Методические рекомендации по разработке и оформлению рабочих программ учебных дисциплин циклов ОГСЭ, ЕН и профессионального цикла (стр. 3 )

Титульный лист является первой страницей программы учебной дисциплины и содержит основные реквизиты:

- учредитель Филиала;

- наименование Филиала;

- код и наименование учебной дисциплины, согласно ФГОС СПО и учебного плана;

- указания на принадлежность рабочей программы к циклу основной профессиональной образовательной программы;

- наименование специальности, код специальности;

- место и год разработки рабочей программы.

На оборотной стороне титульного листа указывается:

- на основе каких документов разработана рабочая программа;

- наименование организации-разработчика рабочей программы;

- фамилия, имя, отчество и должность разработчика программы;

- гриф рассмотрения программы предметно-цикловой комиссией;

- гриф утверждения заместителем директора по учебно-практической работе Филиала.

1.3. Заполнение раздела 1. «Паспорт рабочей программы дисциплины»

При заполнении паспорта программы все подстрочные комментарии заменяются на конкретную информацию, после чего комментарии удаляются.

При заполнении паспорта наибольшее количество информации переносится из ФГОС СПО.

При заполнении подраздела 1.1 «Область применения программы» - поясняется, что рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС СПО с указанием специальности, укрупненной группы специальностей (взять из глоссария).

В подразделе 1.2 паспорта рабочей программы «Место дисциплины в структуре ОПОП» указывается принадлежность дисциплины к учебному циклу.

При заполнении подраздела 1.3 паспорта программы из ФГОС по специальности указываются результаты освоения дисциплины «уметь» и «знать».

В подразделе 1.3 паспорта программы необходимо перечислить профессиональные и общие компетенции (ПК, ОК), указанные в графе «Коды формируемых компетенций» таблицы 3 «Структура основной профессиональной образовательной программы…» ФГОС по конкретной специальности (раздел VI ФГОС СПО специальности). Название ПК указано в ФГОС в разделе V «Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы».

В подразделе 1.4 паспорта программы УД указываются данные из учебного плана по конкретной специальности.

Например:

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Гражданский процесс»

1.1.  Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданский процесс» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в укрупненную группу специальностей 40.00.00 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Гражданское процесс» входит в профессиональный цикл ОПОП.

Или, например: Учебная дисциплина «Основы философии» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл ОПОП.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять на практике нормы гражданско-процессуального права;

- составлять различные виды гражданско-процессуальных документов;

- составлять и оформлять претензионно-исковую документацию;

- применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- Гражданско-процессуальный кодекс Российской Федерации;

- порядок судебного разбирательства, обжалования, опротестования, исполнения и пересмотра решения суда;

- формы защиты прав граждан и юридических лиц;

- виды и порядок гражданского судопроизводства;

- основные стадии гражданского процесса

Для заполнения пункта следует обратиться к содержанию ФГОС. В таблице 3 «Структура ОПОП СПО базовой подготовки» (раздел VI ФГОС СПО специальности) по всем дисциплинам, входящим во все учебные циклы, разработаны и включены перечень основных умений и перечень основных знаний.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей и овладению профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности.

Следует указать на подготовку к формированию каких профессиональных компетенций направлен процесс изучения дисциплины, перечисляем ПК по дисциплине согласно таблице 3 ФГОС (крайний правый столбец - раздел VI ФГОС СПО специальности) и разделу V ФГОС (расшифровка ПК), например по дисциплине «Гражданский процесс».

Процесс изучения дисциплины направлен на подготовку к формированию у обучающегося следующих профессиональных компетенций (ПК), соответствующих видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.

ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.

Далее, следует указать на формирование каких общих компетенций направлен процесс изучения дисциплины, перечисляем ОК по дисциплине согласно таблице 3 ФГОС (крайний правый столбец - раздел VI ФГОС СПО специальности) и разделу V ФГОС (расшифровка ОК и ПК), например:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучающегося следующих общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

Важно! По дисциплинам, по которым в ФГОС СПО в таблице 3 в качестве ориентиров не указаны ПК, необходимо разработчикам программ самостоятельно выбрать ПК, к освоению которых дисциплина будет готовить (Перечень ПК приведен в ФГОС в разделе V «Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы»).

Например, по дисциплине «Основы философии» ПК не указаны:

В качестве ориентировочных были выбраны ПК 1.1…название компетенции (или другие, выбрать подходящие), так как

Тема 1.1. Философия: ее место и роль в жизни общества и человека,

Тема 2.1. Человек, вселенная, природа в философском осмыслении, 

Тема 4.2. Социальная философия

позволяют выработать такие качества, как логическое мышление, умение нестандартно мыслить и принимать ответственные решения в различных ситуациях, а так же формулировать и обосновывать свою точку зрения, умения оперировать понятиями, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять существенное от второстепенного, раскрывать взаимосвязи между явлениями, выявлять и анализировать противоречия в окружающей действительности, формировать активную гражданскую позицию.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины (в рабочей программе слово «рекомендуемое» убрать):

Пункт 1.4 заполняется на основе данных учебного плана специальности.

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 126 часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) - 84 часа;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося - 42 часа.

1.4. Заполнение раздела 2. «Структура и содержание учебной дисциплины»

При заполнении подраздела 2.1 раздела 2 рабочей программы информация переносится из учебного плана по специальности.

Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.

Внимание!

В том случае, если разработчики не предусматривают реализацию какой-либо формы организации образовательного процесса в рамках освоения программы учебной дисциплины (лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся, курсовая работа (проект)), соответствующие строки макета рабочей программы должны быть убраны.

Например дисциплина «Гражданский процесс»

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	126
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)	84
в том числе:
теоретические занятия	52
практические занятия	32
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося: (всего) (всего)	42
Са самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не предусмотрено)	-
- подготовка сообщений - подготовка докладов - подготовка рефератов - создание презентаций - составление кроссвордов - конспектирование текста Здесь необходимо указать виды деятельности, которые будет осуществлять обучающийся при внеаудиторной работе. Желательно указать продуктивные виды деятельности, то есть виды деятельности, которые будут иметь реальный осязаемый продукт. В результате, будет проще оценить, выполнял ли обучающийся самостоятельные работы (по результату работы). Например: решение задач, составление схем, моделей, разработка проекта, создание презентаций. Написание рефератов, докладов и т. д.(но не чтение литературы…).	14 6 2 8 4 8
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета в этой строке часы не указываются

При разработке пункта 2.1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» обратите внимание на то, что данные по объему часов, которые вы будете вносить в таблицу по видам учебной деятельности, должны соответствовать данным пункта 1.4 раздела «Паспорт» программы учебной дисциплины.