и получения пара, а также систем автоматизации электро - и газовых котельных. Эксплуатация современных систем управления котельных установок. | 2 | 2 | |
119 | 64 | Варианты использования и наладки аппаратно-программных средств автоматизации установок для подогрева воды, воздуха и получения пара. | 2 | 2 | |
120 | 65 | Автоматизация холодильных установок. Способы получения холода в сельскохозяйственном производстве. Системы автоматизации холодильных установок, их устройство и принцип действия. Предложения по их совершенствованию. | 2 | 2 | |
121 | 66 | Разработка автоматизированного рабочего места (АРМ) с программно-аппаратным комплексом управления системами автоматизации тепло - и холодоснабжения сель-кохозяйственного объекта (Практическое занятие №26). | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам рекомендуемых источников информации и данным Интернета по изучаемой тематике и рабочим тетрадям, составленным преподавателем). | 7 | 2 | |||
Тема 3.4. Автоматизация установок для электрического обогрева и облучения | Содержание | 6 | |||
122 | 67 | Автоматизация установок облучения растений Технологические основы облучения растений в | 2 | 2 | |
растений и сельскохозяйственных животных | парниках и теплицах. Анализ работы существующих установок автоматического управления облучением растений. Предложения по их совершенствованию. Эксплуатация систем автоматизации установок облучения растений. | ||||
123 | 68 | Автоматизация ультрафиолетового облучения и инфракрасного обогрева животных. Технологичес- кие основы автоматизации ультрафиолетового облучения. Анализ работы установок автомати-ческого управления ультрафиолетовым облучением. Технологические основы автоматизации инфракрасного обогрева. Принципы действия схем автоматического управления установкой инфракрасного обогрева. Предложения по их совершенствованию. | 2 | 2 | |
124 | 69 | Разработка современных систем автоматизации для управления установками для электрического обогрева и облучения растений и сельскохозяйственных животных (Практическое занятие №27). | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам рекомендуемых источников информации и данным Интернета по изучаемой тематике и рабочим тетрадям, составленным преподавателем). | 3 | 2 | |||
Тема 3.5. Утилизация и ликвидация отходов электрического хозяйства | Содержание | 2 | |||
125 | 70 Всего 127 | Правила утилизации и ликвидации отходов электрического хозяйства. Перечень основных сов-ременных норм и требований к процессу утилизации отходов электрохозяйства (ВСР-9). | 2 | 2 | |
Курсовое проектирование | Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту) | 24 | |||
Примерная тематика курсовых работ (проектов) 1. Проект автоматизации технологической линии кормоприготовления на основе кормоприготовительной машины: ИКС-5М, Волгарь-5М, КДУ 2,0, ИКМ-5, ИГК-3,0Б, С-12, ДБ-5-1. 2. Проект автоматизации технологической линии раздачи кормов на основе кормораздатчика: ТВК-80А, ТВК-80Б, КС-1,5, РС-А, РК-50, РКС-3000М. 3. Проект автоматизации технологической линии уборки навоза на основе навозоуборочного транспортера: ТСН-3,0Б, ТСН-2,0Б, ТСН-160 А. 4. Проект автоматизации технологической линии водоснабжения на основе водокачки безбашенного типа, водокачки башенной насосной установки. 5. Проект автоматизации технологической линии управления микроклиматом на основе: электрокалорифера СФОЦ, вентиляционной установки для КРС, вентиляционной установки для свинарника, вентиляционной установки для птичника. 6. Проект автоматизации технологической линии нагрева воды на основе водонагревателя: ВЭП-600, УАП-800, САЗС-400. 7. Проект автоматизации установки местного обогрева. 8. Проект автоматизации ультрафиолетового облучения на основе передвижной облучательной установки УО-4М. 9. Проект автоматизации технологической линии охлаждения молока на основе установки МХУ-8С. 10. Проект автоматизации технологической линии уборки помета на основе МПС | |||||
Учебная практика Виды работ: - техническое обслуживание автоматизированных систем сельскохозяйственной техники; - техническое обслуживание автоматизированных систем технологических процессов, электрооборудования и средств автоматизации сельскохозяйственного производства | 36 | ||||
ВСЕГО: | 278 |
МДК 01.03. «Ведение монтажа и наладки пожароохранной и автомобильной сигнализации предприятий» | 86 | ||
Общие сведения о охранно-пожарной сигнализации. | 1. Цель изучения и содержание курса. Роль охранно-пожарной сигнализации на предприятии и в жизни. | 2 | 2 |
C-1. Перспектива развития пожарной и охранно-пожарной сигнализации. | 4 | Самостоятельно | |
Тема 1. Назначение охранно-пожарной сигнализации (ОПС) | 2. Назначение ОПС. Функции и задачи ОПС. | 2 | 2 |
3. Классификация взрывоопасных зон в зависимости от частоты и длительности присутствия взрывчатой газовой смеси. | 2 | 2 | |
C-2. Термины и определения охранно-пожарной сигнализации (ОПС). | 4 | Самостоятельно | |
Тема 2. Основные требования для ОПС | 4. Требования к ОПС. Показатель уровня обеспечения пожарной безопасности. | 2 | 2 |
C-3. Вероятность эффективной работы технических решений противопожарной защиты. | 4 | Самостоятельно | |
5. Надежность элементов и систем пожарной автоматики. Нормативные документы, определяющие требования пожарной безопасности | 2 | 2 | |
Тема 3. Компоненты систем ОПС | 6. Условное обозначение компонентов. Классификация. | 2 | 2 |
C-4. Основные компоненты и блоки систем охранно-пожарной сигнализации. | 4 | Самостоятельно | |
7. Основные компоненты и блоки систем охранно-пожарной сигнализации. | 2 | 2 | |
Тема 4. Выбор компонентов и размещение пожарных извещателей. | 8. Методика выбора. Общие положения. Принципы выбора типа пожарных извещателей. | 2 | 2 |
C-5. Последовательность определения максимально допустимых расстояний между точечными пожарными извещателями. | 4 | Самостоятельно | |
Тема 5. Классификация систем пожарной сигнализации (СПС), установок пожаротушения (УПТ) | 9. Классификация систем пожарной сигнализации и установок пожаротушения. | 2 | 2 |
C-6. Классификация защищаемых объектов. | 4 | Самостоятельно | |
10. Классификация приборов приемно-контрольных и управления пожарных. Общая классификация установок пожаротушения. Принцип действия. | 2 | 2 | |
Тема 6. Технические требования на проектирование, монтаж и эксплуатацию СПС и УПТ. | 11. Требования, отвечающие нормативным документам и проектной документацией, разработанной и утвержденной согласно СНиП 11-01-95, с учетом технической документации на элементы, входящие в состав. | 2 | 2 |
12. Документация по технической эксплуатации. | 2 | 2 | |
Тема 7. Монтаж и комплексная наладка СПС и УПТ | 13. Рекомендуемые этапы проведения работ. Требования безопасности. | 2 | 2 |
14. Правила монтажа. Особенности монтажа. Ответственные лица, организация надзора за монтажом. | 2 | 2 | |
C-7. Методы испытания, комплексная проверка (наладка) | 4 | Самостоятельно | |
Тема 8. Приемка технических средств СПС и УТП в эксплуатацию | 15. Документация, предъявляемая при приемке. Проверка соответствия монтажа. Приемочные испытания. Обязанности и требования к персоналу, обеспечивающему эксплуатацию. | 2 | 2 |
C-8. Порядок приемки СПС (УПТ) на техническое обслуживание и организация проведения работ при установке систем пожаротушения. | 4 | Самостоятельно | |
16. Состав технической документации, необходимой для эксплуатации СПС и УПТ. | 2 | 2 | |
17. Порядок приемки СПС (УПТ) на техническое обслуживание и организация проведения работ при установке систем пожаротушения. | 2 | 2 | |
Тема 9. Первичное обследование СПС и УТП | 18. Цели определения технического состояния системы. Кем и как проводиться первичное обследование СПС и УТП. Составление акта первичного обследования. | 2 | 2 |
Тема 10. Технические требования к СПС при их эксплуатации. Эксплуатационные показатели | 19. Документация по технической эксплуатации. | 2 | 2 |
C-9. Нормативные документы, предъявляемые к СПС. | 4 | Самостоятельно | |
20. Нормативные документы с эксплуатационными показателями. | 2 | 2 | |
Тема 11. Технические требования к УПТ при их эксплуатации. | 21. Документация по технической эксплуатации. | 2 | 2 |
22. Нормативные документы, предъявляемые к УТП | 2 | 2 | |
Тема 12. Техническое обслуживание. Организация проведения работ. | 23. Разработка регламентов и планов-графиков технического обслуживания для каждого вида установок пожаротушения и систем пожарной сигнализации с учетом типовых регламентов. | 2 | 2 |
C-10. Виды технического обслуживания (ТО). Периодичность ТО. Планирование работ по ТО. Порядок приемки на обслуживание и заключение договора со специализированной организацией на ТО и ППР. | 4 | Самостоятельно | |
24. Виды технического обслуживания (ТО). Периодичность ТО. Планирование работ по ТО. Порядок приемки на обслуживание и заключение договора со специализированной организацией на ТО и ППР. | 2 | 2 | |
25. Порядок приемки на обслуживание и заключение договора со специализированной организацией на ТО и ППР. | 2 | 2 | |
Тема 13. Монтаж и эксплуатация внутреннего противопожарного | 26. Внутренний противопожарный водопровод. Конструкция система внутреннего противопожарного водопровода. | 2 | 2 |
C-11. Этапы монтажа противопожарного водопровода. Техническая эксплуатация водопровода. | 2 | Самостоятельно | |
Тема 14. Автоматическая пожарная сигнализация. Системы пожарной сигнализации. Особенности монтажа и технического обслуживания. | 27. Классификация пожарной сигнализации, СПС. Состав автоматической пожарной сигнализации и СПС. Этапы и особенности монтажа. | 2 | 2 |
C-12. Порядок передачи в эксплуатацию. Особенности разработки технического обслуживания. | 1 | Самостоятельно | |
Тема 15. Системы и установки автоматического пожаротушения. | 28. Классификация систем и установок автоматического пожаротушения. Виды систем и установок автоматического пожаротушения. | 2 | 2 |
Тема 16. Ремонт средств СПС и УПТ | 29. Порядок разработки дополнительных противопожарных мероприятий при отключении, ремонте. Осуществление ремонта СПС и УПТ. | 2 | 2 |
Тема 17. Техническое свидетельствование СПС и УПТ. | 30. Рекомендации по техническому свидетельствованию СПС и УТП. Кто выполняет техническое свидетельствование. Нормативные ссылки. Документация на техническое свидетельствование. | 2 | 2 |
Тема 18 Практические занятия и лабораторные работы по пожароохранной сигнализации | 31. ПЗ-1 Составление технической документации объекта охранно-пожарной сигнализации. | 2 | ПЗ |
32. ПЗ-2Составление технической документации объекта модулей пожаротушения и сигнально пусковых устройств пожаротушения. | 2 | ПЗ | |
33. ПЗ-3 Составление технической документации объекта устройств инженерной автоматики. | 2 | ПЗ | |
34. ПЗ-4 Составление технической документации объекта системы контроль доступа. | 2 | ПЗ | |
35. ПЗ-5Составление технической документации объекта охранного телевидения. | 2 | ПЗ | |
36. 37. ЛР-1 Монтаж линейно-кабельных сооружений установок охранно-пожарной сигнализации. | 4 | ЛР | |
38. 39. ЛР-2 Монтаж оборудования охранно-пожарной сигнализации, оповещения. | 4 | ЛР | |
40. 41. ЛР-3 Монтаж оборудования считывателей, контроллеров и исполнительных устройств СКУД | 4 | ЛР | |
42. 43. ЛР-4 Монтаж оборудования пожаротушения, дымоудаления, инженерной автоматики и охранного освещения | 4 | ЛР |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


