«КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ»
, ГБОУ СОШ №2 Муниципального района Приволжский Структурное подразделение «Десткий сад «Журавушка»» села Обшаровка, воспитатель, Самарская область
, ГБОУ СОШ №2 Муниципального района Приволжский Структурное подразделение «Десткий сад»Журавушка»» села Обшаровка, музыкальный руководитель, Самарская область
Предмет (направленность): дошкольное образование.
Возраст детей: родители, дети старшего возраста.
Место проведения: музыкальный зал.
Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Коммуникация», «Социализация».
Задачи:
Образовательная область «Музыка»
- закрепить знания о колыбельных песнях;
- развитие способности чувствовать настроение в музыке;
Образовательная область «Коммуникация»
- побуждать к творчеству детей сочинять колыбельные песни;
- активизировать в речи детей ласковые слова;
Образовательная область Социализация»
- воспитывать чуткое и нежное отношение к родителям, сближение матери и ребёнка посредством колыбельной песни;
- создать положительный эмоциональный настрой детей, родителей в течение всего мероприятия.
Методы и приёмы.
- Наглядный: показ (воспитатель укладывает куклу спать).
- Словесный: рассказ (родители рассказывают о колыбельных песнях), пение колыбельных песен, сочинение колыбельных песен, вопросы к детям, слушание колыбельных песен.
- Практический: игра «Возьми свою игрушку», укладывание игрушек спать под колыбельную песню.
Предварительная работа:
Слушание и разучивание колыбельных песен, беседа «Что такое колыбельная песня», художественное творчество «Моя любимая игрушка», чтение стихотворений о маме, просмотр видео мультфильма «Умка», консультации для родителей «Влияние колыбельных песен на детей», «Детские колыбельные песни перед сном», игры с куклами, мягкими игрушками, просмотр телепередачи «Спокойной ночи, малыши».
Материал:
Детские кроватки, коляски, любимые куклы, мягкие игрушки, аудиозапись колыбельных песен.
Актуальность проблемы:
Занятость родителей на работе, переложение воспитания на детский сад, молодой возраст родителей, подмена воспитания средствами массовой информации и коммуникаций привели к тому, что дети не получают достаточного внимания, ласки, нежности, положительных эмоций со стороны своих родителей. Поэтому была поставлена задача сближение матери и ребёнка посредством колыбельной песни. Для этого была привлечена семья и проведено совместное мероприятие «Колыбельные песни».
Логика образовательной деятельности
Воспитатель входит с куклой и поёт «колыбельную» песню (без музыкального сопровождения), укладывая куклу спать в кроватку.
- Баю, баю, баю, куколку качаю.
Куколка устала, целый день играла.
Положи Катюшка, щёчку на подушку.
Баю, баю, баю, я тебя качаю.
Воспитатель. Ребята, что я вам спела?
(Ответы детей).
Какое у вас сейчас настроение?
(Ответы детей).
Что вы можете рассказать о колыбельных песнях?
(Ответы детей).
А как вас мамы называют в колыбельных песнях?
(Ответы детей).
Какими ласковыми словами?
(Ответы детей).
Воспитатель. Ребята, сегодня к нам в гости пришли ваши мамы, чтобы показать, как они вас крепко и нежно любят и принесли вам свои колыбельные песни.
( Входят мамы, присаживаются рядом со своими детьми, звучит колыбельная песня в исполнении А. Герман «Месяц над нашею крышею светит»).
Выступление мамы
Мама. У нас с Димой есть свой "снотворный" ритуал:
предварительно вымотав (прогулками, впечатлениями, стоянием на голове и т. д.) этот маленький "вечный двигатель", переключаю его в щадящий режим.
Убираем вместе игрушки. Чадо кричит: "Не буду!"? Предлагаю уложить игрушки спать, не исключая кажущиеся на первый взгляд родителю неодушевленными такие предметы, как, например, машинки, кубики.
Переходим к водным процедурам: вода заслуженно обладает успокаивающим действием, особенно если вы добавите в ванную несколько капель масла лаванды. После ванной Дима пьёт тёплое молоко.
Приступаем к завершающим маневрам: читаем сказку, болтаем о том, что случилось за день, строим планы на завтра, делимся сокровенным.
Пою своему сынишке такую колыбельную песню.
(Мама с Димой поёт колыбельную песню «Месяц корчит рожицы…» под музыкальное сопровождение).
Колыбельная песня «Месяц корчит рожицы...»
Месяц корчит рожицы плюшевому мишке.
Озорные белочки подмигнули мишкам.
Плюшевые зайчики, плюшевые белочки
Спать ложитесь мальчики, засыпайте девочки.
Плюшевого ёжика, плюшевую книжку,
Обнимает крепко маленький мальчишка.
Бай, бай, бай. Бай, бай, бай.
Выступление мамы
Мама. Слову над колыбелью издревле придавали значение заклинания. Подобно заговору приказно - повелительные интонации присущи, так называемым, колыбельным байкам. Это название произошло от глагола "баять" - говорить. У этого слова есть ещё более древнее значение: "шептать", "заговаривать". Колыбельные байки - это древние заговоры, "обереги", с помощью которых матери охраняли своих детей. Таково значение колыбельных песен про сон, дрёму, угомон. Люди верили, что это живущие вокруг невидимые существа, которые приносят ребёнку покой и сон. Такую колыбельную песню я пою своей Танюшке.
(Мама с Таней поёт «Колыбельную» песню под музыкальное сопровождение).
Песня «Колыбельная»
Месяц сел на крышу, свесил ножки и зевает.
Посмотри малышка, месяц тоже спать желает.
Ветер непоседа от усталости зевает,
Золочёным пледом ночь безмолвно укрывает.
Баю, баю, баю, бай, бай,
Крепко город засыпай.
Выступление мамы
Мама. Существуют такие колыбельные песни, в которых к детям приходят животные и убаюкивают их, например: Кот - баюн, гули, собачки и другие. Целый цикл колыбельных песен связан с житьём - бытьем домашнего кота: он и люльку качает, и мурлыкает. Первоначальная мысль таких песен связана с магией: считалось, что кот, который любит много спать, может передать свои привычки ребенку. Известен славянский обычай - класть кота в колыбель, прежде чем положить в неё ребёнка. Такую колыбельную песню я пою моей Машеньке.
(Мама с Машей поют колыбельную песню под музыкальное сопровождение).
Колыбельная песня «За окном серый кот»
За окном серый кот возле дома где – то бродит.
То уходит, то приходит, колыбельную поёт.
То уходит, то приходит, про мартышек нам поёт.
Две мартышки лежат, мама лампу погасила.
Не шуметь их попросила, но они пока не спят.
Не шуметь их попросила, но они пока не спят.
Смотрит месяц в окно, в небе звёздочки играют.
И Машулька засыпает, а братишка спит давно.
И Машулька засыпает, а братишка спит давно.
Воспитатель. А для Вас ваши дети приготовили очень красивую и нежную песню.
(Дети поют песню «Молитва матери» под музыкальное сопровождение).
Песня «Молитва матери»
Уж ночь близка, окно темно, стоит дитя пред образами.
А на устах давно одно – молитва о скорбящей маме.
Помилуй, Господи, её, прости меня, я лучше стану.
Пусть снова мамочка поёт, я баловаться перестану.
А утром мама поднялась, была здорова, даже пела.
Вот так молитва вознеслась, и чудо сотворить успела.
Молись, дитя, всегда молись. Крести свой лобик троекратно.
Твоя молитва к богу жизнь, она и жизнь вернёт обратно.
Воспитатель. Ой, а что это наши игрушки заскучали? Они хотят с вами поиграть.
Игра «Возьми свою игрушку».
Дети сажают своих кукол, мягкие игрушки на стулья, звучит музыка. Дети танцуют под музыку, музыка обрывается, дети должны быстро взять свою игрушку. По желанию детей можно игру повторить.
Мама. А моя Вероника умеет сочинять своей кукле Катеньке колыбельные песни. (Выступление Вероники).
- Моя Катенька играла, моя Катенька устала.
Моя Катенька не плачь, ты ложись ка на кровать.
Баю, баюшки, баю, не ложися на краю.
А ложись ка на бочок, глазки закрывай.
Баю, баю, бай.
Мама. И Полина тоже умеет сочинять колыбельные песни.
(Выступление Полины).
- Куколка Алина в детский сад ходила.
Ты Алиночка усни, сладкий сон тебя возьми.
Баю, баю, бай, глазки крепко закрывай.
Воспитатель. Ваши игрушки устали, им пора ложиться спать. Давайте мы побудем мамами и папами, уложим свои игрушки спать. А какую мы споём песню?
(Ответ детей. Дети поют колыбельную песню «Спят усталые игрушки».)
Воспитатель. Как хорошо спиться под колыбельные песни. С каким настроением мы утром встаём, когда идём в детский сад?
(Ответ детей). Давайте покажем!
(Дети поют весёлую песню вместе с родителями «Песенка – чудесенка» под музыкальное сопровождение).
«Песенка – чудесенка»
Просыпаться по утрам нам стало весело.
Помогает в этом песенка – чудесенка.
Даже кот её мурлыкает, старается,
Кто услышит, всем она конечно нравится.
Припев. Вот она, какая песня, песенка,
Песенка – чудесенка, чудесенка.
Ля, ля, ля, ля, ля, ля.
Воспитатель. Как сегодня на вас было приятно смотреть, на вашу доброту, нежность, ласку. Любите друг друга, любите свою маму, любите всё, что вокруг вас. И тогда мир вокруг нас будет добрее и лучше. Спасибо.
