Конспект занятия по речевому развитию в младшей группе.

Заучивание потешки «Как у нашего кота»

Задачи:

1. Активизировать в словарном запасе детей прилагательные, описывающие внешние признаки и характер котенка.

2. Развивать сенсорные познания детей.

3. Развивать воображение.

4. Закреплять знания о коте.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой у меня есть сундучок, он волшебный, может открываться и закрываться! Но, чтоб его открыть надо сказать волшебные слова:

«Сундучок, сундучок,

Ох, красивенький бочок,

Золотая крышка,

Большая задвижка!

Раз, два, три, четыре, пять,

Можно крышку открывать!

-Не открывается наш сундучок!»

- Ребята, я вам загадаю загадку, если отгадаете, то он откроется!

Весь мохнатенький,
Сам усатенький,
Днем сидит и «Мяу» говорит,
А ночью бродит – мышек ловит. Кто это? (Кот)

Кот: Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются с котом)

Воспитатель: Посмотрите, какой чудесный котик сидел в этом сундучке! Вам нравится котик? А чем он нравится? Какой он? Дети, котики любят когда их гладят. Давайте и мы погладим.

- Мур-мур-мур. Замурлыкал котик от удовольствия.

- Потрогайте, какая у котика шубка? (Мягкая, пушистая, серенькая, чистая).

- А усы какие? (Усы удивительной красы!)

- Какие у котика глазки? (Глазки смелые)

- А какие у котика зубки? (Зубки белые)

- Как котик мяукает? (Громко, тихо)

- Что он любит есть? (Молоко, сметану)

- Покажите язычком, как котик молоко лакает. (артикуляционная гимнастика)
Физминутка:

Воспитатель читает потешку, сопровождая текст действиями.

Как у нашего кота, (руки на поясе; повороты туловища вправо-влево)

Шубка очень хороша, (гладим себя от плеча до запястья)

Как у котика усы, («подкручиваем» усики)

Удивительной красы, (ладошки к щёчкам и качаем головой вправо-влево)

Глазки смелые, (моргаем глазками)

Зубки белые. (показываем зубки)

- Котик сказал, что ему понравилась потешка и он хочет ее выучить, чтоб потом рассказать своим котятам. Он просит вас, ребятки, помочь ему выучить потешку, давайте все вместе попробуем ее рассказать. Повторяем несколько раз потешку вместе с детьми и индивидуально.

- А котик пришел к нам в гости не с пустыми лапками, он принес вам угощенье! Котик раздает конфеты и прощается с детьми.