Рабочая программа дисциплины «Качественные методы в социологи» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Астраханский государственный университет»

УТВЕРЖДЕНО решением совета факультета от «31» августа 2015 г., протокол № 1 Декан факультета ______________________

     

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Качественные методы в социологии

Направление подготовки 39.06.01 Социологические науки

Направленность (профиль) подготовки «Теория, методология и история социологии»

Квалификация (степень) выпускника «Исследователь. Преподаватель-исследователь»

Форма обучения очная

Астрахань – 2015

Программа разработана на основе: ФГОС по направлению/профилю 39.06.01 Социологические науки. Направленность «Теория, методология и история социологии»

Разработчики:
, кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии

28 августа 2015 г. ___________________

РАССМОТРЕНА

на заседании кафедры социологии

Протокол № 1 от «31 » августа 2015 г.

Заведующая кафедрой /___________________/

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Качественные методы в социологии» является обучение студентов основам качественной социологии как отдельной области социологического знания и формирование навыков проведения качественного исследования.

Задачами данного курса являются:

- ознакомить с методологией и основными теоретическими понятиями, необходимых для проведения качественного исследования;

- ознакомить с процессами социально-научного исследования, включающие методологию, методы и инструменты проведения научных исследований, техники анализа и систематизации информации, разработку моделей исследуемых процессов и явлений;

- сформировать способности определять перспективные направления развития и актуальные задачи исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии на основе изучения и критического осмысления отечественного и зарубежного опыта;

- сформировать способность самостоятельно проводить научные социологические исследования с использованием современных методов моделирования процессов, явлений и объектов, математических методов и инструментальных средств.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

2.1. Учебная дисциплина (модуль) «Методы качественных исследований» относится к циклу дисциплин:

- направленных на приобретение универсальных компетенций, общепрофессиональных компетенций;

- направленных на подготовку к сдаче кандидатского экзамена по специальной дисциплине;

- направленных на подготовку к преподавательской деятельности;

- направленных на подготовку к сдаче государственного экзамена;

- направленных на подготовку к написанию выпускной квалификационной работы.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: основы социологии, история социологии, социальная психология, методика и методология конкретных социологических исследований.

Знания: основы научной методологии, исторические закономерности становления и развития социологии, социокультурные особенности развития общества, возможности информационных технологий в социальных исследованиях.

Умения: осуществлять системный анализ и обобщение информации применительно к современным проблемам общества, составлять программу социологического исследования, организации и проведения социологического исследования анализа и обработки полученных материалов, написания отчетов по результатам исследования.

Навыки и (или) опыт деятельности: в применении теоретических и методических навыков в исследовательской практике, идентифицировании социальных проблемных ситуаций и сопоставлении различных способов их анализа.

2.3. Дисциплина встраивается в структуру ОП как с точки зрения преемственности содержания, так и с точки зрения непрерывности процесса формирования компетенций выпускника. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: социология рекламы, государственное и муниципальное управление.

2.4. В связи с тем, что учебная дисциплина «Качественные методы в социологии» реализуется в 5-ом семестре, то знания, умения и навыки будут необходимы при подготовке к сдаче кандидатского экзамена по специальной дисциплине и государственного экзамена, выпускной квалификационной работы и в последующих видах профессиональной деятельности выпускников:

−  в научно-исследовательской деятельности (осуществление последовательности действий, направленных на получение нового знания об объектах профессиональной деятельности);

−  в преподавательской деятельности (преподавание специальных дисциплин в рамках образовательных программам высшего образования).

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО (уровень подготовки кадров высшей квалификации) и ОП ВО по данному направлению подготовки (специальности): универсальные, общепрофессиональные и профессиональные.

Код и наименование компетенции	Результаты освоения дисциплины
Знать	Уметь	Владеть
(ОПК-4) Способность определять перспективные направления развития и актуальные задачи исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии на основе изучения и критического осмысления отечественного и зарубежного опыта	Алгоритмы определения перспективных направлений развития и формулирования актуальных задач исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии	Определять перспективные направления развития и актуальные задачи исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии на основе изучения и критического осмысления отечественного и зарубежного опыта	Навыками определения перспективных направлений развития и актуальных задач исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии на основе изучения и критического осмысления отечественного и зарубежного опыта
(ОПК-5) Способность самостоятельно проводить научные социологические исследования с использованием современных методов моделирования процессов, явлений и объектов, математических методов и инструментальных средств	Основные технологии использования математических методов и инструментальных средств при самостоятельном проведении научных социологических исследований	Самостоятельно проводить научные социологические исследования с использованием современных методов моделирования процессов, явлений и объектов, математических методов и инструментальных средств	Навыками самостоятельного проведения научных социологических исследований с использованием современных методов моделирования процессов, явлений и объектов, математических методов и инструментальных средств
(ПК-2) способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий	Цели, задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего оборудования и информационных технологий	Самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего оборудования и информационных технологий	Способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.

№ п/п	Наименование радела (темы)	Семестр	Контактная работа (в часах)	Самостоят. работа	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	ПЗ	ЛР	ГК	ИК	АИ
1	История развития качественных исследований: ключевые понятия методологии	5	1	1	0	0	0	0	4	Вопросы для собеседования по теме
2	Интервью в качественном исследовании. Нарратив	5	1	1	0	0	0	0	4	Вопросы для собеседования Тренинг
3	Биографический метод в рамках качественной социологии	5	1	1	0	0	0	0	6	Вопросы для собеседования Провести и проанализировать биографические интервью
4	Метод фокус-групп: общая характеристика	5	1	1	0	0	0	0	6	Вопросы для собеседования Проведение фокус-группы
5	Анализ данных в качественном исследовании и построение теории отдельного случая	5	1	1	0	0	0	0	6	Обработка и анализ данных социологического исследования

Л – занятия лекционного типа; ПЗ – практические занятия, семинары, ЛР – лабораторные работы; ГК – групповые консультации; ИК – индивидуальные консультации и иные учебные занятия, предусматривающие индивидуальную работу преподавателя с обучающимся; АИ – аттестационные испытания промежуточной аттестации обучающихся.