Информатика. Методические указания к выполнению практических работ

для специальностей

среднего профессионального образования технического профиля

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени адмирала

МОРСКОЙ КОЛЛЕДЖ

ИНФОРМАТИКА

Методические указания к выполнению практических работ

для специальностей

среднего профессионального образования технического профиля

Базовая подготовка

среднего профессионального образования

Владивосток

2016

Методические указания по выполнению практических работ дисциплины «Информатика» предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов и курсантов 1 курса специальностей 26.00.00 Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта, 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта.

Основной целью методических указаний является оказание методической помощи студентам при выполнении практических заданий. При этом будут выполнены задачи по закреплению умений составлять конспект по теоретическому материалу, а также по созданию учебной мотивации студентов.

Методические указания имеют прикладной характер в сферах математики, физики, истории, информатики и вычислительной техники; снабжены вопросами для повторения.

Методические указания включают в себя материал, предназначенный для усвоения и закрепления изученных тем, а также для развития общих и профессиональных компетенций студентов.

Порядок выполнения всех практических работ одинаков. Время выполнения – 2 часа. До занятия обучающемуся необходимо ознакомиться с соответствующим теоретическим материалом по теме практической работы. Во время занятия студентами/курсантами самостоятельно выполняются задания, производится разбор ситуаций, вызвавших затруднения. Результат работы сохраняется в виде файла в папке студента/курсанта. После выполнения всех заданий практической работы и собеседования по ней с преподавателем обучающемуся выставляется оценка по данной работе.

Отдельные задания снабжены указаниями, в которых приводится вспомогательная информация для выполнения этих заданий.

Задания составлены согласно профессиональной направленности.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

3.2.1. Основная литература

1.  , Титова : учебник. – М. Академия, 2009.

2.  Михеева по информатике: учебное пособие. – М. Академия, 2009.

3.  Цветкова и ИКТ. - М. Академия, 2010.

4.  , Кумскова . – М. Академия, 2009.

5.  Семакин и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

6.  , , Юнусова и ИКТ. 10-11 класс. Профильный уровень: учебник. – М., Дрофа, 2010.

7.  Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

8.  Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/, , . – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

9.  Информатика 10-11 класс. Базовый курс. Теория/Под ред. . – СПб.: Питер, 2010.

10.  Свиридова технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие. – М. Академия, 2010.

11.  , Спрожецкая : учебник. –М. Гардарики, 2008.

12.  , Шестаков программирования: учебник. – М. Академия, 2009.

13.  , , Основы информатики: Учебное пособие. Ростов-на-Дону, Феникс, 2004.

14.  Информатика. Серия "Учебники, учебные пособия" //Под ред. . – Ростов-н/Д., Феникс, 2004.

3.2.2. Интернет-ресурсы

1.  http://www. en. edu. ru/ - естественно-научный образовательный портал;

2.  http://www. college. ru/-образовательный Internet-портал, включающий обучение школьников (On - line) (математика, физика, астрономия, химия, биология и другие предметы) и курсы для профессионального образования;

3.  www. edu-all. ru - портал "ВСЕОБУЧ";

4.  http://mschool. kubsu. ru/ - библиотека электронных учебных пособий;

5.  http://www. lbz. ru/ index. php? div=downloads - электронные пособия по информатике;

6.  http://www. inn. hut. ruhenko/Kurs_WWW/START. htm Информатика. Научно-популярный справочник;

7.  http://school. ort. spb. ru/library/exam_heIp/slovar/slovar. htm - Краткий словарь по информатике. Подробно раскрываются основные понятия информационных технологий;

8.  http://www. infoschool. narod. ru - Информатика в школе. Методические материалы, тематические планирования, образовательные программы;

9.  http://www. mpei. ас. ru/homepages/shevc - Обучающий курс "Основные информационные ресурсы WWW";

10.  http://www. imet. m/olezhka2/winterne. shtml - Как устроен Интернет. Компьютерные сети, электронная почта, принцип работы и настройка программ;

11.  http://pokolenia. ok. ru/Explorer/index. html - Поколения компьютеров. Экскурс в историю развития компьютерной техники;

12.  http://www. lesnet. nm. ru/ - Компьютерные сети. Базовый курс для школьников;

13.  http://informatics. wallst. ru - Информатика. Обучение основам программирования. Задачи. Олимпиады;

14.  http://. ru/ - Все олимпиады Рунета по информатике. Задания и условия проведения олимпиад по информатике;

Практическая работа на ЭВМ оценивается следующим образом:

- оценка «5» ставится, если:

- учащийся самостоятельно выполнил все этапы решения задач на ЭВМ;

- работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое представление результата работы;

- оценка «4» ставится, если:

- работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы с ЭВМ в рамках поставленной задачи;

- правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %), допущено не более трех ошибок;

- работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к решению поставленной задачи.

- оценка «3» ставится, если:

- работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но учащийся владеет основными навыками работы на ЭВМ, требуемыми для решения поставленной задачи.

- оценка «2» ставится, если:

- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ЭВМ или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

- оценка «1» ставится, если:

- работа показала полное отсутствие у учащихся обязательных знаний и навыков практической работы на ЭВМ по проверяемой теме.