ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБОУ СПО «БТЖТ»
________________________
подпись расшифровка подписи
«____»_____________________________20 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ОДП.2 информатика и ИКТ
Уровень образования: среднее (полное) общее образование
Срок обучения: 2 года
Профессии:
150709.02 – Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Отделение обучения: очное
Белово, 2012
Рабочая программа составлена на основе государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень) и в соответствии с учебным планом, согласованным с департаментом образования и науки Кемеровской области и утвержденным директором ГБОУ СПО «БТЖТ»23.08.2012 г.
Программу разработали преподаватели Информатики и ИКТ , .
Подпись________________ Дата «___»________20__ г.
Подпись________________ Дата «___»________20__ г.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин
«___»___________20__ г. Протокол №___
Председатель ПЦК ____________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__/20__ учебный год
Протокол № заседания МК от «___»_____________20__г.
В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение).
Председатель ПЦК ____________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__/20__ учебный год
Протокол № заседания МК от «___»_____________20__г.
В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение).
Председатель ПЦК ____________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__/20__ учебный год
Протокол № заседания МК от «___»_____________20__г.
В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение).
Председатель ПЦК ____________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__/20__ учебный год
Протокол № заседания МК от «___»_____________20__г.
В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение).
Председатель ПЦК ____________________
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка………………………………………………………5
Тематический план по дисциплине «Информатика и ИКТ»……………………………………………………........................................… 10
Содержание учебной дисциплины……………………….……………...12
Перечень литературы и технических средств обучения…….....23
Пояснительная записка
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» составлена на основании Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ, утвержденном Министерством образования Российской Федерации (приказ г), примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» технического профиля для учреждений начального профессионального образования, утвержденной Министерством образования и науки 16.04.2008г, а также рабочего учебного плана ГБОУ СПО «БТЖТ», согласованного с Департаментом образования и науки Кемеровской области 25.08.2012г. и утвержденного директором ГБОУ СПО «БТЖТ»25.08.2012г.
Рабочая программа предназначена для изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» в учреждениях начального профессионального образования, реализующих программу среднего (полного) общего образования.
При освоении профессий НПО технического профиля «Информатика и ИКТ» изучается как профильный предмет в объеме 156 часов обязательной аудиторной нагрузки, из них 78 часов практических занятий, и 80 часов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся. На 1 курсе-83 часа обязательной учебной нагрузки, на 2 курсе-73 часа.
Таблица 1 – Нагрузка обучающихся на выполнение внеаудиторной самостоятельной работы по профессиям:
Профессия | Количество часов на ВСР | ||
1 курс | 2 курс | всего | |
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | 42 | 38 | 80 |
Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом, включающим в себя:
· учебники и учебные пособия;
· рабочую учебную программу;
· перспективно-тематический план;
· поурочное планирование;
· методические пособия для учащихся.
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
-освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
-овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;
-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
-воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)общего образования базового уровня, но дополненное содержанием для профессионального уровня.
Содержание программы включает десять тем:
- информационная деятельность человека;
-информация и информационные процессы;
- компьютер и программное обеспечение;
- обработка информации в офисных приложениях;
- телекоммуникационные технологии;
- основы языка гипертекстовой разметки документов;
- основы программирования;
- автоматизированные системы управления (АСУ);
- технология обработки графической информации;
- основы видеомонтажа.
Содержание каждой темы включает теоретический и практико-ориентированный материал, реализуемый в форме практикумов с использованием средств ИКТ.
При освоении программы у обучающихся формируется информационно-коммуникативная компетентность– знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности, согласно выбранной обучающимися профессии, и в повседневной жизни.
Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучать возможности использования ИКТ для профессионального роста.
В программе учтены особенности содержания обучения по профессиям технического профиля для НПО. В тематическом планировании предусмотрен резерв учебного времени, представляющий возможность обобщить изученные темы, разделы, включить в содержание обучения дополнительный профессионально-значимый материал. Рабочая программа содержит тематику самостоятельной деятельности обучающихся.
Рабочая программа по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ» изучается на 1-2 курсах. По окончании изучения курса проводится промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета – тестирования.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ
В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен:
знать/понимать
• различные подходы к определению понятия «информация»;
• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
• назначение и функции операционных систем;
уметь
• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
• распознавать информационные процессы в различных системах;
• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• эффективной организации индивидуального информационного пространства;
• автоматизации коммуникационной деятельности;
• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
Согласовано На предметно-цикловой комиссии Протокол №________ «_____»_______________20___г. ________________________________ Подпись ПЦК расшифровка подписи | Утверждаю Заместитель директора по УР «_____»___________________20___г. |
Тематический план по учебной дисциплине
ОДП.2 Информатика и ИКТ
150709.02 – Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
№ п/п | Наименование разделов | Количество часов | ||||
Максимальной нагрузки | Самостоятельной работы | Обязательные аудиторные нагрузки | ||||
Всего | В том числе | |||||
Практических работ | Контрольных работ | |||||
Курс первый | ||||||
Введение | 2 | 2 | ||||
Раздел 1. | Информационная деятельность человека | 2 | 2 | |||
Раздел 2. | Информация и информационные процессы | 24 | 8 | 16 | 5 | |
Раздел 3. | Компьютер и программное обеспечение | 32 | 10 | 22 | 7 | |
Раздел 4. | Обработка информации в офисных приложениях | 65 | 24 | 41 | 29 | |
Всего |
| 125 | 42 | 83
| 41
| |
Курс второй | ||||||
Раздел 1. | Телекоммуникационные технологии | 40 | 17 | 23 | 6 | |
Раздел 2. | Основы языка гипертекстовой разметки документов | 8 | 8 | 3 | ||
Раздел 3. | Основы программирования | 15 | 5 | 10 | 7 | |
Раздел 4. | Автоматизированные системы управления (АСУ) | 9 | 3 | 6 | 3 | |
Раздел 5. | Технологи обработки графической информации | 19 | 6 | 13 | 9 | |
Раздел 6. | Основы видеомонтажа | 20 | 7 | 13 | 9 | |
Итого | 111 | 38 | 73 | 37 | ||
Всего |
| 236 | 80 | 156 | 78 |
|
Содержание учебной дисциплины
1 КУРС
Введение
Техника безопасности в кабинете информатике (1). Роль информационной деятельности в современном обществе (1).
1. Информационная деятельность человека
Основные этапы развития информационного общества (1). Информационные ресурсы общества (1).
2. Информация и информационные процессы
Информация и ее свойства (1). Информация: управление и моделирование (1). Единицы измерения информации (1). Системы счисления (1). Модель перевода чисел из одной СС в другую (1). Двоичная и шестнадцатеричная системы счисления как модель представления чисел в компьютере (1). Кодирование информации (1). Файловая система хранения данных (1). Алгоритмы и его свойства (1). Основы алгоритмизации (1).Типовые примеры алгоритмов обработки информации (1).
Самостоятельная работа. Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Перевод чисел из одной системы счисления в другую» (3). Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Представление информации в двоичной и шестнадцатеричной системах счисления» (3). Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Работа с алгоритмами» (3).
Практикум. Перевод чисел из одной системы счисления в другую (2). Представление информации в двоичной и шестнадцатеричной системах счисления (2). Примеры практического применения кодирования (2). Работа с файловой системой (2). Работа с алгоритмами (2).
3. Компьютер и программное обеспечение
История развития компьютерной техники (1). Архитектура компьютера (1). Магистрально-модульный принцип построения компьютера (1). Устройства ввода и вывода информации (1). Виды программного обеспечения компьютеров (1). Операционная система (1). Виды операционных систем (1). Графический интерфейс пользоваПлатное, условно-бесплатное и бесплатное программное обеспечение (1). Свободное и открытое программное обеспечение (1). Компьютерный вирус как отдельный вид программного обеспечения. Виды вирусов (1). Архив информации (1). Антивирусная защита (1). Правовые нормы, относящиеся к информации (1). Правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения (1).
Самостоятельная работа. Составить реферат на тему «История развития вычислительной техники» (3). Проработка конспектов для составления кроссворда (3). Подготовить доклад на тему «Компьютерный вирус» (3). Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Практическое знакомство с операционной системой» (3). Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Работа со стандартным программным обеспечением операционной системы» (3).
Практикум. Опрос по теме «Архитектура компьютера» (2). Комплектация компьютерного рабочего места (2). Практическое знакомство с операционной системой (2). Работа со стандартным программным обеспечением операционной системы (2). Защита информации (2). Знакомство с архиваторами (2). Знакомство с антивирусным ПО (2).
4. Обработка информации в офисных приложениях
Текстовый процессор (1). Возможности текстовых процессоров (1). Электронные таблицы (1). Возможности динамических (электронных) таблиц (1). Базы данных (1). Системы управления базами данных (1). Мультимедийные технологии (1). Компьютерные презентации с использованием мультимедийных технологий (1).Разрешение вопросов, возникающих при создании презентации (1). Защита разработанной презентации (3). Анализ пройденного материала (2).
Самостоятельная работа. Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Открытие, создание и сохранение документов» (3). Составить доклад на тему: «Современные текстовые редакторы» (3). Подготовить сравнительную характеристику двух текстовых редакторов (на выбор) (3). Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Создание, открытие и сохранение файлов в Электронных таблицах» (3). Подготовить доклад на тему: «Табличный процессор MicrosoftOfficeExcel 2010» (3). Подготовить доклад на тему «Современные СУБД» (3). Проработка конспектов уроков с целью подготовки к итоговому тесту по материалу первого курса (3).
Практикум. Открытие, создание и сохранение документов (2). Преобразования формата файлов (2). Использование систем проверки орфографии и грамматики (2). Разметка страницы, установка параметров страницы (2). Работа с текстом и фрагментами текста. Форматирование (2). Использование рисунков в документах (2). Вставка объектов, вставка автофигур (2). Использование надписей (2). Подготовка и печать документа (2). Работа с таблицами в текстовых процессорах (2). Преобразование текста в таблицу и таблицы в текст, перемещение и копирование элементов таблицы (2). Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (2). Создание, открытие и сохранение файлов (2). Ввод данных в ячейки листа (2). Автозаполнение. Правка содержимого ячейки (2). Изучение основных параметров формата листа (2). Вставка и использование формул в электронных таблицах (2). Применение функций, использование мастера функций (2). Диаграммы. Построение диаграмм (2). Настройка диаграмм (2). Задание параметров печати. Изменение размера полей и перемещение разрывов страниц печатаемого листа (2). Разрешение вопросов, возникающих при создании таблиц (2). Создание презентации с помощью мультимедийных приложений (2). Вставка объектов различного типа в презентацию (2). Выбор дизайна презентации(2). Редактирование и сортировка слайдов (2). Использование анимации (2). Подготовка материала для презентации на персональную тему (2). Создание презентации на персональную тему (3).
2 КУРС
1. Телекоммуникационные технологии
Передача информации (1). Компьютерная сеть как средство массовой коммуникации (1). Локальная компьютерная сеть (1). Глобальная компьютерная сеть (1). Протокол передачи данных TCP/IP (1). Протокол передачи данных TCP/IP (1). Беспроводное подключение к Интернету (1). Интернет страницы (1). Браузер (1). Электронная почта как средство общения (1). Поиск информации в сети интернет (1).Поисковые системы общего назначения (1). Специализированные поисковые системы (1). Интерактивное общение в сети интернет (1). Видеоконференции как способ общения в сети Интернет (1). Сетевая этика и культура (1). Мультимедиа технологии в сети Интернет (1). Электронная коммерция в Интернете (1).
Самостоятельная работа. Подготовить краткое сообщение на тему «История развития проводных каналов связи» (3). Подготовить краткое сообщение на тему «Тенденции развития беспроводных каналов связи» (3). Подготовить доклад на тему «Возможные угрозы информации при работе в сети Интернет» (3). Подготовить реферат на тему «Способы общения в сети Интернет» (3). Проработка конспектов с целью подготовки к практической работе «Проведение Вебинара» (3).
Практикум. Настройка локальной компьютерной сети (2). Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам (2). Первичная настройка параметров работы браузера (2). Создание личного электронного почтового ящика, настройка его параметров (2). Поиск информации в сети интернет (2). Проведение Вебинара (2).
2. Основы языка гипертекстовой разметки документов
Web-сайты и Web-страницы (1). Форматирование текста и размещение графики (1). Гиперссылки на Web-страницах (1). Списки на Web-страницах (1). Формы на Web-страницах (1).
Практикум. Инструментальные средства создания Web-страниц (2). Редактирование Web-страницы по образцу (2). Решение вопросов, возникающих при создании Web-страницы (2).
3. Основы программирования
Системы программирования (1). Технологии программирования (1). Введение в язык программирования. Синтаксис программы (1).
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение на тему «Язык программирования Паскаль» (3).
Практикум. Разбор кода программы по элементам (2). Введение в язык программирования. Семантика программы (2). Описание семантики программы с помощью блок-схем (2). Среды программирования (2). Тестирование готовой программы (2). Программная реализация несложного алгоритма (3). Решение вопросов, возникающих при реализации программы (3).
4. Автоматизированные системы управления (АСУ)
Автоматизированные системы управления (АСУ), цели автоматизации управления (1). Состав и функции АСУ (1). Информационные системы (1).
Самостоятельная работа. Подготовить краткое сообщение на тему «Информационные системы»(3).
Практикум. Классы структур АСУ (2). Виды АСУ (2).Проверочная работа по темам «АСУ» и «Информационные системы» (2).
5. Технология обработка графической информации
Растровая графика (1). Векторная графика (1). Форматы графических файлов (1). Современные популярные графические редакторы (1).
Самостоятельная работа. Подготовить доклад на тему «Редакторы растровой графики» (3).
Практикум. Знакомство с редактором растровой графики (2). Знакомство с редактором векторной графики (2). Разработка и сохранение графического проекта в различных форматах (2). Работа с фотографией (2). Работа со слоями (2). Работа с текстом (2). Трансформация изображения (2). Использование фильтров (2). Использование эффектов (2).
6. Основы видеомонтажа
Видеомонтаж (1).Подготовка к дифференцированному зачету (2). Дифференцированный зачет (3).
Самостоятельная работа. Подготовить доклад на тему «Средства аудио - видеомонтажа»(3). Проработка конспектов уроков с целью подготовки к дифференцированному зачету по материалу курса предмета(3).
Практикум. Знакомство с популярными программами видеомонтажа (2). Запись видео и съемка изображений (2). Импорт файлов и сохранение проекта (2). Изменение проектов и монтаж клипов (2). Использование видеопереходов, видеоэффектов и названий (2). Создание персонального проекта(3). Решение вопросов, возникающих при создании проекта (2). Подготовка проекта к защите (2). Защита проекта видеомонтажа (2).
Организация ВНЕАуДИТОРНой Самостоятельной работы по учебной дисциплине ОДП.2 Информатика и икт
ПЕРВЫЙ КУРС(42 часа)
Наименование раздела, темы | Виды самостоятельных работ | Время, отведенное на выпол. сам. раб. | Виды контроля | Срок контроля |
Введение | - | - | - | - |
1. Информационная деятельность человека | - | - | - | - |
2. Информация и информационные процессы Модель перевода чисел из одной СС в другую. Двоичная и шестнадцатеричная системы счисления как модель представления чисел в компьютере Типовые примеры алгоритмов обработки информации. | Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Перевод чисел из одной системы счисления в другую» Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Представление информации в двоичной и шестнадцатеричной системах счисления» Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Работа с алгоритмами» | 2 ч. 2 ч. 2 ч. | устный опрос устный опрос устный опрос | 1 семестр 1 семестр 1 семестр |
3. Компьютер и программное обеспечение История развития компьютерной техники Устройства ввода и вывода информации Виды программного обеспечения компьютеров Графический интерфейс пользователя Практическое знакомство с операционной системой | Составить реферат на тему «История развития вычислительной техники» Проработка конспектов для составления кроссворда Подготовить доклад на тему «Компьютерный вирус» Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Практическое знакомство с операционной системой» Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Работа со стандартным программным обеспечением операционной системы» | 8 ч. 4 ч. 3 ч. 1 ч. 1 ч. | защита реферата кроссворд в тетради защита доклада устный опрос устный опрос | 1 семестр 2 семестр 2 семестр 2 семестр 2 семестр |
4. Обработка информации в офисных приложениях Возможности текстовых процессоров Открытие, создание и сохранение документов Преобразование текста в таблицу и таблицы в текст, перемещение и копирование элементов таблицы Возможности динамических (электронных) таблиц Создание, открытие и сохранение файлов Системы управления базами данных Анализ пройденного материала | Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Открытие, создание и сохранение документов» Составить доклад на тему: «Современные текстовые редакторы» Подготовить сравнительную характеристику двух текстовых редакторов (на выбор) Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Создание, открытие и сохранение файлов в Электронных таблицах» Подготовить доклад на тему: «Табличный процессор MicrosoftOfficeExcel 2010» Подготовить доклад на тему «Современные СУБД» Проработка конспектов уроков с целью подготовки к итоговому тесту по материалу первого курса | 1 ч. 3 ч. 3 ч. 1 ч. 3 ч. 4 ч. 1 ч. | устный опрос защита доклада выступление на уроке устный опрос защита доклада защита доклада выполнение теста | 2 семестр 2 семестр 2 семестр 2 семестр 2 семестр 2 семестр 2 семестр |
ИТОГО 1 курс: 42часа
ВТОРОЙ КУРС(38 часов)
Наименование раздела, темы | Виды самостоятельных работ | Время, отведенное на выпол. сам. раб. | Виды контроля | Срок контроля |
1. Телекоммуникационные технологии Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам Беспроводное подключение к Интернету Электронная почта как средство общения Интерактивное общение в сети интернет Видеоконференции как способ общения в сети Интернет | Подготовить краткое сообщение на тему «История развития проводных каналов связи» Подготовить краткое сообщение на тему «Тенденции развития беспроводных каналов связи» Подготовить доклад на тему «Возможные угрозы информации при работе в сети Интернет» Подготовить реферат на тему «Способы общения в сети Интернет» Проработка конспектов с целью подготовки к практической работе «Проведение Вебинара» | 3 ч. 3 ч. 5 ч. 10 ч. 1 ч. | защита сообщения защита сообщения защита доклада защита реферата устный опрос | 3 семестр 3 семестр 3 семестр 4 семестр 4 семестр |
2. Основы языка гипертекстовой разметки документов | - | - | - | - |
3. Основы программирования Среды программирования | Подготовить сообщение на тему «Язык программирования Паскаль» | 3 ч. | защита сообщения | 4 семестр |
4. Автоматизированные системы управления (АСУ) Состав и функции АСУ | Подготовить краткое сообщение на тему «Информационные системы» | 2 ч. | защита сообщения | 4 семестр |
5. Технология обработка графической информации Современные популярные графические редакторы | Подготовить доклад на тему «Редакторы растровой графики» | 3 ч. | защита доклада | 4 семестр |
6. Основы видеомонтажа Знакомство с популярными программами видеомонтажа Подготовка к дифференцированному зачету | Подготовить доклад на тему «Средства аудио - видеомонтажа» Проработка конспектов уроков с целью подготовки к дифференцированному зачету по материалу курса предмета | 3 ч. 2 ч. | защита доклада сдача диф. зачета | 4 семестр 4 семестр |
Итого 2 курс -38 часов
ПЕРЕЧЕНЬ Практических ЗАДАНИЙ ДЛЯ учащихся
ПЕРВЫЙ КУРС
1. Перевод чисел из одной СС в другую.
2. Представление информации в двоичной и шестнадцатеричной СС.
3. Примеры практического применения кодирования.
4. Работа с файловой системой.
5. Работа с алгоритмами.
6. Опрос по теме «Архитектура компьютера».
7. Комплектация компьютерного рабочего места.
8. Практическое знакомство с операционной системой.
9. Работа со стандартным ПО ОС.
10. Защита информации.
11. Знакомство с архиваторами.
12. Знакомство с антивирусным ПО.
13. Открытие, создание и сохранение документов.
14. Преобразования формата файлов.
15. Использование систем проверки орфографии и грамматики.
16. Разметка страницы, установка параметров страницы.
17. Работа с текстом и фрагментами текста. Форматирование.
18. Использование рисунков в документах.
19. Вставка объектов, вставка автофигур.
20. Использование надписей.
21. Подготовка и печать документа.
22. Работа с таблицами в текстовых процессорах.
23. Преобразование текста в таблицу и таблицы в текст, перемещение и копирование элементов таблицы.
24. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.
25. Создание, открытие и сохранение файлов.
26. Ввод данных в ячейки листа.
27. Автозаполнение. Правка содержимого ячейки.
28. Изучение основных параметров формата листа.
29. Вставка и использование формул в электронных таблицах.
30. Применение функций, использование мастера функций.
31. Диаграммы. Построение диаграмм.
32. Настройка диаграмм.
33. Задание параметров печати. Изменение размера полей и перемещение разрывов страниц печатаемого листа.
34. Разрешение вопросов, возникающих при создании таблиц.
35. Создание презентации с помощью мультимедийных приложений.
36. Вставка объектов различного типа в презентацию.
37. Выбор дизайна презентации.
38. Редактирование и сортировка слайдов.
39. Использование анимации.
40. Подготовка материала для презентации на персональную тему.
41. Создание презентации на персональную тему.
ВТОРОЙ КУРС
1. Настройка локальной компьютерной сети.
2. Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам.
3. Первичная настройка параметров работы браузера.
4. Создание личного электронного почтового ящика, настройка его параметров.
5. Поиск информации в сети интернет.
6. Проведение Вебинара.
7. Инструментальные средства создания Web-страниц.
8. Редактирование Web-страницы по образцу.
9. Решение вопросов, возникающих при создании Web-страницы.
10. Разбор кода программы по элементам.
11. Введение в язык программирования. Семантика программы
12. Описание семантики программы с помощью блок-схем.
13. Среды программирования
14. Тестирование готовой программы.
15. Программная реализация несложного алгоритма.
16. Решение вопросов, возникающих при реализации программы.
17. Классы структур АСУ
18. Виды АСУ
19. Проверочная работа по темам «АСУ» и «ИС».
20. Знакомство с редактором растровой графики.
21. Знакомство с редактором векторной графики.
22. Разработка и сохранение графического проекта в различных форматах.
23. Работа с фотографией.
24. Работа со слоями.
25. Работа с текстом.
26. Трансформация изображения.
27. Использование фильтров.
28. Использование эффектов.
29. Знакомство с популярными программами видеомонтажа.
30. Запись видео и съемка изображений.
31. Импорт файлов и сохранение проекта.
32. Изменение проектов и монтаж клипов.
33. Использование видеопереходов, видеоэффектов и названий.
34. Создание персонального проекта.
35. Решение вопросов, возникающих при создании проекта.
36. Подготовка проекта к защите
37. Защита проекта видеомонтажа.
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
Основная учебная литература:
1. Цветкова, и ИКТ [Текст] : учебник для нач. и сред. проф. образования / , . – М. : Академия, 2012. – 352 с.
2. Михеева, технологии в профессиональной деятельности [Текст] : учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / . – М. : Академия, 2011. – 384 с.
Дополнительная учебная литература:
1. Коцюбинский, самоучитель работы в сети Интернет [Текст] / , . – М. : Издательство ТРИУМФ, 1997. – 464 с.
2. Левин, А. Самоучитель полезных программ [Текст] / А. Левин. – Спб. : Питер, 2007. – 752 с.
3. Леонтьев, энциклопедия ПК [Текст] / . – М. : ОЛНА-ПРЕСС, 2003. – 957 с.
4. Михеева, по информационным технологиям в профессиональной деятельности [Текст] : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / . – М. : Академия, 2010. – 256 с.
5. Непрерывный курс информатики [Текст] : методическое пособие / , , и др. – М. : БИНОМ, 2008. – 144 с.
6. Угринович, и информационные технологии [Текст] : Учебник для 10-11 классов / . – М. : БИНОМ, 2007. – 511 с.
7. Шелепаева, разработки по информатике 10 – 11 классы [Текст] / . – М. : ВАКО, 2008. – 325 с.
8. Якубайтис, сети и системы [Текст] : Справочная книга / . – М. : Финансы и статистика, 1996. – 368 с.
Интернет-РЕСУРСЫ
1. Сайт Министерства образования и науки РФ http:///
2. Российский образовательный портал www. edu. ru
3. Сайт ФГОУ Федеральный институт развития образования http://www. firo. ru/
4. Сайт Федерального агентства по образованию РФ www.
Технические средства обучения:
Персональные компьютеры с установленным программным обеспечением, проектор, комплект электронных презентаций к урокам.
