Аннотации программ дисциплин (стр. 2 )

Тема 6.2 «Бег на средние дистанции»

Тема 6.3 «Прыжки в длину»

Дисциплинарный модуль №7 «Баскетбол»

Тема 7.1 «Технические приемы в баскетболе»

Тема 7.2 «Тактические действия в баскетболе»

Дисциплинарный модуль №8 « Гимнастика»

Тема 8.1 «Строевые и порядковые упражнения»

Тема 8.2 «Акробатические упражнения.

Тема 8.3 «Основы атлетической гимнастики»

Дисциплинарный модуль№9 «Волейбол»

Тема 9.1 «Технические приемы в волейболе»

Тема 9.2 «Тактические действия в волейболе»

Дисциплина вариативной части

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы, способствует формированию общих компетенций ОК 1 - 10

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

–  свободно пользоваться разнообразными языковыми средствами в различных ситуациях общения;

–  создавать устные и письменные речевые произведения разной стилевой принадлежности.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

–  нормы современного русского литературного языка;

–  коммуникативные качества речи;

–  приемы и методы устранения речевых ошибок на разных языковых уровнях;

–  особенности и законы публичных выступлений различных типов;

–  культуру общения.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	88
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	68
лекции	40
практические занятия	28
Самостоятельная работа обучающегося	20
Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие культуры речи. Современная речевая ситуация и культура речи.

Тема 2. Нормы современной русской речи. Понятие нормы. Норма и кодификация; нормативные словари и справочники. Типология языковых норм.

Тема 3. Орфоэпические и грамматические нормы современной русской речи. Вопрос о лексических и стилистических нормах.

Тема 4. Языковые ресурсы и культура речи.

Тема 5. Богатство, точность, выразительность и другие качества речи. Анализ текста с точки зрения его коммуникативных качеств.

Тема 6. Культура письменной речи.

Тема 7. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Особенности научного стиля. Особенности официально-делового стиля.

Тема 8. Деловая коммуникация.

Тема 9. Этический аспект культуры речи.

Тема 10. Понятие речевого этикета. Правила и законы делового общения. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи. Словесное оформление публичного выступления.

Дисциплина вариативной части

«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл основной профессиональной образовательной программы.

Дисциплина изучается с целью формирования общих компетенций ОК 1 - 9.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в нем индивидов,

- выявлять и оценивать специфику социально-психологических связей и отношений в социальных сообществах,

- проектировать социально-психологические условия совместной деятельности,

- квалифицировать различные эффекты межличностного взаимодействия и проводить коррекцию нежелательных явлений в отношениях между людьми, руководить совместной их деятельностью.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- предмет, задачи, основные проблемы и методы социальной психологии;

- общие социально-психологические закономерности общения,

- социально-психологические закономерности взаимодействия людей,

- психологические процессы, протекающие в малых группах,

- психологию личности, проявление особенностей личности в деловых отношениях,

- способы разрешения конфликтов в деловых отношениях,

- психологические средства стрессоустойчивости.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	32
практические и семинарские занятия	4
лекции	28
Самостоятельная работа обучающегося	16
Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет

Содержание дисциплины

Дисциплинарный модуль 1. Основы социальной психологии. Психология личности и общения.

Тема 1.1. Объект, предмет, задачи и методы социальной психологии.

Тема 1.2. История становления и развития социальной психологии.

Тема 2.1. Социально-психологический портрет личности

Тема 2.2. Социализация личности. Характер. Темперамент.

Тема 3.1. Содержание, цели и средства общения

Дисциплинарный модуль 2. Психология социальных сообществ. Социальная психология конфликта. Основы психологии труда.

Тема 4.1. Понятие социальной группы. Виды групп.

Тема 4.2. Социальная психология малых групп

Тема 5.1. Природа конфликтов и пути их разрешения.

Тема 6.1. Человек и труд. Человек как субъект труда. Мотивы трудовой деятельности.

Дисциплина

«ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл основной профессиональной образовательной программы, способствует формированию общих и профессиональных компетенций ОК 1 – 5 ОК 8 – 9 ПК 1.5, ПК 3.1

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

-  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

-  создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий;

-  использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет для решения задач профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

-  правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

-  основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных программных средств;

-  возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

-  назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности;

-  базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	68
практические и семинарские занятия	40
лекции	28
Самостоятельная работа обучающегося	34
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Модуль 1. Технология обработки графической информации

Модуль 2. Растровые и векторные графические редакторы

Модуль 3. Мультимедиа технологии

Модуль 4. Компьютерные программы для управления салоном красоты

Дисциплина

«СЕРВИСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы, способствует формированию общих и профессиональных компетенций ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ПК 1.2 - 1.5, ПК 2.1

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

-  соблюдать в профессиональной деятельности правила обслуживания клиентов;

-  определять критерии качества оказываемых услуг;

-  использовать различные средства делового общения;

-  анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов;

-  управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности;

-  выполнять требования этики в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

-  социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности;

-  потребности человека и принципы их удовлетворения в деятельности организаций сервиса;

-  сущность услуги как специфического продукта;

-  понятие "контактной зоны" как сферы реализации сервисной деятельности;

-  правила обслуживания населения;

-  организацию обслуживания потребителей услуг;

-  способы и формы оказания услуг;

-  нормы и правила профессионального поведения и этикета;