КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ СУДОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Интегрированный урок
Тема урока: «Роль металлов»
Химия – информатика
Преподаватели:
2015 г.
Цели урока:
Предметные:
o Химия: углубление и совершенствование знаний в области применения металлов, навыков самоконтроля с использованием современной техники.
o Информатика: приобретение опыта использования программы Microsoft Office PowerPoint 2013 и средств информационных технологий при изучении химии.
Метапредметные:
o умение самостоятельно определять цели своего обучения планировать пути достижения целей в решении учебных и познавательных задач;
o соотносить свои действия с планируемыми результатами;
o осуществлять контроль своей деятельности в достижения результата;
o умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с преподавателем и сверстниками;
o работать индивидуально и в группе;
Личностные:
o воспитание патриотизма (металлы в Приморском крае);
o формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию с учетом устойчивых познавательных интересов на основе уважительного уважения к своей профессии;
o формирование целостного мировоззрения соответствующего современному уровню науки и общественной практики;
o формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебно-исследовательской, творческой деятельности;
o формирование основ экологической культуры;
Оборудование: компьютеры – 16 шт., мультимедиа проектор, экран, образцы рабочих инструментов (молоток, сверло, резак, пассатижи)
Источники информации: учебник химия 11 класс, Габриелян, учебник по материаловедению, учебник информатика и ИКТ Цветкова, справочные материалы по химии и материаловедению, интернет ресурсы.
План урока
1. Организационный момент
2. Полезные ископаемые Приморского края
3. Классификация металлов
4. Презентации «Области применения металлов и их сплавов»
5. Инструментальные стали в профессии Судокорпусник-ремонтник
6. Подведение итогов по презентациям
7. Тестовый контроль знаний
8. Итог урока
9. Домашнее задание
Преподаватели химии и информатики перед учащимися ставят цели и задачи урока. Учащиеся в тетрадях записывают тему урока и в дальнейшем по ходу урока делают конспект.
Преподаватель химии показывает по карте виды полезных ископаемых Приморского края. Учащиеся записывают в тетрадях районы добычи металлических полезных ископаемых.
Учащийся Смаль Антон приводит схему «Классификация металлов» и рассказывает о основных принципах классификации и видах металлов. (задание он готовил самостоятельно получив опережающее задание)
Учащиеся выступают с демонстрациями своих презентаций.
Темы презентаций учащиеся получили у преподавателя химии, а материал искали, самостоятельно пользуясь, интернет ресурсами, учебниками по химии и материаловедению. Перед уроком преподаватель проверил, откорректировал содержание. Презентации были созданы на уроках информатики под руководством преподавателя.
Выступает Осин Дмитрий с докладом о марках стали и демонстрирует рабочие инструменты используемые в профессиональной деятельности (молоток с квадратным и круглым бойком, чертилка, метчик, вороток, сверло, слесарное зубило, напильники)
Марки стали
Качественные стали: У7, У8, У8Г, У9, У10,У11,У12,У13
Высококачественные: У7А-У13А
У- содержание углерода в десятых долях процента
А- высококачественная
Г- повышенное содержание марганца
Преподаватель химии в ходе фронтальной беседы обобщает области применения металлов.
Преподаватель информатики анализирует и оценивает выполнения презентаций
ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТАЛЛОВ
Машиностроение
Электрооборудование
Химическая промышленность
В быту
Сельское хозяйство
Атомная ядерная техника
Ракетная техника
Приборостроение
Строительство
Медицина
Учащиеся за компьютерами выполняют тестовую контрольную работу по химии и информатике.
ТЕСТОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «МЕТАЛЛЫ»
1) Где в периодической таблице находятся металлы?
а) в верхнем правом углу
б) в нижнем левом углу
в) по диагонали
2) Какую валентность проявляют металлы?
а) от 1 до 8
б) от 4 до 8
в) от 1 до 3
3) Рудой можно назвать:
а) графит б) песок в) гранит г) бурый железняк
4) В каком агрегатном состоянии находятся металлы?
а) жидкое б) твердое в) газообразное
5) Для металлов не характерно следующее физическое свойство:
а) теплопроводность б) хрупкость в) электропроводность г) металлический блеск
6) В каком ряду находятся благородные металлы:
а) литий, вольфрам, хром
б) магний, кислород, азот
в) серебро, золото, платина
г) медь, ртуть, железо
7) Какие элементы применяются в производстве чугуна?
а) медь и хром б) никель и вольфрам
в) алюминий и бром г) железо и углерод
8) Самый распространенный на Земле металл?
а) железо б) алюминий в) медь г) кальций
9) На какую длину можно вытянуть проволоку из 1 г. золота?
а) 1 км б) 2 км в) 3 км г) 4 км
10) Какие металлы не относятся к цветным?
а) золото, платина, серебро в) железо, уран, плутон
б) медь, кобальт, никель г) ртуть, вольфрам, ванадий
11) Назовите самый тугоплавкий металл?
а) медь б) серебро в) вольфрам г) железо
12) Какая кристаллическая решетка у металлов?
а) атомная б) ионная в) молекулярная г) металлическая
13) Внутри кристаллической решетки металла находятся:
а) ионы б) электроны в) атомы г) протоны
ОТВЕТЫ: 1-А, 2-Б, 3-Г,4-А, Б, 5-Б, 6-В, 7-Г, 8-А, 9-Б, 10-А, В, 11-В, 12-Г, 13-Б
1. Что в изученном сегодня для вас самое главное?
2. Что вам показалось вам сегодня трудным?
3. О чем хотелось бы поговорить подробнее?
— Защита металлов от коррозии, привести примеры используемые на практике в вашей профессии.
— Составить кроссворд на тему «Microsoft Office PowerPoint 2013»
