Экзаменационные требования (стр. 7 )

17.   Г. Работа с хором. М., 1967.

18.   Э. Беседы о дирижёрском ремесле. М., 1984.

19.  Хоровое искусство. Вып. 1, 2. М.-Л., 1971.

20.   Г. Хор и управление им. М., 1961.

21.  изненные правила для музыкантов // О музыке и музыкантах. М., 1979.

Рекомендуемая литература:

1.  ртикуляция. М., 1973.

2.   С. Литературное наследие. Переписка, воспоминания современников.

3.  азвитие голоса певца и профессиональные болезни голосового аппарата. Л., 1933.

4.   — дирижёр. М., 1960.

5.   музыкальном искусстве. Л., 1985.

6.   М. Записки дирижёра. М., 1959.

7.  Римский- А. Летопись моей музыкальной жизни. М., 2004.

8.   Н. Дирижёрская аппликатура. Л.,1974.

9.  еликий русский регент В. С. Орлов. М., 2004.

Приемные требования для поступающих в ассистентуру-стажировку по специальности «Искусство композиции»

Перечень вступительных испытаний творческой направленности должен включать в себя дисциплины, позволяющие определить уровень подготовленности абитуриента в области музыкального искусства.

Прием на ООП ассистентуры-стажировки по виду подготовки «Композиция» осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений, соответствующим требованиям к выпускнику ООП высшего образования направлений «специалитет» или «магистратура» в области музыкального искусства.

При приеме на данную ООП вуз проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:

Специальность – представление музыкального сочинения (10-бальная система оценок) Философия — 5-балльная система оценок; Иностранный язык — 5-балльная система оценок.

Требования к содержанию и объему вступительных испытаний определяются высшим учебным заведением и по уровню не должны быть ниже требований к выпускникам, освоивших ООП высшего образования направлений подготовки в области музыкального искусства уровней «специалитет» или «магистратура».

Требования к уровню подготовки абитуриента по специальности «Искусство композиции»

1. Представление музыкальных сочинений:

1. Произведение крупной формы для симфонического оркестра (симфония, поэма, инструментальный концерт, кантата) - партитура, запись (возможно компьютерная)

2. Произведение крупной формы для камерного ансамбля

3. Вокальные (или хоровые) сочинения

2. Коллоквиум

Собеседование по общим вопросам развития музыкальной культуры XVIII – начала XXI вв.

Экзаменационные требования по философии для поступающих в ассистентуру-стажировку ГМПИ им. -Иванова

1.  Основной вопрос философии. Понятие субстанции. Диалектика и метафизика. Детерминизм, индетерминизм, телеология.

2.  Познание как единство отражения и творчества. Проблема истины и её критерия. Абсолютная и относительная истина. Проблема познаваемости мира.

3.  Античная философия: периодизация и основные черты. Проблема первоначала (архэ) в философии досократиков.

4.  Атомизм Демокрита.

5.  Проблема общего и единичного в философии Платона. Утопия Платона.

6.  Проблема общего и единичного в философии Аристотеля. Этика и эстетика Аристотеля.

7.  Философия эпохи эллинизма: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.

8.  Проблема универсалий в средневековой философии. Реализм и номинализм.

9.  Рационализм XVII века. Р. Декарт. Эстетика классицизма

10.Рационализм XVII века. Б. Спиноза.

11.Рационализм XVII века. .

12.Эмпиризм XVII века. Ф. Бэкон и Т. Гоббс.

13.Эмпиризм XVII - XVIII веков. Дж. Локк. Французские материалисты.

14.Эмпиризм XVIII века. Дж. Беркли и Д. Юм.

15.Критическая философия И. Канта.

16.Основные черты диалектического метода Г. .

17.Антропологический материализм Л. Фейербаха.

18.Исторический материализм К. Маркса; его отличие от предшествующих вариантов материализма.

19.Неклассическая философия XIX - XX веков. «Философия жизни».

20.Неклассическая философия XIX - XX веков. Экзистенциализм.

21.уссерля и её применение в эстетике.

22.Русская философия XIX века. и .

Приемные требования для поступающих в ассистентуру-стажировку по иностранным языкам

(английский, немецкий, французский)

Цель экзамена - определить уровень практического владения иностранным языком, проверить навыки и умения абитуриентов, сформированные в высшем учебном заведении. К ним относятся:

- изучающее, ознакомительное чтение и анализ текста по специальности;

- языковые (лексика и грамматика) навыки по иностранному языку;

- речевые умения по иностранному языку.

Экзаменационное испытание проводится в письменной и устной форме и состоит из трех заданий:

1. Письменно - перевод оригинального текста по специальности с иностранного языка на русский /со словарем/.

Объем: 2000 печатных знаков.

Время выполнения: 45 минут.

2. Устно - ознакомительное чтение текста по специальности на иностранном языке и его пересказ на языке оригинала /без словаря/.

Объем: 900 печатных знаков.

Время подготовки: 10 минут.

3. Устно - беседа на иностранном языке с преподавателем по одной из тем, изученных в вузе:

1.  Моя творческая деятельность/биография

2.  Институт имени -Иванова (свое учебное заведение)

3.  Важные культурные события современности (в России и/или за рубежом)

4.  Роль музыки в контексте современной культуры

5.  Музыкальный конкурс и/или фестиваль в России и/или за рубежом

6.  Творчество выдающегося композитора/исполнителя

7.  Гастрольная поездка

8.  Концерт / музыкальный спектакль (описание)

9.  Достопримечательности Москвы

10.  Музыкальные театры мира: Большой театр

11.  Музыкальные традиции страны изучаемого языка

12.  Искусство страны изучаемого языка (музыка, поэзия, театр)

Время беседы: 10-15 минут.

In English

1.  My Creative Activity/Biography

2. The State Musical Pedagogical Institute named after M. M. Ippolitov-Ivanov

3. Significant Cultural Events in Russia and Abroad

4. The Role of Music in the Context of Modern Culture

5. Musical Contents and Festivals in Russia and Abroad

6. Life and Creative Work of an Outstanding Composer/Performer

7. Concert Tour

8. Concert/music drama (the description)

9. Sightseeings of Moscow

10. Musical World Theatres. The Bolshoi Theatre

11. Musical Traditions of English Speaking Countries

12. The Art (music, theatre, painting)