Детали машин и основы конструирования (стр. 1 )

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Детали машин и основы конструирования»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ТРАНСПОРТНЫХ ПРОЦЕССОВ И ТЕХНОЛОГИЙ

ДЕТАЛИ МАШИН И ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

(Профиль Автомобильный сервис и тюнинг)

Тип ООП: прикладной бакалавриат

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Детали машин и основы конструирования» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологичеcких машин и комплексов (профиль Автомобильный сервис и тюнинг)» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367).

Составитель:

, к. т.н., доцент кафедры Транспортных процессов и технологий

Утверждена на заседании кафедры ТПТ от 30.06.2015 г., протокол № 17

Редактирована в 2016 г., протокол заседания кафедры №14 от 01.01.2001 г.

Заведующий кафедрой (разработчика) ___________________

подпись фамилия, инициалы

«11» мая 2016г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________

подпись фамилия, инициалы

«11» мая 2016 г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ*

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа (1–8)
1	ОПК-3	готовность применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов	1-8

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

<ОПК-3><готовность применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов>

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знания об основных критериях, работоспособности и расчета деталей машин и видах их отказов, основах теории и расчета деталей и узлов машин; принципах работы, области применения, технических характеристиках, конструктивных особенностях типовых механизмов, узлов и деталей машин и их взаимодействии	Фрагментарное знание об основных критериях работоспособности и расчета деталей машин и видах их отказов, основах теории и расчета деталей и узлов машин; принципах работы, области применения, технических характеристиках, конструктивных особенностях типовых механизмов, узлов и деталей машин и их взаимодействии	Неполное знание об основных критериях работоспособности и расчета деталей машин и видах их отказов, основах теории и расчета деталей и узлов машин; принципах работы, области применения, технических характеристиках, конструктивных особенностях типовых механизмов, узлов и деталей машин и их взаимодействии	В целом сформировавшееся знание об основных критериях работоспособности и расчета деталей машин и видах их отказов, основах теории и расчета деталей и узлов машин; принципах работы, области применения, технических характеристиках, конструктивных особенностях типовых механизмов, узлов и деталей машин и их взаимодействии	Сформировавшееся систематическое знание об основных критериях работоспособности и расчета деталей машин и видах их отказов, основах теории и расчета деталей и узлов машин; принципах работы, области применения, технических характеристиках, конструктивных особенностях типовых механизмов, узлов и деталей машин и их взаимодействии
Умеет:	Отсутствие умения выполнять оценку прочности, жесткости и других критериев работоспособности деталей машин; производить расчеты отдельных узлов и устройств машин и механизмов в соответствии с техническим заданием	Фрагментарное умение выполнять оценку прочности, жесткости и других критериев работоспособности деталей машин; производить расчеты отдельных узлов и устройств машин и механизмов в соответствии с техническим заданием	Неполное умение выполнять оценку прочности, жесткости и других критериев работоспособности деталей машин; производить расчеты отдельных узлов и устройств машин и механизмов в соответствии с техническим заданием	В целом сформировавшееся умение выполнять оценку прочности, жесткости и других критериев работоспособности деталей машин; производить расчеты отдельных узлов и устройств машин и механизмов в соответствии с техническим заданием	Сформировавшееся систематическое умение выполнять оценку прочности, жесткости и других критериев работоспособности деталей машин; производить расчеты отдельных узлов и устройств машин и механизмов в соответствии с техническим заданием
Владеет:	Отсутствие владения методами расчета работоспособных деталей, с учетом необходимых материалов и наиболее подходящих способов получения заготовок, и механизмов по заданным входным или выходным характеристикам	Фрагментарное владение методами расчета работоспособных деталей, с учетом необходимых материалов и наиболее подходящих способов получения заготовок, и механизмов по заданным входным или выходным характеристикам	Неполное владение методами расчета работоспособных деталей, с учетом необходимых материалов и наиболее подходящих способов получения заготовок, и механизмов по заданным входным или выходным характеристикам	В целом сформировавшееся владение методами расчета работоспособных деталей, с учетом необходимых материалов и наиболее подходящих способов получения заготовок, и механизмов по заданным входным или выходным характеристикам	Сформировавшееся систематическое владение методами расчета работоспособных деталей, с учетом необходимых материалов и наиболее подходящих способов получения заготовок, и механизмов по заданным входным или выходным характеристикам
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–8 неудовлетворительно	9–12 неудовлетворительно	13–15 удовлетворительно	16–18 хорошо	19–20 отлично

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п	Коды компетенций и планируемые результаты обучения	Оценочные средства*
Наименование	Представление в ФОС
1	ОПК-3	знать	основные критерии, работоспособность и расчет деталей машин и виды их отказов, основы теории и расчета деталей и узлов машин; принципы работы, область применения, технические характеристики, конструктивные особенности типовых механизмов, узлов и деталей машин и их взаимодействие	Тест №1
уметь	выполнять оценку прочности, жесткости и других критериев работоспособности деталей машин; производить расчеты отдельных узлов и устройств машин и механизмов в соответствии с техническим заданием	Опрос
владеть	методами расчета работоспособных деталей, с учетом необходимых материалов и наиболее подходящих способов получения заготовок, и механизмов по заданным входным или выходным характеристикам	Защита лабораторных работ

4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Промежуточная аттестация по дисциплине «Детали машин и основы конструирования» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений.

Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе опроса и защиты лабораторных работ.

Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.

Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.

Сумма баллов по дисциплине	Оценка по промежуточной аттестации	Характеристика уровня освоения дисциплины
от 91 до 100	«зачтено» / «отлично»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
от 76 до 90	«зачтено» / «хорошо»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
от 61 до 75	«зачтено» / «удовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
от 41 до 60	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
от 0 до 40	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.

5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ