МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-КЛИНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ДЕТСКОЙ ГЕМАТОЛОГИИ, ОНКОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ им. Дмитрия Рогачева
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(ФГБУ «ФНКЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева» Минздрава России)
«УТВЕРЖДАЮ»
Генеральный директор
ФГБУ «ФНКЦ ДГОИ
им. Дмитрия Рогачева»
Минздрава России
«__» ____________2015
УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В АСПИРАНТУРЕ
14.01.08 « Педиатрия »
Программа вступительных испытаний
по специальной дисциплине
Москва 2015
По специальности «Педиатрия» вступительные испытания проводятся в письменно-устной форме по вопросам, перечень которых доводится до сведения поступающих путем размещения на официальном сайте ФГБУ «ФНКЦ ДГОИ им Дмитрия Рогачева» Минздрава России в разделе образование.
Результаты проведения вступительного испытания оформляются протоколом, в котором фиксируются вопросы билета и дополнительные вопросы, заданные поступающему, ответы на них. На каждого поступающего ведется отдельный протокол, который подписывается председателем и членами экзаменационной комиссии по соответствующей специальности, участвовавшими в проведении вступительного испытания, утверждается председателем (заместителем) экзаменационной комиссии.
Критерии оценки
Уровень знаний поступающего оценивается экзаменационной комиссией по пятибалльной системе.
Вступительное испытание считается пройденным с отметкой «отлично» в случае правильного, логичного, полного, безошибочного ответа на каждый из вопросов билета и дополнительные вопросы экзаменатора, указывающего на наличие у испытуемого глубоких знаний и уверенного владения материалом в рамках образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета или магистратуры по соответствующей специальности.
Вступительное испытание считается пройденным с отметкой «хорошо» в случае правильного, логичного, полного ответа на вопросы билета и дополнительные вопросы экзаменатора лишь с отдельными незначительными ошибками или неточностями, самостоятельно исправленными испытуемым в процессе ответа, указывающего на наличие у испытуемого необходимых знаний и владения материалом в рамках образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета или магистратуры по соответствующей специальности.
Вступительное испытание считается пройденным с отметкой «удовлетворительно» в случае правильного полного ответа на вопросы билета и дополнительные вопросы экзаменатора, но с существенными ошибками или неточностями, исправленными испытуемым только с помощью экзаменатора, указывающего на наличие у испытуемого лишь поверхностных знаний и неглубокого владения материалом в рамках образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета или магистратуры по соответствующей специальности.
Вступительное испытание считается не пройденным (оценивается как пройденное с отметкой «неудовлетворительно») в случае, если испытуемый не сумел ответить более чем на один вопрос билета и большинство дополнительных вопросов экзаменатора даже после наводящих вопросов экзаменатора, продемонстрировав, таким образом, отсутствие необходимой
подготовки для поступления на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Каждое вступительное испытание оценивается отдельно.
Контрольные вопросы для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 14.01.08. - Педиатрия
1. Научные основы организации лечебно - профилактической помощи детям и подросткам. Достижения педиатрии и неонатологии в области снижения детской заболеваемости и смертности.
2. Транзиторные состояния новорожденных. Критерии диагностики, тактика ведения.
3. Асфиксия плода и новорожденного. Шкала Апгар. Особенности первичной реанимационной помощи новорожденным с экстремально низкой массой тела.
4. Оценка состояния здоровья новорожденного. Понятие доношенности, зрелости.
5. Задержка внутриутробного развития плода. Этиология, клиника, диспансерное наблюдение.
6. Гемолитическая болезнь новорожденных. Этиология, клиника, принципы лечения и наблюдения.
7. Инфекционно-воспалительные заболевания новорожденных. Этиология, формы, ранняя диагностика, тактика ведения.
8. Сепсис новорожденных. Клиническая картина, лечение, прогноз.
9. Гнойно-воспалительные заболевания кожи и подкожной клетчатки у новорожденных. Клиника, лечение, профилактика.
10. Гнойно-воспалительные заболевания пупочной ранки и пупочных сосудов у новорожденных. Причины, клиника, лечение, профилактика.
11. Первичный врожденный гипотиреоз. Диагностика, клиника, основные принципы лечения, диспансерное наблюдение.
12. Синдром желтухи у новорожденных, дифференциальная диагностика.
13. Общие закономерности течения заболеваний, особенности лечебной тактики, диспансерного наблюдения недоношенных детей.
14. Анемия у недоношенных детей. Этиология, клиника, принципы лечения, профилактика.
15. Особенности рахита у недоношенных. Профилактика, лечение, диспансерное наблюдение.
16. Перинатальные поражения ЦНС. Синдромы острого периода. Лечение.
17. Перинатальные поражения ЦНС. Синдромы восстановительного периода. Лечение. Исходы.
18. Наблюдение за новорожденными в условиях поликлиники. Профилактика фоновых заболеваний.
19. Особенности наблюдения за недоношенным новорожденным в условиях поликлиники.
20. Современные аспекты грудного вскармливания. Его преимущества перед смешанным и искусственным вскармливанием. Сроки введения прикормов у детей на грудном вскармливании.
21. Смешанное и искусственное вскармливание. Сроки введения прикормов у детей на искусственном вскармливании. Характеристика продуктов детского питания.
22. Группы здоровья, их характеристика. Особенности динамического наблюдения детей различных групп.
23. Критерии оценки нервно-психического развития. Психическое здоровье и его оценка у детей старше 3 лет.
24. Рахит. Этиология, патогенез, классификация. Критерии периодов, течения и степени тяжести рахита. Основные клинические и биохимические проявления.
25. Рахит. Основные принципы лечения и профилактики. Диспансерное наблюдение детей, перенесших рахит.
26. Дифференциальный диагноз рахита с миотоническим синдромом, рахитоподобными и другими заболеваниями.
27. тиология, патогенез, клиника острой и хронической форм. Лечение.
28. Спазмофилия. Этиопатогенез, клиническая характеристика. Лечение и профилактика.
29. Аллергодерматозы. Этиопатогенез, клиника основных кожных форм. Критерии тяжести аллергодерматозов. Диспансерное наблюдение за детьми с аллергодерматозами.
30. Лечение аллергодерматозов. Элиминационная диетотерапия. Местное лечение при различных формах патологии.
31. Синдром мальабсорбции у детей раннего возраста (дисахаридазная недостаточность, целиакия). Дифференциальный диагноз. Принципы лечения.
32. Гипотрофии. Этиология, классификация, клинические проявления, лечение. Диетотерапия при различных степенях гипотрофии.
33. Иммунодефицитные состояния у детей. Основные клинические формы. Диагностика, тактика наблюдения за детьми.
34. Муковисцидоз. Клиника, ранняя диагностика, дифференциальный диагноз, принципы лечения, диспансерное наблюдение.
35. Тактика ведения и обследования больных с синдромом лимфоаденопатии.
36. Классификация субфебрильных состояний. Дифференциальный диагноз инфекционных и неинфекционых субфебрилитетов. Лечебная тактика и диспансерное наблюдение за детьми с длительным субфебрилитетом.
37. Гастродуоденит. Клиника, диагностика, лечение, диспансерное наблюдение.
38. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Этиопатогенез. диагностика, клиника, лечение.
39. Ревматизм. Классификация. Особенности современного течения.
40. Врожденные пороки сердца. Классификация, основные симптомы. Тактика наблюдения.
41. Нарушения ритма сердца у детей. Клиника, электрокардиографические критерии, принципы лечения, диспансерное наблюдение.
42. Неревматические кардиты. Дифференциальный диагноз, реабилитация.
43. Артриты у детей. Дифференциальный диагноз. Диспансерное наблюдение.
44. Диффузные болезни соединительной ткани. Понятие, общие симптомы, принцип лечения.
45. Дифференциальная диагностика различных форм ожирения. Лечение, профилактика, диспансерное наблюдение.
46. Эутиреоидная гиперплазия щитовидной железы. Клинические формы, диагностика, основные принципы лечения, диспансерное наблюдение.
47. Диффузный токсический зоб. Клиника, дифференциальная диагностика, диспансерное наблюдение.
48. Достоверные классы риска по сахарному диабету. Диспансерное наблюдение детей групп риска и больных инсулинзависимым сахарным диабетом.
49. Сахарный диабет у детей. Клинико-лабораторные критерии. Дифференциальный диагноз. Современные принципы лечения.
50. Острые бронхиты у детей. Этиология, классификация, клиника, диагностика, лечение.
51. Острый обструктивный бронхит и бронхиолит. Этиология, клиника. Дифференциальный диагноз. Лечение, диспансерное наблюдение.
52. Пневмонии у детей. Классификация, клиника, лечение, диспансерное наблюдение.
53. Бронхиальная астма. Современные взгляды на патогенез. Классификация. Клиническая картина периодов обострения и ремиссии в зависимости от степени тяжести.
54. Базисная терапия бронхиальной астмы в зависимости от степени тяжести. Характеристика препаратов.
55. Пиелонефриты у детей. Клиника, диагностика. Особенности у детей раннего возраста. Лечение, диспансерное наблюдение.
56. Клинические синдромы острого гломерулонефрита. Диагностика, тактика лечения, диспансерное наблюдение.
57. Хронические гломерулонефриты. Клинические формы, диагностика, принципы лечения и диспансеризация.
58. Тубулоинтерстициальный нефрит. Клинические проявления. Дифференциалъная диагностика, принципы терапии, диспансеризация.
59. Инфекция мочевыводящих путей. Определение, клиника, диагностика, дифференциальный диагноз, лечение, диспансерное наблюдение.
60. Анемии у детей старшего возраста. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение и диспансеризация.
61. Геморрагический васкулит. Клиническая картина, принципы лечения, наблюдение больных в поликлинике.
62. Гемофилия. Болезнь Виллебранда. Клиника, диагностика, лечение, наблюдение больных в поликлинике.
63. Диагностические критерии лейкемоидных реакций. Дифференциальный диагноз. Принципы диспансеризации.
64. Основные клинические формы туберкулеза у детей. Диагностика. Принципы лечения.
65. «Вираж» туберкулиновой чувствительности, клиническое значение, диспансерное наблюдение. Химиопрофилактика туберкулеза, показания, методика проведения.
66. Этиология и патогенез туберкулеза (источники инфекции, пути проникновения в организм, механизмы защиты). Санитарная профилактика. Работа в очагах туберкулезной инфекции.
67. Туберкулинодиагностика. Организация массовых плановых обследований детей. Проба Манту (показания, противопоказания, методика постановки, оценка результатов). Дифференциальный диагноз инфекционной и поствакцинальной аллергии.
68. Особо опасные инфекции. Клиническая картина, тактика врача при подозрении на особо опасную инфекцию.
69. Дифтерия у детей. Классификация, клинико-диагностические критерии, дифференциальный диагноз, основные принципы лечения. Профилактика на участке.
70. Гепатит А у детей. Клиника, диагностические критерии, лечение, санитарно-эпидемиологический режим.
71. Гепатит В у детей. Клиника, диагностические критерии, лечение.
72. тиопатогенез. Клинические варианты. Исходы. Диагноз. Лечение. Профилактика.
73. Хронические гепатиты. Этиология. Патогенез. Классификация. Клиника. Диагностика, дифференциальный диагноз. Течение. Лечение. Диспансерное наблюдение.
74. Менингококковая инфекция у детей. Основные клинические формы. Принципы лечения. Правила госпитализации детей с менингококковой инфекцией.
75. Корь. Современные аспекты эпидемиологии. Патогенетические механизмы. Клиника. Диагноз, дифференциальный диагноз. Показания к госпитализации. Профилактика.
76. Ботулизм. Основные клинические симптомы. Правила оказания неотложной помощи при ботулизме.
77. Коклюш. Особенности у детей первого года жизни и у привитых. Клинико-диагностические критерии, лечение, санитарно-эпидемиологический режим в ДОУ.
78. Ветряная оспа. Клинико-диагностические критерии, лечение, санитарно-эпидемиологический режим в ДОУ.
79. Краснуха. Приобретенные и врожденные формы. Диагностика. Вакцинопрофилактика.
80. Эпидемический паротит. Клинико-диагностические критерии, лечение, санитарно-эпидемиологический режим в ДОУ.
81. Дизентерия у детей. Клинико-диагностические критерии, лечение.
82. Парагриппозная, РС-вирусная, аденовирусная инфекции. Клинические особенности инфекций. Принципы диагностики. Лечение Энтеровирусная инфекция. Диагностические критерии, клинические формы, принципы лечения.
83. Клиническая картина энтеритов инфекционной этиологии. Дифференциальный диагноз. Принципы лечения.
84. Дифференциальная диагностика заболеваний, протекающих с ангинами (скарлатина, инфекционный мононуклеоз, иерсиниоз, лейкоз).
85. Основные принципы лечения ОРВИ на педиатрическом участке.
86. ВИЧ- инфекция у детей.
87. Инфекционный токсикоз. Клиника, диагностика, оказание неотложной помощи.
88. Отравления у детей. Правила оказания неотложной помощи при отравлении неизвестным ядом.
89. Иммунопрофилактика инфекций в детском возрасте. Национальный календарь профилактических прививок, особенности вакцинации детей «группы риска», возможные побочные эффекты вакцинных препаратов: частота, клиника, противопоказания к применению.
90. Иммунопрофилактика детских инфекций: календарь прививок, основные вакцинные препараты, организация прививок, основные вакцинальные осложнения
91. Паразитарные заболевания, вызываемые простейшими. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.
92. Гельминтозы, вызываемые ленточными гельминтами (цестодозы): тениоз, тениаринхоз, эхинококкоз, дифиллботриоз. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.
93. Гельминтозы, вызываемые круглыми червями (нематодозы): аскаридозы, энтеробиоз, трихоцефалез, токсокароз, трихинеллез. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.
94. Лимфома Ходжкина. Этиопатогенез. Классификация. Клиника. Течение. Лечение.
95. Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура. Патогенез. Клиника. Диагностика, дифференциальный диагноз. Лечение.
96. Острый лейкоз. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагноз, дифференциальный диагноз. Методы лечения.
97. Врожденные нейтропении – клиника, диагностика и принципы ведения
98. Железодефицитная анемия. Причины, критерии диагноза, современные подходы к терапии, профилактика.
Рекомендуемая литература Учебники:
1. Детские болезни. , 2 тома, 6-е издание // СПб., 2010
2. Детские болезни. Под редакцией акад. РАМН . 2-е издание, исправленное и дополненное // Москва «ГЕОТАР - Медиа» 2012 - 1008с. ил.
3. Неонатология. , 2 тома, 5-е издание// Москва МЕДпресс-информ 2009-768с. ил.
4. Пропедевтика детских болезней. Под ред. , . Москва, «ГЭОТАР-МЕДИА», 2012г
5. Профилактическая педиатрия. Под общей редакцией акад. // Москва: Союз педиатров России, 2012 - 692с.
Руководства:
1. , Кубергер сердца и сосудов у детей. Рук-во для врачей. В 2х тт. М.: Медицина, 1987.
2. Детское питание. Руководство для врачей. Под ред. , . М.: МИА, 2009.
3. Молочный В. П., Учайкин состояния в педиатрии: Руководство для педиатров. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
4. Неонатология. Национальное руководство, 2 тома, и др., Москва, «Геотар-Медиа», 2009
5. Педиатрия. Национальное руководство, 2 тома, Москва, 2009, «Геотар - Медиа», 1024с. под ред. , , ̆ // Москва, Издательсво Литтерра, 2007,- 2180с.
6. Практическое руководство по детским болезням. Под ред. ̆ и (многотомное продолжающее издание). М.: Медпрактика, 2003-2010 гг.
7. Рачинский С. В., Таточенко органов дыхания у детей. Руководство для врачей, 2-е изд. М.: Медицина, 2001.
Лекции
1. Лекции по педиатрии. Под ред. , и др. Том 9 (Иммунология), 2010, Том 8 (Гематология), 2008
2. Педиатрия. Избранные лекции. Под ред. проф. ̆ // М., 2009
