минобразования Ростовской области
от 31.12.2014 № 947
Состав региональной рабочей группы
по организации и сопровождению поэтапного введения ФГОС ДО в дошкольных образовательных организациях Ростовской области
1. , начальник отдела общего образования и воспитательной работы минобразования Ростовской области;
2. , главный специалист отдела общего образования и воспитательной работы минобразования Ростовской области;
3. Сундукова Адия Хесеиновна, декан факультета дошкольного и начального образования ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО (по согласованию);
4. , начальник отдела дошкольного и начального образования ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО (по согласованию);
5. , заведующий кафедрой дошкольного образования ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО (по согласованию);
6. , старший методист отдела дошкольного и начального образования ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО (по согласованию);
7. , заместитель председателя Ростовской областной организации профсоюза работников образования и науки;
8. , методист МБОУ Методического центра образования города Ростова-на-Дону (по согласованию);
9. , методистаМБОУ Методического центра образования города Ростова-на-Дону (по согласованию);
10. , ведущий специалист МКУ «Отдел образования Советского района города Ростова-на-Дону» (по согласованию);
11. , заведующий МБДОУ № 237 Ленинского района города Ростова-на-Дону (по согласованию);
12. , заведующий МБДОУ № 295 Пролетарского района города Ростова-на-Дону (по согласованию);
13. , доцент кафедры управления образованием Южного федерального университета (по согласованию);
14. , ведущий специалист управления образования города Батайска (по согласованию);
15. , заведующий МБДОУ № 121 города Батайска (по согласованию);
16. , главный специалист отдела образования администрации Белокалитвинского района (по согласованию);
17. , старший инспектор отдела образования администрации города Гуково (по согласованию);
18. , главный специалист управления образования г. Азова (по согласованию);
19. , старший воспитатель МБДОУ № 29 г. Азова (по согласованию);
20. , ведущий методист Научно-методического центра управления образования города Таганрога (по согласованию);
21. , ведущий методист Научно-методического центра управления образования города Таганрога (по согласованию);
22. , заведующий МАДОУ детского сада № 68 города Таганрога (по согласованию);
23. , главный специалист управления образования администрации города Новочеркасска (по согласованию);
24. , методист методического кабинета управления образования администрации города Новочеркасска (по согласованию);
25. , главный специалист управления образования города Волгодонска (по согласованию);
26. , инспектор по дошкольному образованию управления образования города Новошахтинска (по согласованию);
27. , методист информационно-методического центра департамента образования города Шахты (по согласованию);
28. , ведущий специалист сектора дошкольного и общего образования департамента образования города Шахты (по согласованию);
29. , ведущий специалист отдела образования Егорлыкского района (по согласованию);
30. , ведущий специалист отдела образования Кагальницкого района (по согласованию);
31. , специалист отдела образования Каменского района (по согласованию);
32. , Президент Ассоциации негосударственных образовательных учреждений Ростовской области (по согласованию).
Приложение № 3 к приказу
минобразования Ростовской области
от 31.12.2014 № 947
Критерии готовности образовательной организации
к введению ФГОС ДО
№ п/п | Критерий | Комментарии |
1. | Нормативная база, локальные акты ДОО | 1.1. Разработаны, утверждены и доведены до сведения всех заинтересованных лиц документы ДОО, регламентирующие переход на ФГОС ДО (финансирование, материально-техническое обеспечение и др.) |
1.2. Разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников ДОО, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками | ||
1.3. Должностные инструкции работников ДОО приведены в соответствие с требованиями ФГОС ДО и квалификационными характеристиками должностей работников образования | ||
1.4. Определены основные направления развития ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО, внесены соответствующие изменения в программу развития ДОО | ||
1.5. Приведены в соответствие с требованиями ФГОС ДО цели и задачи образовательного процесса, режим дня и планирование различных видов деятельности | ||
2. | Повышение квалификации педагогических и руководящих работников | Проведено повышение квалификации всех педагогических и руководящих работников (возможно поэтапное повышение квалификации по мере перехода на ФГОС ДО) |
3. | Основная образовательная программа дошкольного образования | Разработана и утверждена в ДОО основная образовательная программа дошкольного образования, определяющая содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и с учетом примерных образовательных программ дошкольного образования |
4. | Программно-методическое обеспечение | Определен перечень вариативных примерных основных образовательных программ дошкольного образования и методических пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО |
5. | Методическая работа | Разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение перехода на ФГОС ДО |
6. | Модель организации образовательного процесса | Определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды, характер взаимодействия воспитанников со взрослыми и другими детьми, систему отношения ребенка к миру, другим людям, самому себе |
7. | Условия реализации ФГОС ДО | 7.1. Созданы условия достижения детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста видов деятельности |
7.2. Организована содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО | ||
7.3. Обеспечены условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО: психолого-педагогические, кадровые, материально-технические, финансовые, а также условия в соответствии с требованиями ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде. |
Приложение № 4 к приказу
минобразования Ростовской области
от 31.12.2014 № 947
Примерный алгоритм действий образовательной организации, реализующей образовательные программы дошкольного образования, по введению ФГОС ДО
1. Формирование и определение функционала рабочей группы ДОО по введению ФГОС ДО;
2. Определение необходимых изменений в содержании и организации образовательной деятельности в ОО на уровне дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
3. Составление плана мероприятий по переходу на ФГОС ДО;
4. Разработка и утверждение в ДОО образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом примерных образовательных программ дошкольного образования;
5. Разработка оптимальной модели организации образовательного процесса, обеспечивающего организацию предметно-пространственной развивающей образовательной среды, характер взаимодействия воспитанников со взрослыми и другими детьми, систему отношений ребенка к миру, другим людям, к самому себе в соответствии с ФГОС ДО;
6. Осуществление организационно-методического сопровождения внедрения в практику ФГОС ДО и реализации оптимальной модели организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО;
7. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
8. Обеспечение психолого-педагогических, кадровых, материально-технических и финансовых условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
