Краевой конкурс
«Проектная деятельность учащихся при изучении кубановедения»
«Современное экологическое состояние
реки Кубань»
Автор: Кравченко Станислав, 3 «А» класс МОБУ СОШ №13 г. Сочи
Руководитель: ,
учитель начальных классов МОБУ СОШ № 13 г. Сочи
г. Сочи, 2014г.
Оглавление
1. Введение........................................................................................................... 3 - 4
2. Общая характеристика реки Кубань (история, географическое
положение)...................................................................................................... 4 - 5
3. Хозяйственное значение реки.......................................................................... 5
4. Современное экологическое состояние водоемов Кубани................. …5 - 8
5. Результаты исследования............................................................................. ..8 - 10
6. Заключение.......................................................................................................... 11
7. Список литературы............................................................................................. 12
С научной точки зрения, актуальность данной работы заключается в том, что в настоящее время в Краснодарском крае наблюдается большая проблема экологического состояния окружающей природы. Река Кубань-главная река нашего края находится в сложном экологическом состоянии.
Я думаю, что накапливая знания и обсуждая вопросы данной проблемы дети и взрослые будут бережнее относиться к окружающему миру флоры и фауны.
Для меня работа актуальна тем, что при получении интересной информации, у меня появилась возможность исследовать главный вопрос современной жизни - экологию родного края.
Гипотеза:
Я думаю, что в настоящее время в Краснодарском крае наблюдается большая проблема экологического состояния окружающей природы. Предполагаю, что человек оказывает некоторое влияние на жизнь реки Кубань.
Цель:
Определение влияния человека на экологию реки Кубань через анализ информации.
Задачи:
1. Изучить источники информации по данной проблеме.
2. Выявить влияние человеческой деятельность на качество воды реки Кубань.
3. Провести анкетирование среди одноклассников о знаниях экологической обстановки реки Кубань.
4. Сделать выводы и на их основе разработать рекомендации; выступить с полученными результатами на учебно-исследовательской конференции в школе.
Полученные данные и выводы:
В результате исследования было выявлено несколько проблем загрязнения экосистемы реки Кубань. Река Кубань-главная река нашего края находится в сложном экологическом состоянии.
Я думаю, что накапливая знания и обсуждая вопросы данной проблемы, дети и взрослые будут бережнее относиться к окружающему миру флоры и фауны.
Основная часть:
Общая характеристика реки Кубань
(история, географическое положение)
В настоящее время в Краснодарском крае наблюдается большая проблема экологического состояния окружающей природы. Река Кубань-главная река нашего края находится в сложном экологическом состоянии.
Я думаю, что накапливая знания и обсуждая вопросы данной проблемы дети и взрослые будут бережнее относиться к окружающему миру флоры и фауны.
Кубань-главная водная артерия Краснодарского края.
Кубань берет начало от слияния рек Уллукам и Учкулап, вытекающих из-под ледников горы Эльбрус. Река является главной артерией края. Русло извилистое. Впадает в Темрюкский залив Азовского моря. Речная система Кубани слагается из 14000рек, а суммарная длина всех рек-38325км. Длина самой Кубани 870км, из них более 700км в пределах Краснодарского края и на протяжении 127км составляет северную границу республики.
Кубань - одно из множества ее названий (их около трехсот). Современное название реки видоизменялось: Къобхат-Кобан-Губань-Кубань. Смысловое значение сохранилось и означает - быстрый, бурливый, беспокойный, разливающийся.
Еще в 1 в. н. э. на месте Таманского полуострова река несла воды, как в Азовское, так и в Черное моря.
Хозяйственное значение реки
Кубань играет большую роль в водном балансе Азовского моря. Она дает около 30% речного стока в море, поддерживая благоприятную для ценных видов рыб соленость морских вод. Воды Кубани используются для распреснения и создания оптимальной для размножения рыб солености ряда лиманов.
Кубань и ее притоки имеют большое значение как места нереста таких ценных рыб, как осетровые, рыбец, шемая.
В р. Кубани, ее притоках и водохранилищах обитает более 50 видов рыб. К промысловым относятся: севрюга, осетр, сазан, сом, судак, рыбец, шемая, окунь, щука, красноперка, лещ, ерш, карась и некоторые другие.
В степных реках и прудах живет около 30 видов рыб. Наиболее обычные - щука, лещ, карась, красноперка, тарань, судак, линь.
Современное экологическое состояние водоемов Кубани
Проблема 1 - загрязнение реки.
Весьма вредно влияют сточные воды на рыбное население водоемов. Если содержание в воде кислорода ниже 6 мг/л, то это угнетает дыхание осетровых, лососевых, сиговых видов рыб.
Они когда-то в крае водились в большом количестве, а сейчас находятся на грани исчезновения. Чтобы исправить это, ученые много лет разводят осетровых в неволе, а потом выпускают в естественные водоемы.
Сегодня все эти осетровые занесены в Международную Красную книгу. И если популяция белуги и русского осетра почти достигла критической точки, то севрюга и шип уже исчезли из водоемов Краснодарского края.
Не менее вредным оказывается действие попадающих в реку или пруд нефтепродуктов. Они, во-первых, образуют на поверхности водоема пленку, создающую дефицит кислорода. Во-вторых, приводят к тому, что рыба приобретает запах и привкус нефти.
Огромное пятно, протяженностью более 70 километров, источником загрязнения стала одна из стройплощадок. Там при раскопке котлована на поверхность в огромном количестве начали выступать нефтепродукты, в частности машинное масло. Основная часть вылилась через ливневый коллектор в реку.
 |
По данным экологов, причиной повышенного содержания нефтепродуктов в реке является мойка автотранспорта в водных объектах.
Помимо загрязнения, серьезный ущерб водным ресурсам Кубани наносит браконьерство. Огромное количество рыбы ежегодно теряет Краснодарский край по вине людей, занимающихся незаконным ловом.
Проблема 3
 |
Актуальным остается вопрос о борьбе за чистоту рек с так называемыми любителями природы. Часто в реку бросают пустые бутылки, консервные банки, завернутые в целлофан остатки еды. Как будто пустяк? Подумаешь? Река большая ничего не случится. И накапливаются в реке куски нерастворимой полиэтиленовой пленке, битые бутылки, ржавые банки. Гниют в воде остатки пищи. А ведь туристов по рекам нашего края проходит сотни тысяч.
Заботясь о многоводности рек, надо помнить о важной роли лесов. Отмечались случаи неразумной вырубки лесов в водоохраной зоне рек бассейна Кубани. Безусловно, такие действия недопустимы.
Результаты исследования осведомленности учащихся об экологическом состоянии реки Кубань
Исследование проведено на базе МОБУ СОШ №13 г. Сочи. В исследовании приняли участие 26 человек - учащиеся 2 и 3 классов.
Для сбора первичной информации нами была разработана анкета.
Анкетирование - одно из средств конкретного исследования. В процессе анкетирования каждому лицу из выбранной группы предлагается ответить устно на вопросы.
Разработанная анкета включает в себя 3 вопроса:
1) Что вам известно об экологическом состоянии реки Кубань?
2) Знаете ли, причины экологического загрязнения реки Кубань?
3) Хотелось бы вам продолжить изучение этой темы?
Описание результатов
В результате проведённого анкетирования уч-ся 2 и 3 классов были получены следующие результаты:
1.
Что вам известно об экологическом состоянии реки Кубань? | |||
В начале исследования | В конце исследования | ||
знают | не знают | знают | не знают |
15% | 85% | 96% | 4% |
2.
Знаете ли вы причины экологического загрязнения реки Кубань? | |||
В начале исследования | В конце исследования | ||
знают | не знают | знают | затруднились ответить |
10% | 90% | 88% | 12% |
3.Все ребята ответили положительно на вопрос о том, интересно ли им будет продолжить изучение этой темы.
В результате исследования были сделаны выводы:
1. Кубань-главная водная артерия Краснодарского края.
2. Кубань - одно из множества ее названий. Смысловое значение сохранилось и означает - быстрый, бурливый, беспокойный, разливающийся.
3. Некоторые виды рыб реки Кубань становятся редкими из-за безответственных действий человека.
4. Здоровье реки и человека зависят друг от друга.
Гипотеза о том, что человек оказывает влияние на «здоровье» реки Кубань подтвердилась, я сделал вывод, что влияние человека на экологическое благополучие реки имеет огромное значение.
В мире все починяется законам природы. Знание этих законов дает человеку возможность сохранить природу и ее разнообразие для будущих поколений.
Я и дальше хочу изучать экологию природы родного края. В частности влияние застроек на среду обитания животного и растительного мира.
В заключении могу дать практические советы:
- во время отдыха на природе не мусорить и более того уходя собрать мусор оставленный другими людьми;
- не бросать в водоемы бутылки и остатки еды;
- не вредить деревьям и окружающей растительности.
Надо всегда помнить, что природа - это чудо. И заканчиваю свое выступление замечательным стихотворением, которое так и называется
«Чудо».
Чудо можно увидеть повсюду
-В дереве, Цветке, Звезде,
В отраженьях на воде, и в закате... Чудо - рядом и вдали,
Дома, на краю земли.
Чудо к тем, кто очень ждет, Обязательно придет!
Заключение
При слове "Кубань" кто-то вспоминает полноводные реки - широкие и спокойные степные или говорливые горные, кому-то на память приходят черноморские пляжи, рыбалка на Азовском море или укромные плавни. Поэтому Кубань часто называют жемчужиной России. Положение края на стыке умеренного и субтропического поясов, наличие двух морей, огромных равнин и высоких гор, рек и озер обуславливает большое разнообразие природных ресурсов, с которыми связаны многие отрасли народного хозяйства.
Но водные ресурсы Краснодарского края, которыми он заслуженно гордится, не первое десятилетие находятся перед лицом многочисленных угроз: от загрязнения до браконьерства.
Общество и природа «обречены» на совместное существование. Но при этом если Природа может обойтись без человека, то гибель природы означает и гибель человека. Поэтому человечество должно защитить Природу, тем самым человек сохранит самого себя. Эта задача требует объединения усилий всего Человечества.
Защитить и сохранить водные ресурсы Кубани для нас и наших потомков - это первостепенная задача современного общества.
Что бы мы могли пить воду из природных источников, не боясь отравиться, чтобы взрослые и дети купались в водоемах Кубани, не опасаясь болезней и нефтяных пятен. Для этого каждый из нас должен стараться внести посильный вклад в защиту природы.
Кто-то может спросить:
- А что вы, школьники, можете сделать для природы?
- И мы ответим:
- Можем участвовать в экологических акциях;
- Можем проводить посильный мониторинг среды и доводить до общественности насущные проблемы окружающей среды;
- Мы можем многое, особенно, если взрослые готовы нам помогать.
Список литературы.
1. Большая советская энциклопедия. 2: - М.: Государственное научное издательство, том 27, -1953, -664 с.: ил.
2. Глобальная сеть Iternet http://www. ecos. ru - Методика организации мониторинговых наблюдений.
3. Голиков . Фауна Кубани: видовой состав и экология. Учебное пособие. - Краснодар: Традиция, 2009. - 192с.
4. Экология Кубани. и др. - Краснодар: Краснодар. экспериментальный центр развития образования, 1995. - 176с.
5. В стране горных озер. 1: Краснодар: Краснодарское книжное издательство, -1991, -192 с.: ил.
6. Ефремов ожерелье Кавказа. 1: Краснодар: Краснодарское книжное издательство, -1998, -160 с.: ил.
7. Канонников Кубани и Причерноморья. 1: Краснодар: Краснодарское книжное издательство, -1977, -112 с.: ил.
8. Печорин Кубани: надежды и тревоги. 1: Краснодар: Краснодарское книжное издательство, -1989, -176 с.: ил.
http://taiga. nago. ru/modules. php? name=News&file=print&si
