Рабочая программа немецкий язык Предметная линия учебников 5- 9 классы (стр. 5 )

 Грамматическая сторона речи
Расширение объема значений грамматических средств, изученных во 2-7 или в 5-7 классах и овладение новыми грамматическими явлениями.
Всеми временными формами в Passiv (Perfekt, Plusquamperfekt и Futurum Passiv) рецептивно; местоименными наречиями (worüber? darüber, womit? damit);
Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи всех типов простого предложения (систематизация);
предложений с инфинитивными группами: statt …zu, ohne … zu;
сложно-подчиненных предложений с
- придаточными времени с союзами wenn, als, nachdem;
- придаточными определительными предложениями с относительными местоимениями (die, deren, dessen);
- придаточными цели с союзом damit.
Распознавание структуры предложения по формальным признакам, а именно: по наличию придаточных предложений, по наличию инфинитивных оборотов: um … zu + Inf., statt
… zu + Inf., ohne … zu + Inf.
Различение некоторых омонимичных явлений – предлогов, союзов (zu, als, wenn).
Узнавание по формальным признакам Plusquamperfekt и употребление его в речи при согласовании времен.
Навыки распознавания прямой и косвенной речи.

1) Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[1]). Молодежная мода. Карманные деньги. Покупки. Переписка.

2) Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Каникулы. Международные школьные обмены. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.

3) Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. Технический прогресс. Средства массовой информации.

4) Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы современности. Здоровый образ жизни.

Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников

№ п/п	Тема по стандарту	Учебная тема	Количество часов	Творческий проект	Контрольные работы
5 класс
1.	Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Досуг и увлечения. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.	Привет, 5 класс! С чем пришли мы из 4 класса?	9 часов
2	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности	Старый немецкий город. Что здесь есть?	9 часов	Проект «Старый немецкий город»	1
3	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	В городе. Кто здесь живет?	9 часов
4	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Улицы города. Какие они?	9 часов
5	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Где и как живут здесь люди?	9 часов		1
6	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Кто где работает? А как обстоит дело со свободным временем?	7 часов
7	Природа и проблемы экологии.	В городе зима	7 часов	Проект «Рождество»
8	Природа и проблемы экологии.	Мы рисуем, строим, мастерим	7 часов
9	Природа и проблемы экологии	Мы строим наш город	6 часов		1
10	Природа и проблемы экологии	Кто что сделал, построив город	6 часов
11	Природа и проблемы экологии. Покупки.	Гости снова приезжают в город. Как вы думаете, какие?	7 часов	Проект «Достопримечательности Кельна»
12	Взаимоотношения в семье, с друзьями. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[2]).	Дома у наших друзей	7 часов
10	Взаимоотношения в семье, с друзьями. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[3]).	Наши немецкие друзья готовят прощальный праздник. А мы?	10 часов	Проект «Праздники в Германии»	1
6 класс
12	Каникулы.	Маленький курс повторения. Здравствуй, школа!	6 часов
13	Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Переписка.	Начало учебного года. Оно повсюду одинаково?	16часов
14	Природа и проблемы экологии.	На улице листопад.	16 часов	Богатый урожай
15	Школьное образование.	Немецкие школы. Какие они?	15 часов	Школа моей мечты
16	Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним.	Что делают наши немецкие друзья в школе?	13часов
17	Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[4]). Внешность.	Один день нашей жизни. Какой он?	14 часов
18	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Поездка с классом по Германии. Разве это не здорово?!	15часов	Города Германии
19	Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[5]). Молодежная мода.	В конце учебного года – веселый карнавал.	7 часов	Журнал мод
6 класс, «Немецкий язык 6 класс» Автор 2014 год в 2 частях.
12	Каникулы.	Маленький курс повторения. Здравствуй, школа!	4
13	Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Переписка.	Начало учебного года. Оно повсюду одинаково?	12	«Начало учебного года»
14	Природа и проблемы экологии.	На улице листопад.	20	Богатый урожай
15	Школьное образование.	Немецкие школы. Какие они?	12	Школа моей мечты	1
16	Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним.	Что делают наши немецкие друзья в школе?	17	Мой распорядок дня
17	Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[6]). Внешность.	Один день нашей жизни. Какой он?	11	Расписание	1
18	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Поездка с классом по Германии. Разве это не здорово?!	13	Города Германии	1
19	Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[7]). Молодежная мода.	В конце учебного года – веселый карнавал.	13	Журнал мод
7 класс
20	Каникулы.	После летних каникул. Маленький курс повторения.	7 часов
21	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности	Что мы называем своей Родиной?	16 часов	проект «Моя малая Родина»	1
22	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности	Лицо города - визитная карточка страны.	18 часов	проект «Немецкие города»	1
23	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Какой транспорт в современном большом городе? Как здесь ориентироваться?	18 часов
24	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	В деревне много интересного.	19 часов
25	Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы современности.	Позаботимся вместе о нашей планете Земля.	12 часов	проект «Экологические проблемы.»	1
26	Здоровый образ жизни.	В здоровом теле - здоровый дух	12 часов
8 класс
27	Каникулы.	Как прекрасно было летом!	22 час
28	Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка. Международные школьные обмены.	А теперь снова школа!	26 часов	-Как и зачем мы учим иностранные языки? / - Из истории школы.	1
29	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. Покупки. Переписка. Молодежная мода.	Мы готовимся к поездке в Германию.	30 часов	Собираем чемодан в дорогу.	1
30	Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Путешествие по Федеративной Республике Германия.	24 часа	Рекламный проспект (Мюнхен/ Кёльн/ Берлин)	1
9 класс
31	Каникулы. Школьное образование. Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.	Каникулы, прощайте! Маленький курс повторения.	8часов	Что мы знаем о Германии?
32	Каникулы. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба[8]). Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.	Каникулы и книги. Совместимы ли они?	24 часа	-Любимая книга. / -Великие немецкие писатели и поэты.	1
33	Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Молодежная мода. Карманные деньги. Покупки. Переписка. Здоровый образ жизни.	Современная молодёжь. Какие у неё проблемы?	16 часов	Молодёжные субкукльтуры.	1
34	Школьное образование. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка. Технический прогресс. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.	Будущее начинается сегодня. Как обстоят дела с выбором профессии?	31 час	Профессия моей мечты.	1
35	Средства массовой информации. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Взаимоотношения в семье, с друзьями.	Средства массовой информации. Это действительно четвёртая власть?	23 часа	-Газеты и журналы Германии. / -Компьютер (телевидение) в нашей жизни. За и против. / - Мы выбираем: книги, телевидение, компьютер?	1

Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников