Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | дата | тема урока | основные элементы материала | опыты и демонстрации | вид контроля |
Тема №1 «Тепловые явления» Задачи: изучение основных понятий темы; применение и использование знаний в быту и технике; развитие мышления, умений применять свои знания для решения физических задач; формирование познавательного интереса к физике. | |||||
1 (1) | тепловое движение; внутренняя энергия | температура; тепловое движение; внутренняя энергия; кинетическая и потенциальная энергия; зависимость вн. энергии от температуры | демонстрация броуновского движения | фронтальный опрос | |
2 (2) | способы изменения внутренней энергии | зависимость внутренней энергии от температуры; способы изменения внутренней энергии; работа; теплопередача; виды теплопередачи | изменение внутренней энергии при теплопередачи | фронтальный опрос | |
3 (3) | виды теплопередачи | теплопроводность, конвекция, излучение | демонстрация теплопроводности различных тел; конвекции, наблюдение конвекции в жилом помещении | физ. диктант, индивидуальный опрос | |
4 (4) | количество теплоты; удельная теплоемкость | определение и обозначение количества теплоты; удельная теплоемкость: Q=mc(t2 – t1) | сравнение теплоемкости тел одинаковой массы | фронтальный опрос | |
5 (5) | расчет количества теплоты, необходимое при нагревании или выделяемого при охлаждении | решение задач с применением формулы: Q=mc(t2 – t1) | работа с карточками | ||
6 (6) | лабораторная работа№1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры» | ||||
7 (7) | лабораторная работа№2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» | ||||
8 (8) | энергия топлива; удельная теплота сгорания; закон сохранения энергии | топливо, процесс сгорания топлива, удельная теплота сгорания, Q=gm, закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах | фронтальный опрос | ||
9 (9) | количество теплоты в тепловых процессах | решение задач с использованием формул: Q=mc(t2 – t1) и Q=gm | фронтальный опрос | ||
10 (10) | подготовка к контрольной работе | тест | |||
11 (11) | контрольная работа «Тепловые явления» | ||||
12 (12) | анализ контрольной работы | ||||
Тема №2 «Изменение агрегатных состояний» Задачи: изучение основных понятий темы: испарение и конденсация, влажность воздуха, кипение жидкости, плавление и кристаллизация; преобразование энергии при изменениях агрегатного состояния вещества; тепловые двигатели; умение измерять давление газа, влажность воздуха, температуру, плотность вещества; умение решать физические задачи | |||||
13 (1) | агрегатные состояния вещества; плавление и отвердевание кристаллических тел | свойства тел в твердом, жидком и газообразном состоянии; плавление, температура плавления; кристаллизация, температура кристаллизации; Тплав=Ткрист | демонстрация свойств тел в различных агрегатных состояниях | фронтальный опрос | |
14 (2) | график плавления и отвердевания кристаллических тел | решение задач | индивидуальный опрос | ||
15 (3) | удельная теплота плавления | удельная теплота плавления: Q=λm, решение задач | решение задач | ||
16 (4) | испарение; поглощение и выделение энергии | парообразование, насыщенный пар, скорость испарения, конденсация | демонстрация охлаждения жидкости при испарении | фронтальный опрос | |
17 (5) | кипение; влажность воздуха | кипение, температура кипения, влажность воздуха, φ=(ρ/ρ0)100% | физ. диктант | ||
18 (6) | удельная теплота парообразования и конденсация | определение, обозначение, единица измерения, Q=Lm, решение задач | |||
19 (7) | парообразование | решение задач | решение задач | ||
20 (8) | работа пара и газа при расширении | тепловые двигатели, двигатель внутреннего сгорания | устройство и действии четырехтактного двигателя внутреннего сгорания | фронтальный опрос | |
21 (9) | паровая турбина; КПД | турбины полезная работа, η=Ап/Q1=(Q1-Q2)/Q1 | тест | ||
22 (10) | КПД | решение задач | работа с карточками | ||
23 (11) | контрольная работа «Изменение агрегатных состояний» | ||||
24 (12) | анализ контрольной работы | ||||
Тема №3 «Электрические явления» Задачи: обеспечение усвоения основных понятий, законов и их свойств: электризация тел, электрический заряд, взаимодействие зарядов, виды электрических зарядов, закон сохранения электрического заряда, электрическое поле, , действие электрического поля на электрические заряды, постоянный электрический ток, носители электрических зарядов, источник электрического тока, напряжение, сопротивление, закон Ома для участка цепи, закон Джоуля – Ленца, параллельное и последовательное сопротивление проводников, работа электрического тока; развитие умений применять свои знания для решения задач, развитие самостоятельности | |||||
25 (1) | электризация; два рода зарядов | электричество, электризация, «+» и «-» заряды, взаимодействие зарядов между собой | электризация различных тел, взаимодействие наэлектризованных тел | фронтальный опрос | |
26 (2) | электроскоп, проводники и непроводники | электроскоп, проводники, непроводники, диэлектрики | устройство и действие электроскопа, проводники и диэлектрики | фронтальный опрос | |
27 (3) | электрическое поле | электрическая сила, электрическое поле, действие электрического поля | эл поле наэлектризованных шариков | фронтальный опрос | |
28 (4) | электрон; строение атома | электрон, ядро, заряд электрона и ядра, протон, нейтрон, строение атома, ионы «+» и «-» | работа с карточками | ||
29 (5) | объяснение электрических явлений | объяснение электрических явлений, используя знания о строении атома | индивидуальный опрос | ||
30 (6) | Электризация; строение атома; электрическое поле | решение задач | решение задач | ||
31 (7) | самостоятельная работа «электризация, электрическое поле» | тест | |||
32 (8) | электрический ток; электрическая цепь | эл. ток, источники эл. тока, эл. цепь и ее составные части (источник, приемники, ключ, соед. провода), схемы | электрофорная машина, термоэлемент, фотоэлемент, гальванический элемент, аккумулятор, составление электрических цепей, устройство карманного фонарика | фронтальный опрос | |
33 (9) | электрический ток; электрическая цепь | решение задач | индив опрос реш задач | ||
34 (10) | электрический ток в металлах; действие электрического тока | кристаллическая решетка, основные носители в металлах, действие эл. тока, направление эл. тока | тепловое, химическое, магнитное действие тока | фронтальный опрос | |
35 (11) | сила тока; амперметр | сила тока: I=g/t, единица измерения, амперметр и правила подключения его в эл. цепь | измерение силы тока амперметром | фронтальный опрос | |
36 (12) | электрическое напряжение; вольтметр | напряжение: U=A/q, вольтметр | измерение напряжения вольтметром | физ диктант | |
37 (13) | лабораторные работы № 3, №4 «Сборка эл. цепи и измерение силы тока в различных ее участках»; «Измерение напряжения на различных участках цепи» | ||||
38 (14) | сила тока; напряжение | решение задач с формулами: I=g/t, U=A/q | фронтальный опрос | ||
39 (15) | зависимость силы тока от напряжения; эл. сопротивление | сила тока прямо пропорциональна напряжению; эл. сопротивление, ед. измерения | зависимость силы тока от напряжения и от сопротивления этого участка, измерение сопротивлений, | индивидуальный опрос | |
40 (16) | закон Ома для участка цепи | I=U/R, решение задач | фронтальный опрос | ||
41 (17) | расчет сопротивления; удельное сопротивление | определение удельного сопротивления, R=ρl/S | зависимость сопротивления от длины и площади поперечного сечения проводника, а также от рода вещества | фронтальный опрос | |
42 (18) | расчет сопротивления; закон Ома для участка цепи | решение задач | физ диктант | ||
43 (19) | реостаты; лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом» | реостаты | л/р | ||
44 (20) | лабораторная работа№6 «измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра | ||||
45 (21) | последовательное сопротивление проводников | законы последовательного соединения, решение задач | последовательное сопротивление проводников | фронтальный опрос | |
46 (22) | параллельное соединение проводников | законы параллельного соединения, решение задач | параллельное соединение проводников | фронтальный опрос | |
47 (23) | последовательное и параллельное соединение проводников | решение задач | взаимоопрос, решение задач | ||
48 (24) | работа и мощность эл. тока | определение работы и мощности эл. тока, A=UIt; P=A/t | индивидуальный опрос | ||
49 (25) | лабораторная работа№ 7 «Измерение работы и мощности тока в эл. лампе» | ||||
50 (26) | закон Джоуля – Ленца | Q=I2Rt; решение задач; эл. нагревательные приборы | нагревание проводников током | реш. задач | |
51 (27) | короткое замыкание | определение; предохранители; решение задач | плавкие предохранители | фронтальный опрос | |
52 (28) | подготовка к контрольной работе | тест, инд. опрос | |||
53 (29) | контрольная работа «Электрические явления» | ||||
Тема №4 «Электромагнитные явления» Задачи: обеспечение усвоения знаний: понятий маг. поле, магнитные линии, электромагниты, постоянные магниты; действие магнитного поля на проводник с током | |||||
54 (1) | магнитное поле; магнитные линии | определение маг. поля; существование маг. поля вокруг проводника с током; маг. линии | магнитные действия проводника с эл током, расположение маг линий вокруг проводника с током и постоянных магнитов используя металлические стружки и расположение магнитных стрелок | фронтальный опрос | |
55 (2) | магнитное поле катушки с током; электромагниты | катушка с током; изменение маг. поля катушки с током; электромагниты и их применение | демонстрация электромагнита, зависимость магнитных свойств электромагнита от силы тока, числа витков и наличия мет сердечника | фронтальный опрос | |
56 (3) | лабораторная работа№8 «сборка электромагнита и испытание его действия» | ||||
57 (4) | постоянные магниты; магнитное поле Земли | постоянные магниты; северный (N) и южный (S) полюса магнита; взаимодействие двух магнитов; нахождение маг. поля Земли; магнитные аномалии | взаимодействие постоянных магнитов | физ. диктант | |
58 (5) | электрический двигатель; лаб. Работа№ 9 «Изучение эл. двигателя постоянного тока» | действие магнитов на проводник с током; принцип действия и работы эл. двигателя | л/р | ||
59 (6) | обобщающий урок | тест | |||
Тема №5 «Световые явления» Задачи: обеспечение усвоения знаний -понятий: свет; виды источников света; световой луч; угол падения; угол отражения; линза; фокус линзы; оптическая сила линзы -явлений: распространение света; отражение; преломление -закон отражения и преломления -формирование умений применять свои знания на практике | |||||
60 (1) | источники света | определение света; виды источников; световой луч; тень и полутень; распространение света | прямолинейное распространение света | фронтальный опрос | |
61 (2) | отражение света; плоское зеркало | отражение света; з–н отражения; угол падения; угол отражения; плоское зеркало; изображение в плоском зеркале (его хар-ки и построение на чертеже) | отражение света, изображение в плоском зеркале | фронтальный опрос | |
62 (3) | распространение света; отражение света; плоское зеркало | решение задач | физ диктант | ||
63 (4) | преломление света | оптическая плотность среды; преломление света (опред); з–н преломления; решение задач | преломление света | инд. опрос, решение задач | |
64 (5) | линзы | линза (опред); характеристики линзы; виды линзы; изображение даваемое линзой | ход лучей в линзах, получение изображение с помощью линз | фронтальный опрос | |
65 (6) | лабораторная работа№10 «Получение изображения при помощи линзы» | ||||
66 (7) | подготовка к контрольной работе | ||||
67 (8) | контрольная работа «Электромагнитные явления и световые явления» | ||||
68 | повторение; обобщение материала 8 кл. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


