Дисциплина: «Основы биоэтики» (стр. 1 )

ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра «Общественное здравоохранение№1»

СИЛЛАБУС

Дисциплина: «Основы биоэтики»

Специальность: «6М110200- Общественное здравоохранение»

Объем учебных часов (1 кредит)-45 часов

Шымкент, 2015 г.

Силлабус обсужден и одобрен на заседании кафедры.

Зав. каф. ______________________

Протокол № ___ от _____________ 2015 г.

Сведения о преподавателях:

	Ф. И.О.	Степень должности	Научные достижение	@mail
1	Булешов Мырзатай Абильдаевич	д. м.н., профессор заведующих кафедр	Доктор 9 медицинских наук, кандидат 34 медицинских наук, советник -4- PhD. Опубликовался 400 научных статии. 9 методических указании и 5 учебник 5 авторских свидетельств и 2 инновационных патентов.	*****@***ru
2	Керимбаева Закира Амировна	д. м.н., профессор
2	Сарсенбаева Гульзат Жанабаевна	д. м.н., и. о доцент	“Общественное здоровье и охранение здоровья” бакалаварианту сделаны методические указание, Опубликовался 20-ти статьи. На государственном языке проводит лекции и занятие.	*****@***ru
3	Ахмедиева Камила Ерликовна	д. м.н., и. о доцент	Опубликовался 15-ти статьи. На русском языке проводит лекции и занятие.	Kamila akhmadieva
4	Булешов Данияр Мырзатаевич	д. м.н., и. о доцент	Опубликовался 40-ка статьи. На русском языке проводит лекции и занятие.

Контактная информация:

Местонахождение кафедры: пл. Аль-Фараби, 1, главный корпус ЮКГМА, 3-этаж, внутр.-121)

Политика и процедуры

- Требования к магистрантам:

1. не пропускать занятия без уважительных причин;

2. активность во время практических занятий;

3. подготовка к занятиям;

4. своевременно, по графику, выполнять и сдать СРМ;

5. не опаздывать на занятия;

6. не заниматься посторонними делами во время занятий;

7. быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам, преподавателям;

8. бережно относится к имуществу кафедры;

9. своевременно отрабатывать пропущенные по уважительным причинам, занятия.

ПРОГРАММА

Характеристика дисциплины: (краткое описание)

Начало существования медицины в статусе экспериментальной науки было весьма трагичным. Первыми массовыми медицинскими исследованиями стали опыты нацистских медиков над узниками концлагерей в 40-е годы.

Нюрнбергский процесс 1-ого Военного Трибунала США (1946-1947 г. г.) вскрыл факты чудовищных по своей жестокости и по своему размаху медицинских экспериментов на человеке, когда огромное число узников концентрационных лагерей, в основном не германского происхождения, использовались для научно-исследовательских целей и медицинских опытов. Именно эти “исследования” и “опыты” вошли неотъемлемой частью в понятие “преступление против человечности”. В ходе судебного разбирательства было собрано множество документов, в том числе протоколы о проведении экспериментов над людьми с целью исследования влияния на человеческий организм переохлаждения, действия ядов. Миллионы людей специально заражались интересующими “экспериментаторов”- медиков болезнями и “при минимальных затратах времени и усилий” исследовались методы лечения и достижения иммунитета к малярии, инфекционной желтухе, сыпному тифу. Стали известны всему миру эксперименты по стерилизации, регенерации костей, мышц, нервной ткани и по пересадке костей и т. д. и т. п. В конце августа 1947 года 1-ый Военный Трибунал США, действующий по договоренности с союзниками и по приказу американской администрации в Германии, вынес Приговор по делу “медиков”. Нюрнбергский Кодекс - это первый в истории международный “Свод правил о проведении экспериментов на людях”, который возник в результате осознания принципиального несоответствия некоторых видов медицинских экспериментов на человеке этическим принципам медицинской профессии, базовым принципам этики и человеческой морали.

Сегодня биомедицинские исследования с участием человека продолжают оставаться необходимой формой существования медицины и здравоохранения. Масштабы проведения исследований с участием человека бурно и неуклонно расширяются. Например, “клинические исследования с участием человека в качестве его объекта, проводимых с целью открыть или подтвердить клинические или фармакологические и (или) другие фармакодинамические эффекты исследуемого продукта, определить его нежелательные реакции, изучить всасывание, распределение, метаболизм и экскрецию для установления безопасности и (или) эффективности, становится с каждым годом все больше.

Возникает задача - защиты испытуемого от риска, который неизбежно сопровождает экспериментальную науку. Цивилизация и общество начинает поиск форм этой защиты. Сегодня мы можем сказать, что искомая форма защиты найдена. Это - биоэтика (или биомедицинская этика) в ее теоретической и практической формах. Теоретической формой является та система знания, с которой мы с вами сейчас начинаем знакомство. Практической формой биоэтики является существование и деятельность этических комитетов (или комиссий). Данная практическая форма биоэтики, приемлемая для европейской культуры и медицинского сообщества, была найдена членами Всемирной Медицинской Ассоциации. В 1964 году эта организация принимает Хельсинскую Декларацию Всемирной Медицинской Ассоциации. Ее основные положения становятся правовыми нормами многих национальных законодательств, например, для отечественного законодательства. В Хельсинской Декларации Всемирной Медицинской Ассоциации в разделе “Основные принципы”, позиция 2, говорится: ”Общая схема и план проведения каждого типа исследования должны быть четко описаны в протоколе, который представляется на рассмотрение и утверждение специальной комиссии. Члены комиссии должны быть независимы от лиц, проводящих исследование и спонсора исследования. Состав комиссии формируется в соответствии с законодательством страны, в которой проводится исследование”.

Цель дисциплины

Формирование и закрепление у магистрантов устойчивых знаний, умений и навыков по специальности «Общественное здравоохранение», подготовка магистрантов к усвоению профильных дисциплин.

Задачи

·  Дать магистрантам представление о наиболее важных положениях и принципах эпидемиологии и методов исследований, статистического анализа в общественном здравоохранении, организационного поведения, основ биоэтики, макро - и микроэкономики, основ бухгалтерского учёта и аудита, количественного анализа в бизнесе.

·  Изучить реальное место эпидемиологии и методов исследований, статистического анализа в общественном здравоохранении, организационного поведения, основ биоэтики макро - и микроэкономики, основ бухгалтерского учёта и аудита, количественного анализа в бизнесе в современной практике принятия управленческого и клинического решения.

·  Показать магистрантам роль теоретических основ эпидемиологии и методов исследований, статистического анализа в общественном здравоохранении, организационного поведения, основ биоэтики макро - и микроэкономики, основ бухгалтерского учёта и аудита, количественного анализа в бизнесе в современной практике принятия управленческого и клинического решения.

·  Выработать у магистрантов способности к самосовершенствованию и саморазвитию, потребности и навыков самостоятельного творческого овладения новыми знаниями в течение всей их активной жизнедеятельности.

·  Обеспечить магистрантов фундаментальными знаниями на стыке наук, гарантирующими им профессиональную мобильность в реальном развивающемся мире.

Магистрант должен знать:

·  Терминологию, инструментарий и методы эпидемиологии и методов исследований, статистического анализа в общественном здравоохранении организационного поведения, основ биоэтики макро - и микроэкономики, основ бухгалтерского учёта и аудита, количественного анализа в бизнесе.

·  Связь эпидемиологии и методов исследований статистического анализа в общественном здравоохранении, организационного поведения, основ биоэтики, макро - и микроэкономики, основ бухгалтерского учёта и аудита, количественного анализа в бизнесе с аспектами профессиональной деятельности выпускников профильной и научно-педагогической магистратуры.

·  Методы эффективной коммуникации, вопросы психологии для управления конфликтами, стрессами и инновациями в организации здравоохранения.

·  Методы количественного и качественного анализа в практике профессиональной деятельности.

Магистрант должен уметь:

Использовать знания по эпидемиологии и методов исследований, статистическому анализу в общественном здравоохранении, организационному поведению, основам биоэтики макро - и микроэкономике, основам бухгалтерского учёта и аудита, количественному анализу в бизнесе в своей практической работе для решения конкретных управленческих, исследовательских, информационно-поисковых, методических задач. Осуществлять статистическую обработку результатов исследования. Планировать деятельность коллектива, определять ключевые направления кадровой политики. Работать в команде, принимать самостоятельные. решения в профессиональной деятельности.

Методология обучения.

·  Лекции: обзорно-иллюстративные, проблемные

·  Практические занятия: устный опрос, работа в малых группах, тестирование, дискуссии, презентации, обратная связь, работа с медицинской литературой, поиск информации в Интернете, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий

·  Самостоятельная работа магистранта (СРМ): работа магистрантов с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, решение и подготовка тестовых заданий, составление словаря основных эпидемиологических терминов, подготовка индивидуальных и групповых презентаций по анализу медицинских статей