1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблем)
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета: Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные учебные пособия (диск, плакаты, слайды);
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийная установка.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. , , В. А. «Основы военной службы», Москва, 2000, «Мастерство».
2. «Гражданская оборона», Москва, 1991, «Просвещение».
3. «Медико-санитарная подготовка», Москва, 1988, «Просвещение».
4. Общевоинские уставы
5. , Охрана труда при производстве сварочных работ. Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено Минобразованием России, ИЦ Академия, 2008г., 176 стр
Дополнительные источники:
1. Видеофильмы по темам (ЧС природного и техногенного характера; оказание первой медицинской помощи при остановке сердца; оказание первой медицинской помощи при утоплении; оказание первой медицинской при травмах; действия населения при возникновении ЧС природного характера; действия населения при возникновении ЧС техногенного характера; действия населения по сигналу «Внимание! Всем!»).
2. Видеофильмы по «Основам военной службы» (Виды вооруженных сил РФ; ударная сила док. фильм; герой великой отечественной войны док. фильм; твои герои Урал).
3. Журнал ОБЖ, Издательство «Русский журнал».
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Раздел (тема) учебной дисциплины | Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
Раздел 1 | Российская система предупреждения и действия в чрезвычайных ситуациях, ее организация и основные задачи. Основы военной службы. | ||
Тема 1.1. Гражданская оборона, ее предназначение и задачи по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | Знает: · принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; · задачи и основные мероприятия гражданской обороны; · способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; Умеет: - организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения | Рассказывает об организации российской системы предупреждения и действий в ЧС. Формулирует роль и место ГО в ЧС мирного и военного времени Составляет план мероприятий по ГО учебного заведения. Называет современные средства поражения. Рассказывает об ядерном, химическом, бактериологическом оружии. Рассказывает о системе оповещения населения «Внимание всем!» Перечисляет средства индивидуальной защиты Называет защитные сооружения Проводит санитарную обработку людей Рассказывает о порядке эвакуации населения Соблюдает правила личной безопасности при угрозе террористического акта Рассказывает об уголовной ответственности за участие в террористической деятельности Проводит мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций Использует средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), практическое выполнение задания |
Тема 1.2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | Знает: · порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим · правила личной гигиены · признаки здорового образа жизни Умеет: - оказывать первую помощь пострадавшим - соблюдать правила личной гигиены; - вести здоровый образ жизни | Перечисляет правила личной гигиены Перечисляет инфекции, передаваемые половым путем. Рассказывает о мерах профилактики половых инфекций Рассказывает о ВИЧ-инфекции, и мерах профилактики ВИЧ-инфекции Формулирует роль семьи в современном обществе. Называет статьи об ответственности супругов, родителей из законодательства о семье Рассказывает о курении, его последствиях и о том, как бросить курить Рассказывает об алкоголе и алкоголизме, о последствиях алкоголизма, о мерах борьбы с алкоголизмом. Рассказывает о наркотиках, их видах, о последствиях употребления наркотиков, о наркомании и мерах борьбы с ней. Рассказывает об уголовной ответственности за употребление, сбыт и хранение наркотиков. Оказывает первую медицинскую помощь при ранениях Оказывает первую медицинскую помощь при кровотечениях Оказывает первую медицинскую помощь при переломах костей Оказывает первую медицинскую помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота. Оказывает первую медицинскую помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), практическое выполнение задания |
Тема 1.3. Основы подготовки к военной службе | Знает: · основы военной службы и обороны государства; · организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; · основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО; · область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; Умеет: - ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; - применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; | Рассказывает основы обороны государства, о назначении, составе и принципах строительства Российских Вооруженных Сил Перечисляет мероприятия по организации медицинского обследования, освидетельствования и постановке на воинский учет Рассказывает о подготовке гражданина к военной службе Демонстрирует знания по организации призыва граждан на военную службу, о поступлении граждан на военную службу по контракту Демонстрирует знания о военной службе: - Составы военнослужащих - Воинские должности и порядок назначения - Воинские уставы, история их создания - Воинская дисциплина, ее сущность и значения. - Воинские коллективы, внутри коллективные отношения. - Статус военнослужащего, основные права, свободы и гарантии по социальной защите. Рассказывает о боевых традициях Российских Вооруженных Сил. | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), практическое выполнение задания |
Тема 1.4. Учебно-полевые сборы | Демонстрирует умения: - Размещение жизнь и быт военнослужащих - Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда - Организация караульной службы - Строевая подготовка - Строи и управления ими - Строевые приемы и движения без оружия - Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении - Выход из строя и возвращение в строй. - Подход к начальнику и отход от него - Строи отделения, развернутый строй, походный строй - Выполнение воинского приветствия в строю и в движении - Огневая подготовка - Назначение и боевые свойства автомата Калашникова - Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова - Приемы и правила стрельбы из автомата Калашникова (практическое занятие) - Тактическая подготовка - Современный бой - Обязанности солдата в бою - Действия солдата в бою - Радиационная, химическая и биологическая защита - Физическая подготовка - Кросс с элементами навыков туриста - Полоса препятствий - Плавание | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), практическое выполнение задания | |
Раздел 2. | Основные виды опасностей и их последствия в профессиональной деятельности сварщика. | ||
Тема 2.1. Профилактика воздействия вредных веществ и шума на сварщика в его рабочей зоне | · предельно допустимый уровень шума и запыленности рабочей зоны, · предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны, | Рассказывает о классификации вредных веществ, существующих на строительных объектах. Называет последствия воздействия вредных веществ на сварщика. Рассказывает о шуме и его воздействии на организм человека. Называет предельно допустимый уровень шума и запыленности рабочей зоны, предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Рассказывает об основных мерах предупреждения воздействия вредных веществ на сварщика. Проводит определение уровня шума и загазованности в УПМ сварочных работ. Составляет рейтинговую карту производственных помещений по уровню шума. | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), практическое выполнение задания |
Тема 2.2. Электробезопасность при сварочных работах. | · технические мероприятия по предупреждению электротравматизма; | Рассказывает о действии электрического тока на организм человека, о действии на человека электрических и электромагнитных полей. Классифицирует помещения по степени опасности поражения электрическим током. Называет основные меры защиты от поражения электрическим током. Составляет классификацию помещений по степени электроопасности | |
Тема 2.3. Основы пожарной безопасности. | · основные правила и меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах на строительных объектах; · применять первичные средства пожаротушения; | Классифицирует производственные объекты по взрывоопасности. Рассказывает о пожарной безопасности объекта. Называет меры по предотвращению пожаров в организациях. Соблюдает правила безопасного поведения при пожарах на строительных объектах. Применяет первичные средства пожаротушения | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), практическое выполнение задания |
Тема 2.4. Производственный травматизм. | · порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим при ушибах и травмах ударным и режущим инструментом, а также при поражении электрическим током, | Демонстрирует методы изучения причин производственного травматизма. Перечисляет возможные несчастные случаи на производстве. Рассказывает о первоочередных мерах, принимаемых в связи с несчастным случаем на производстве, о возмещении вреда, причиненного работникам (травмы, увечья). Оказывает первую помощь пострадавшим при ушибах и травмах ударным и режущим инструментом, а также при поражении электрическим током | |
Тема 2.5. Средства индивидуальной защиты при производстве сварочных работ. | · основные меры предупреждения воздействия вредных веществ при отделочных работах, | Классифицирует средства индивидуальной защиты. Рассказывает о порядке выдачи специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты. Перечисляет правила хранения спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты. | |
Тема 2.6. Основные профессиональные заболевания сварщиков | · основные профессиональные заболевания сварщиков, причины их возникновения и способы предупреждения; | Называет виды профессиональных заболеваний. Рассказывает о порядке установления статуса производственной инвалидности. Рассказывает о профилактике и предупреждении возникновения профессиональных заболеваний, о возмещении вреда работнику, причиненного профессиональным заболеванием | |
Тема 2.7. Знаковая система в строительстве | · предупреждающие, разрешающие и запрещающие знаки. | Демонстрирует знаки при стропальных работах на строительных объектах. Показывает предупреждающие, разрешающие и запрещающие знаки в общении рабочих-сварщиков |
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
