III. Анализ уровня готовности детей подготовительных групп к обучению в школе.
Итоги фронтальной оценки уровня готовности детей за 2013 год (май).
Подготовительная группа компенсирующей направленности.
№ | Ф. И. ребенка, возраст | Бальная оценка выполнения заданий | Поведенческие особенности | Суммарный балл (скорректир.) | Уровень готовности | ||||||
1-е | 2-е | 3-е | 4-е | 5-е | Сырые баллы | Количество поведенческих особенностей «+» | Коррекцион. коэфф. | ||||
1. | Арапов Дима 6 лет 6 мес. | 3,5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 17,5 | 17,5 | 1 уровень Г | ||
2. | Ровных Лиля 7 лет 3мес. | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 24,5 | 24,5 | 1уровень Г | ||
3. | Попов Артем 7 лет 4 мес. | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 21 | 21 | 1 уровень Г | ||
4. | Макеев Никита 6 лет 7мес. | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 15 | 15 | 2 уровень УГ | ||
5. | Мишуровская Алина 7 лет 3 мес | 5 | 3 | 3,5 | 2 | 4 | 17,5 | + | 0,72 | 12,6 | 3 уровень УНГ |
6. | Куимова Ксения 6 лет 10 мес. | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 14 | + + | 0,72 | 10 | 4 уровень НГ |
7. | Моерчук Максим 6 лет | 3 | 5 | 4,5 | 4 | 4 | 20,5 | 20,5 | 1 уровень Г | ||
8. | Огородникова Дина 6 лет 8 мес. | 4,5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 22,5 | 22,5 | 1 уровень Г | ||
9. | Гущин Саша 6 лет 6 мес. | 4 | 3 | 4,5 | 2 | 4 | 17,5 | 17,5 | 1 уровень Г | ||
10. | Масквичев Сережа 7 лет 3 мес. | 4,5 | 5 | 2 | 4 | 4,5 | 20 | + | 0,85 | 17 | 2 уровень УГ |
11. | Черков Саша 6 лет 9 мес. | 2 | 4,5 | 3 | 4 | 4 | 17,5 | 17,5 | 1 уровень Г | ||
12. | Сиянова Диана 7 лет 3 мес. | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 19 | + | 0,85 | 16 | 2 уровень УГ |
13. | Сворцов Дима 6 лет 11 мес. | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 5 | + + + | 0,6 | 3 | 4 уровень НГ |
14. | Елькина Арина 7 лет 4 мес. | 5 | 5 | 4 | 5 | 4,5 | 23,5 | 23,5 | 1 уровень Г | ||
15. | Сергеев Саша 6 лет 8 мес. | 5 | 4,5 | 3 | 4 | 5 | 21,5 | 21,5 | 1 уровень Г | ||
16. | Чупров Ваня 6 лет 6 мес. | 5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 18 | + + | 0,72 | 13 | 3 уровень УНГ |
Количественный анализ результатов.
1 уровень. Г - готовность к началу школьного обучения (9 детей, 56 %);
2 уровень. УГ – условная готовность к началу школьного обучения (3 ребенка, 19 %);
3 уровень. УНГ – условная неготовность к началу школьного обучения (2 ребенка, 12,5 %);
4 уровень. НГ – неготовность на момент обследования к началу школьного обучения (2 ребенка, 12,5 %).
Качественный анализ полученных результатов.
В данной группе преобладает 1 уровень (от 17 до 25 баллов): можно сказать, что эти дети готовы к обучению в школе ( ).
2 уровень (от 14 до 17 баллов), в целом справились со всеми заданиями, у этих ребят можно отметить трудности при работе с фронтальной инструкцией, требовалось дополнительное уточнение при выполнении некоторых заданий, а также остались сложности при звукобуквенном анализе ( )
3 уровень (от 11 до 14 баллов): таких детей двое ( ), с большинство заданий они справились, однако им необходимо намного больше времени для выполнения заданий, чем остальным, также они нуждались в стимуляции деятельности со стороны взрослого а также остались сложности при звукобуквенном.
4 уровень (суммарная оценка ниже 10 баллов): 2 ребенка показали самые низкие результаты при выполнении всех заданий, нуждаются в помощи взрослого, не все инструкции доступны, требуется больше времени, медлительность, работоспособность низкая. Однако, важно отметить, что показала лучше результаты, чем в начале года, видна незначительная динамика, же не способен работать самостоятельно.
Итоги фронтальной оценки уровня готовности детей за 2013 год (май).
Подготовительная группа.
№ | Ф. И. ребенка, возраст | Бальная оценка выполнения заданий | Поведенческие особенности | Суммарный балл (скорректир.) | Уровень готовности | ||||||
1-е | 2-е | 3-е | 4-е | 5-е | Сырые баллы | Количество поведенческих особенностей «+» | Коррекцион. коэфф. | ||||
1. | Великих Дима 7 лет 3 мес. | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 23 | 23 | 1 уровень Г | ||
2. | Ермолаева Алина 7 лет 1 мес. | 4,5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 23,5 | 23,5 | 1уровень Г | ||
3. | Красничкина Аня 7 лет 2 мес. | 4,5 | 4 | 5 | 5 | 4,5 | 23 | 23 | 1 уровень Г | ||
4. | Грехов Никита 6 лет 11 мес. | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 17 | + | 14,5 | 2 уровень УГ | |
5. | Кашкарев Максим 6 лет 10 мес. | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 21 | 17 | 1 уровень Г | ||
6. | Винокуров Никита 6 лет 10 мес. | 4 | 5 | 4 | 4,5 | 3,5 | 21 | 21 | 1 уровень Г | ||
7. | Нестеркин Артем 6 лет 10 мес. | 4 | 4 | 3 | 4 | 3,5 | 18,5 | 18,5 | 1 уровень Г | ||
8. | Шрайнер Амалия | 4,5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 21,5 | 21,5 | 1 уровень Г | ||
9. | Ирикаева Милена 7 лет 3 мес. | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 19 | 19 | 1 уровень Г |
Количественный анализ результатов.
1 уровень. Г - готовность к началу школьного обучения (8 детей, 89 %);
2 уровень. УГ – условная готовность к началу школьного обучения (1 ребенок, 11 %)
Качественный анализ полученных данных.
В целом, по результатам оценки готовности к началу школьного обучения детей данной группы, можно сказать, что ребята готовы к началу школьного обучения. У них достаточно сформированы предпосылки к учебной деятельности: почти все умеют работать в соответствии с фронтальной инструкцией, только одному ребенку () потребовалось неоднократная помощь в разъяснении, уточнении задания, дети умеют самостоятельно действовать по образцу, осуществлять контроль, достаточная работоспособность. Кроме того, наблюдается достаточный уровень развития мелкой моторики, однако остались у некоторых трудности при звукобуквенном анализе (3 детей: )
IV. Результаты методической работы
Качественные характеристики педагогических кадров
№ | Критерии оценки качества | количество | % |
1 | ДОУ укомплектован кадрами | 18 | 100 |
2 | Образовательный ценз Высшее образование · специальное (дошкольное) · другое педагогическое · другое Среднее специальное · специальное (дошкольное) · специальное педагогическое · другое | 9 7 2 - 9 - - - | 50 39 11 - 50 - - - |
3 | Квалификация · высшая категория · первая категория · вторая категория · без категории | 2 11 1 4 | 11,1 61,2 5,5 22,2 |
4 | Повышение квалификации (прохождение курсовой подготовки за последние 5 лет) | 18 | 100 |
Характеристика педагогических кадров по педагогическому стажу
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
