Краткое описание Тренинговых методик (стр. 2 )

После положительного ответа вводите следующее правило и т. д.

Не вводите слишком много правил: 3-4 правила на небольшой тренинг вполне достаточно. Если участникам что-то будет мешать по ходу тренинга, они сами предложат ввести еще правила. Вы также можете об этом сказать.

Знакомство с участниками

¹ 20 минут (ориентировочно).

Скажите участникам:

Итак, сейчас вы сможете на себе прочувствовать, что такое тренинговый формат. Давайте познакомимся, и сделаем мы это особым образом.

Вы можете использовать разные варианты знакомства с участниками в зависимости от:

- времени, которым вы обладаете

- количества участников

- насколько знакомы участники между собой

(некоторые варианты представлены в приложении.)

Если у вас есть дополнительная цель командообразования, более тесного знакомства участников между собой, потратьте чуть больше времени на знакомство, сделайте его более информативным. Если же у Вас стоит цель взбодрить участников, активизировать их, используйте динамичную форму знакомства, более креативный варинт.

Варианты упражнений на знакомство:

1. Простой.

¹ 10-15 минут.

Попросите каждого участника по очереди рассказать о себе:

- имя

- из какого отдела

- еще что-то по желанию

При необходимости задайте формат, представившись первым.

2.Включающий в тему тренинга

¹ 25-30 минут.

Тренер предлагает каждому участнику записать на карточках «Хороший коммуникатор – это человек, который…»

1.Думают и записывают индивидуально признаки коммуникатора – на карточках. – 4мин

2.Объединяются в тройки и делятся тем, что записали. Выделяют три важнейших признака хорошего коммуникатора (3 карточки). – 8мин

3. Один спикер от тройки презентует: что запомнилось и три признака коммуникатора крепит на флип-чарт.(На доске заготовлена надпись «Хороший коммуникатор») – 15 мин

3. Креативный.

¹ 10 минут.

Озвучьте задание:

Для того чтобы проснуться и взбодриться, предлагаю вам познакомиться следующим образом: Каждый из вас по очереди назовет свое имя и скажет качество на первую букву своего имени, которым он обладает и которое помогает быть эффективным в коммуникации.

Дайте участникам 0,5 минуты, чтобы придумать качество, а затем предложите начать.

Спрашивать участников можно по очереди слева направо или справа налево, но лучше спрашивать в разном порядке, тогда динамика будет выше. В этом случае запоминайте, кто отвечал, а кто нет, иначе велика вероятность пропустить кого-то.

4. Угадай.

¹ 15-25 минут.

Предложите участникам игру:

Сейчас предлагаю вам познакомиться необычным образом. Вам нужно будет назвать свое имя, отдел, а затем рассказать 3 факта о себе (любые, это может быть, например, хобби). Самое главное – 1 из 3 фактов должен быть неправдой, а 2 факта правдой. Следующий отвечающий должен сказать, что из этого правда, а что нет. После ответа, прав он или нет, ему необходимо также представить и т. д. по очереди.

Дайте участникам 1 минуту на то, чтобы придумать 3 факта о себе. И затем предложите начать с правой или с левой руки.

5. Командный (совмещает в себе Знакомство и Сбор ожиданий).

¹ 30 минут.

Этот вариант позволит познакомиться и собрать ожидания.

Для этого разделите участников на 3-4 подгруппы и попросите выполнить следующее задание в 2 этапа:

1 этап

Придумать название группы

Познакомить остальных со всеми участниками группы (как-то оригинально, но коротко)

На подготовку дается 10 минут. На выступления по 2 минуты.

2 этап

Необходимо в тех же группах сформулировать ожидания от тренинга для того, чтобы тренинг был максимально эффективным, по трем основным параметрам:

- от тренера

- от себя

- от группы

- от самого тренинга

На подготовку 5 минут, на выступления по 1 минуте.

Зафиксируйте задачи на флип-чарте заранее. Когда будет озвучивать задание, просто переверните лист и покажите, чтобы у участников задание было перед глазами.

2 этап можно озвучить после того, как участники выполнят 1 этап. Или озвучьте все сразу, а затем повторите задачи первого этапа, иначе участники запутаются и ничего не запомнят. По той же причине на флип-чарте запишите задачи 1 и 2 этапов на разных листах.

Для сбора ожиданий на 2 этапе заранее подготовьте флип-чарт с таблицей, в которую каждая группа внесет свои формулировки.

УПРАЖНЕНИЕ «ИМЕНА»

Правила игры: Упражнение выполняется в кругу. Все участники по очереди (по кругу) называют свои имена. После завершения первого круга каждый человек называет сначала имя участника, сидящего слева, затем имя сидящего справа. Если он ошибся, то группа ему помогает.

В дальнейшем процедуру можно усложнить, например, предложив каждому участнику назвать имена членов группы, сидящих через одного человека от него. Но лучше это сделать позднее, вернувшись к данному упражнению после выполнения других процедур.

КАТЕГОРИИ

Быстро объединитесь в несколько равных групп по возрасту (назовите конкретные возрастные категории) По цвету волос (например, блондины, брюнеты, рыжие) В категории по росту (назовите категории)

и т. д.

Тренер сам придумывает категории в зависимости от того, какие участники.

Упражнение особенно хорошо использовать, когда у Вас планируется после знакомства работа в малых группах. В этом случае последнюю категорию можно выбрать таким образом, чтобы группы были более-менее равномерные по количеству участников.

ВЫБЕРИ СЕБЕ МАЙКУ

Слова тренера: «Представьте, что вы находитесь в большом магазине, где много-много маек различных цветов с разными надписями. Вам нужно выбрать одну для себя, такую, чтобы она отражала вашу индивидуальность. Какая это будет майка? Что на ней будет написано, нарисовано?»

ПРЕДСТАВЬ СЕБЯ В 3 ЛИЦЕ.«Это Иван. Он опытный юрист…»

«О СЕБЕ ПОЗИТИВНОЕ»

Слова тренера: «Сейчас мы все встанем в круг и будем бросать друг другу мяч. Тот, кто поймал мяч, должен быстро сказать что-либо о себе в одном предложении. И это должно быть что-то позитивное! Участник говорит фразу и перебрасывает мяч другому участнику, и так далее».

ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Тренер начинает предложение, а заканчивает его участник, которому тренер бросает мяч.

Например: Я пришел сегодня на встречу…

Мне хотелось бы, чтобы группа…

Я горжусь собой, если…

Я очень люблю...

Мне трудно заставить себя…

Терпеть не могу…

КАЧЕСТВА НА ПЕРВУЮ БУКВУ ИМЕНИ

Слова тренера:

1 вариант: «Начнем нашу работу со знакомства: каждый по очереди будет называть свое имя и три присущие ему качества, начинающиеся на ту же букву, что и его имя».

2 вариант: «Положите перед собой лист бумаги и напишите по вертикали свое имя. Сосредоточьтесь! У вас есть минута, чтобы написать напротив каждой буквы качество своего характера, которое вы в себе знаете и цените».

Такое представление требует от участников изобретательности, гибкости мышления, предлагая несколько необычный подход для рассмотрения своих качеств, особенностей личности. Действие, к которому побуждает участников группы задание, согласуется с характеристиками креативной среды.

Бывает так, что кто-то из участников называет лишь похожие друг на друга качества: например, доброжелательный, добрый, дружелюбный. Тренер может спросить этого члена группы, что помешало ему назвать более разнообразные характеристики.

Способы объединения участников в малые группы

Географический (как сидят). Рассчитайтесь на красный-желтый-зеленый. С помощью маркеров разного цвета. Для этого необходимо положить маркеры разного цвета (цветов маркеров столько, сколько необходимо групп) в непрозрачный мешок и предложить каждому вытянуть маркер, не заглядывая в мешочек. Раздайте участникам листочки, на которых записаны названия животных (например, тигр, кошка, сова и др.). При этом попросите, чтобы участники не показывали остальным, что написано на их листочках. Далее предложите участникам встать со стульев, закрыть глаза и с помощью звуков, издаваемых их животными найти свою «стаю». Если участники стесняются, подбадривайте их, мотивируйте на выполнение задания. При необходимости подскажите, какое животное издает какой звук. По такому же принципу можно раздавать листочки, на которых написан какой-либо признак или нарисована фигура. Затем опросить объединиться в группы всех тех, у кого одинаковые надписи/рисунки.

Сбор ожиданий. Правила тренинга

Необходимые материалы: флип-чарт или презентация PowerPoint

¹ 15 минут.

Скажите участникам:

Для того чтобы тренинг прошел для вас с максимальной пользой, предлагаю вам рассказать о своих ожиданиях. И сделаем мы это следующим образом:

Варианты сбора ожиданий зависят от:

- времени

- количества участников

- ответов на предтренинговые анкеты

1. Один из вариантов уже был предложен ранее.

2. Если у Вас совсем немного времени, например, из-за более длительного знакомства, тогда можно просто озвучить ожидания, которые были уже зафиксированы в предтренинговых анкетах. Для этого после анализа анкет занесите все ожидания на слайд в PowerPoint или зафиксируйте на флип-чарте и представьте их на тренинге. Повторяющиеся ожидания занесите как одно. Озвучьте их участникам. Спросите, есть ли какие-то еще ожидания, которые здесь не озвучены, но которые они хотели бы зафиксировать. Если есть, внесите изменения. Если нет, тогда переходите к следующей части.

Помните о том, что ожидания важно учитывать в процессе тренинга. Скажите участникам о том, что в тренинге Вы будете опираться на их ожидания и будете их учитывать.

Может оказаться и такое, что часть ожиданий совершенно «выпадает» из тренинга, т. е. Вы заранее знаете, что Вы не сможете им уделить внимание. Обязательно расскажите об этом участникам и скажите, где именно они смогут почерпнуть информацию или наработать те навыки, которые они хотели бы приобрести.