Конспект сюжетного физкультурного занятия с родителями. «Мёд для медвежонка»

г. Красноярск

ИФК МБДОУ № 000

2015 год.

Конспект

сюжетного физкультурного занятия с родителями.

«Мёд для медвежонка»

2-я младшая

Задачи: 1. Развивать мелкую моторику детей, взаимодействие с предметами.

2. Развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве.

3. Учить детей действовать совместно с родителями в игре.

Оборудование: два бубна, стульчик, игрушка медвежонок, бочонок с медом, пенек, по количеству детей погремушки; мешочки; шоколадки.

№ п/п	Содержание занятия	Ко-во раз	Организационно - методические указания
1 часть	Дети, с родителями взявшись за руки, входят в с/зал. И. Ф.К. – Здравствуйте дети! Здравствуйте родители! Посмотрите, кто пришел к нам сегодня в гости? А что любит медвежонок больше всего? Медвежонок шепнул мне на ушко, что хочет Вас попросить помочь ему найти мед. Согласны? Дорога предстоит дальняя, и чтоб быстрей добраться мы отправляемся в путь на паровозике. Игра «Паровозик». Все двигаются мелкими шагами вперед. Во время остановок выполняют задания: 1. Остановка – «веселый бег» (бег врассыпную); 2. Остановка – «лесные жуки» (ползание на коленях друг за другом); 3. Остановка - «веселые зайчата» (прыжки на двух ногах в рассыпную); 4. Остановка - «шумелки» (бег по ориентирам, на звук бубна, от ИФК к воспитателю). (На каждой из остановок обратить внимание, что меда пока так и не нашли).	5 сек. 10 сек. 1 – 1,5 мин	Дети и родители здороваются. ИФК показывает игрушку - медведя. Дети отвечают – медвежонок. Мед и сладости. Да!!! Взрослые берут правой рукой левую руку ребенка, а левую руку кладут на плечо впереди идущего. Ребенок кладет свободную (левую) руку на плечо впереди стоящего ребенка. После каждого выполненного задания все строятся «паровозиком» и едут дальше. Пока дети и родители едут в паровозике, выполнив последнее задание, воспитатель раскладывает погремушки на противоположной стороне, на расстоянии 30 см. друг от друга. Родители и дети выстраиваются в две шеренги, дети впереди.
2 часть	Посмотрите, там, вдалеке что-то лежит. Игра «Кто быстрее?»: 1. дети подбегают к погремушкам, поднимают их над головой и гремя; 2. дети приносят родителям погремушки; 3. вместе с родителями относят их на место; 4. Дети и родители бегут к погремушкам, а находят мешочки и бочонок с медом Дети и родители становятся в круг. Медвежонок благодарит за найденный мед и «уминает его». А ИФК предлагает игру, чтобы «Мишка» быстрей уснул.	1 мин. 1 мин. 1 мин. 1.5 мин. 30 сек.	1.По команде, дети бегут к погремушкам, поднимают и гремят ими. Кладут на место и бегом возвращаются к родителям. 2.По команде дети бегут за погремушкой и приносят их родителя. 3.Дети и родители взявшись за руки, бегом относят погремушку на место. Пока дети и родители бегут обратно, воспитатель убирает погремушки и раскладывает мешочки, ставит бочонок с медом на «пенек». 4.Дети и родители взявшись за руки, по команде бегут к погремушкам, а находят мешочки и бочонок с медом. Родители берут мешочки, а дети «бочонок с медом» и отдают «Мишке». Воспитатель ставит стул с медвежонком посередине зала.
3 часть	Игра «Тишина» для медвежонка. Тишина у пруда Не колышется вода, Не шумят камыши, Засыпают малыши. Посмотрите, что в мешочках? «Мишка» угощает вас шоколадкой.	2 раза 1 мин.	Все идут по кругу и проговаривают слова. На слова «засыпают малыши» все приседают, закрывают глаза и сидят до команды. Когда дети открывают глаз, мешочки лежат перед ними. («Мишка» спит на боку)