Урок внеклассного чтения. «Умники и умницы» - тематическая литературная игра по рассказу «Каштанка».
Цель: привлечь внимание ребят к тексту, показать важность внимательного и сосредоточенного чтения, обращать внимание на художественные детали читаемого текста, учиться работать в группе, принимать решение и выбирать нужный ответ.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Слово учителя.
АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ (1860—1904) - ДЕТЯМ.
Жил на свете обыкновенный доктор. Он очень много помогал людям. Помогал не только микстурами, пилюлями, мазями, но самое главное — словами. Помогал и больным, и здоровым. Потому что был не только доктор, но и замечательный писатель. Звали его Антон Павлович Чехов. В 1884 году, окончив медицинский факультет Московского университета, Чехов ещё не знал, кем он станет — доктором или писателем. На двери его квартиры висела табличка «Доктор Чехов». А в газетах и журналах один за другим появлялись его рассказы, подписанные смешными именами: «Человек без селезёнки», «Брат моего брата», «Врач без пациентов», «Антоша Чехонте»... Вскоре, однако, Антон Павлович решил, что, скорее всего, он будет заниматься литературой, то есть станет писателем. Такое решение ему подсказала и его работа врача. Среди больных, приходивших к доктору, были самые разные люди, взрослые и дети, часто очень бедные. Многие из них потом стали героями его рассказов. Что мог сделать для этих детей доктор Чехов? Конечно, он их лечил и помогал, чем мог. А писатель Чехов рассказал о них в своих рассказах и показал многим, что так жить нельзя и надо что-то менять в жизни этих людей. Много добрых дел было сделано самим доктором и писателем Антоном Павловичем Чеховым: он хлопотал о постройке и открытии школ для детей. Такие школы были открыты в деревнях Новосёлки, Мелихово, Талеж и в Крыму, где несколько лет жил писатель.
Антон Павлович Чехов родился в городе Таганроге на юге России 29 января 1860 года. Отец его владел небольшой лавкой, и здесь, в этой лавке, Антону и его старшим братьям приходилось торговать, помогая отцу. Уроки тоже готовили в лавке. Зимой там было так холодно, что чернила замерзали в чернильнице, а пальцы синели и не слушались. В гимназии учитель за плохо написанное задание ставил единицу, а отец за единицу порол детей. В появившихся позже рассказах Чехов расскажет о детях, жизнь которых проходила в такой же лавке, как и у самого Антоши. Это рассказы «Ванька», «Спать хочется» и др. С детьми Антона Павловича связывала глубокая и постоянная дружба, он писал им письма, рисовал смешные картинки, посылал подарки. Вот какое письмо послал однажды Антон Павлович девочке Саше, дочери своей приятельницы . Он написал его детским смешным почерком, делая смешные ошибки: «Милостивая . Посылаю Вам из глубины души следующие подарки: 1) Два пера для писания стихов: одно для плохих стихов, а другое для хороших. 2) Рамку для портрета какой-нибудь хари. 3) Висюльку из чистого серебра, полученную мною в подарок от знаменитой детской писательницы (от матери Саши). ...С истинным почтением имею честь быть Вашим покорнейшим Слугой. Василий Макарыч. Простите, что письмо написано так небрежно. Это от волнения». Забавное письмо, вероятно, доставило адресатке не меньше радости, чем присланные к именинам подарки.
Антон Павлович с детства любил животных. В его доме постоянно жили разные «звери». В Таганроге у него были голуби. Из своей поездки на остров Сахалин он привёз дикую пальмовую кошку и мангусту. Во дворе его дома в Ялте разгуливал ручной журавль. А в московском доме всегда жили собаки. Одно время— сразу две таксы — Бром и Хина. Они получили свои клички по названиям двух самых популярных в то время лекарств. Во многих рассказах, таких как «Каштанка», «Белолобый» и другие, Чехов показал, что доброе отношение к животным важно не только для животного — оно гораздо важнее для самого человека. За сорок четыре года своей жизни написал множество рассказов и пьес. Его пьесы до сих пор идут на сценах разных театров в нашей стране и за рубежом.
А начинал он с небольших весёлых рассказов. В то время в России издавалось не- сколько юмористических журналов с забавными названиями: «Стрекоза», «Сверчок», «Будильник», «Осколки». Постепенно журналы и газеты стали печатать на своих страницах его произведения. Так появился писатель Антон Павлович Чехов. Сегодня его рассказы и пьесы знают, читают и любят во многих странах мира и в нашей стране. Любят их не только потому, что их интересно читать, но и потому, что, читая их, люди становятся благороднее, красивей и добрей.
СЛОВАРИК к рассказу «Каштанка»
КОННО-ЖЕЛЕЗКА, или КОНКА — конная железная дорога (лошади возили по рельсам вагоны с пассажирами), конка существовала в городе до появления электрических трамваев.
ТИРАДА — длинная торжественно произносимая фраза.
МОНОЛОГ — довольно длинная речь одного человека, обращенная к себе или слушателю.
КОРДА — верёвка, «бегать на корде» — бегать по кругу цирковой арены.
ДЕБЮТ — первое выступление на сцене.
ПИРАМИДА — звери или люди-акробаты встают друг на друга.
МЕТАМОРФОЗА — превращение.
ТРЕТИРОВАТЬ — обращаться с кем-то презрительно, с пренебрежением.
4. Данная игра состоит из нескольких тем. Все вопросы связаны с содержанием рассказа «Каштанка». Учащиеся, разделённые на команды, сами выбирают тему и номер вопроса и в течение нескольких секунд обсуждают ответ. За правильный ответ даётся один балл. Выигрывает та команда, которая наберёт большее количество баллов.
5. Вопросы по разделам:
Разминка:
1. Каштанка убежала от своего хозяина. Чего она испугалась? (громкой музыки, на нее шел полк солдат).
2. Какое по мнению Каштанки было преимущество у нового хозяина перед старым? (он давал много еды)
3. На какие две части делила Каштанка человечество? (на хозяев и заказчиков)
4. Какой танец исполнял кот с хозяином в цирке? (камаринского)
5. От чего умер гусь? (на него наступила лошадь)
6. Какое время года изображено в рассказе? (зима)
Животные:
1. Какой породы была Каштанка? (помесь дворняги с таксой)
2. На мордочку какого животного была похожа мордаха Каштанки? (на лису)
3. Какое животное приснилось Каштанке в первую ночь у нового хозяина? (мохнатый старый пудель с бельмом на глазу).
4. Какие животные встретили Каштанку в комнате со старыми обоями? (кот и гусь)
Имена:
1. Как звали хозяина Каштанки? (Лука Александрович)
2. Как звали сына Луки Александровича? (Федюшка)
3. Кто такой Федор Тимофеевич? (кот)
4. Какое имя дал новый хозяин Каштанке? (Тетка)
5. Какое сценическое имя было у нового хозяина? (Жорж)
6. Как звали свинью? (Хавронья Ивановна)
Цвет:
1. Какого цвета была свинья? (черного)
2. В платок какого цвета была завернута штука, которую пошел относить заказчику первый хозяин Каштанки? (красного)
3. Какого цвета была Каштанка?
4. Какого цвета была звезда на цирковом костюме нового хозяина? (золотого)
Одежда:
1. Что было одето на хозяине, когда он вошел в комнату за котом и Каштанкой перед отъездом не ее первое выступление? (цилиндр и шуба)
2. Что надел хозяин на голову перед выступлением в цирке? (парик с двумя вихрами)
3. Из какой ткани были сшиты панталоны и куртка хозяина для выступления в цирке? (из ситца)
4. Какой символ изображен на куртке для выступления хозяина Каштанки? (золотая звезда)
5. Запах чего перебил Каштанке возможность найти своего хозяина по следам в тот вечер, когда она потерялась? (резиновых калош)
Еда:
1. Что удалось покушать Каштанке в тот вечер, когда она потерялась, до встречи с новым хозяином? ( у переплетчика немного клейстеру и в одном из трактиров колбасную кожицу)
2. Где покормил Каштанку новый хозяин в первый раз? Чем? ( в трактире; хлебом, сыром, мясом, половинкой пирожка, куриными костями)
3. Чем питались кот и гусь? (моченый горох и размокшие ржаные корки)
4. Куда спрятала Каштанка украденный у кота деликатес, и что это было? (за шкаф, кость)
Профессии:
1. Кто по профессии был первый хозяин Каштанки? (столяр)
2. Кем работал новый хозяин Каштанки? (клоуном)
Числа:
1. Сколько часов в день длились тренировки фокусов? (3-4)
2. Сколько дверей было в доме, похожем на опрокинутый супник? (три)
3. Как по-другому можно назвать дебютное выступление Каштанки в цирке? (первым)
Растения:
1. Где мечтал гулять хозяин с гусем весной? (на зеленой травке)
Русский язык и литература:
1. Каким французским словом называлась веревка в цирке? (корда)
2. Какие речи любил произносить гусь? (монолог, тирада)
3. К какому жанру относится произведение «Каштанка»? (рассказ)
6. Подведение итогов, подсчет очков, награждение команды-победителя.
