Таким образом, проблема сохранения самобытности национальной правовой культуры в условиях глобализации является первоочередной задачей не только в рамках национального права, но и в международном и наднациональном праве. Объективный характер глобализационных процессов обусловливает поиск путей и средств устранения негативных последствий их воздействия на развитие правовых культур. Этого можно достичь путем признания и правового закрепления плюрализма правовых культур, что будет способствовать, в свою очередь, формированию гармоничного поликультурного международного сообщества, учитывающего специфику национальных правовых культур и обеспечивающего международное культурно-коммуникативное взаимоотношение.
2) В целом глобальные проблемы представляют собой сложную систему, включающую в себя три основные группы взаимосвязанных проблем. Первая группа - это интерсоциальные проблемы, выражающие противоречия между странами и группами стран. Первая из интерсоциальных проблем и самая важная из всех вообще глобальных проблем на данном этапе — это проблема сохранения мира между ведущими державами и предотвращения термоядерной войны.
Какими бы серьёзными опасностями для человечества ни сопровождались все остальные глобальные проблемы (экологическая, демографическая, сырьевая и др.) они даже в совокупности несопоставимы с гибельными последствиямимировой термоядерной войны. Она может привести не только к непосредственной гибели многих сотен миллионов людей, но и к необратимой экологической катастрофе.
Вторая из интерсоциальных проблем — преодоление разрыва в уровне экономического и культурного развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами Азии, Африки и Латинской Америки, устранение в последних голода, нищеты и неграмотности миллионов людей. В малоразвитых странах живёт более 75% населения Земли, и этот громадный регион служит постоянным источником социальных взрывов, экологических бедствий и эпидемий. Особая опасность, исходящая от этих стран, заключается в терроризме и возможности использования ими ядерного оружия.
Вторая группа глобальных проблем — проблемы в системе «человек-общество». К ним относятся проблемы здравоохранения и демографии. Несмотря в целом на улучшение условий жизни и развитие медицины на планете растёт количество таких заболеваний, как алкоголизм, наркомания, злокачественные опухоли, гипертония, СПИД, которые угрожающим образом подрывают трудоспособность общества. В развивающихся странах миллионы людей не имеют медицинской помощи, часто возникают эпидемии. Из-за распространения в окружающей среде химических и радиоактивных мутагенов нарастает генетическая отягчённость человеческой популяции.
Серьёзной проблемой на планете является «демографический взрыв». В начале нашей эры численность человечества составляла около 200 млн. человек, в 1850 г. - 1 млрд., в 1930 г. - 2 млрд., в 1960 г. — 3 млрд., в 1987 г. - 5 млрд., в 1999 г. - 6 млрд. человек. При современных технологиях и агротехнике Земля позволит содержать при средних американских нормах потребления продуктов питания около 6 млрд. человек. Но рост населения продолжается. Острота ситуации состоит в том, что свыше 80% роста населения падает на развивающиеся страны, в результате чего их доля в численности мирового населения неуклонно растёт из-за увеличения в развивающихся странах разрыва в росте численности населения и росте производства материальных благ усиливается нестабильностью в мировой экономике и политике. В этих странах свыше 90% мирового количества голодающих, неграмотных, не полностью занятых.
Третья группа глобальных проблем — проблемы в системе «общество — природа». К ним относятся экологическая, сырьевая, энергетическая и продовольственная проблемы. О первой из них, которая, по-видимому, по своей остроте после военной проблемы стоит на втором месте среди всех глобальных проблем.
Литература
1 лобализация мирового сообщества: как следует системно понимать современное общество // Социология на пороге XXI века: Основные направления исследований. М., 2009. С.128-143.
2 Коэнен-оциология и проблемы современного общества // Социология на пороге XXI века: Основные направления исследований. М., 2009.
7 Содержание практических занятий, их объем в часах
Тема 1 Понятие и функции политического лидерства
План:
1 Уровни политического лидерства
2 Роль личности в политике
Цель: Сформировать у обучающихся понимание социологии как самостоятельной научной теории; изучить теоретические воззрения основоположника социологии О. Конта.
Задание 1. Почему и когда возникает социология как специфическая отрасль научного знания?
Задание 2. Понятие “социальное” и его роль в социологическом познании?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- содержание объекта и предмета социологии;
- период и причины возникновения социологии как специфической отрасли научного знания;
- содержание функций социологии, их взаимосвязь.
Литература
1 Ковалевский , его предшественники и последователи // Ковалевский в двух томах. Т. I. СПб., 2007.
2 Яковенко Конт // Дэвид Юм. Кант. Гегель. Шопенгауэр. Огюст Конт. (Жизнь замечательных людей). СПб.: «ЛИО Редактор» и др., 2008
Тема 2 Методологические основы общей теории политического лидерства
План:
1 Идеи лидерства на Древнем Востоке и в Древней Греции.
2 Концепции лидерства в эпоху Возрождения и Нового времени
3 Теория лидерства в Новейшее время.
Цель: Изучить социологические теории Э. Дюркгейма, М. Вебера.
Задание 1. Охарактеризуйте основные положения теории социального действия М. Вебера.
Задание 2. Сравните основные положения социологии религии Э. Дюркгейма и М. Вебера.
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные положения теории социального действия М. Вебера;
- основные положения социологии религии Э. Дюркгейма.
Литература
1 атериалистическое понимание истории // оциология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 2005. С. 199-207.
2 некоторых категориях понимающей социологии // збранные произведения. М., 2000.
Тема 3 акиавелли в развитие политического лидерства
План:
1 акиавелли в развитие политического лидерства.
2 Н. Макиавелли о теории и практике управления и о разделении властей
Цель: Изучить основные положения в интегральной социологии П. Сорокина.
Задание 1. Опишите основные направления исследований П. Сорокина в российский период?
Задание 2. Каков подход П. Сорокина к анализу социальных феноменов?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные положения в социологии П. Сорокина;
- изучить интегральную модель общества в социологии Сорокина;
- знать понятие «взаимодействия».
Литература
1 Сорокин нашего времени.// Сорокин . Цивилизация. Общество. М., 2005.
2 Сорокин и культурная динамика: Исследование изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений / Пер. с англ., комментарии и статья . СПб.: РХГИ, 2000
Тема 4 Типология политического лидерства
План:
1 По характеру институциональности.
2 По субъекту лидерства.
3 По стилю взаимодействия
Цель: Изучить общую теорию действия и социальные системы Т. Парсонса.
Задание 1. Раскройте теорию общества Т. Парсонса, опишите подсистемы общества.
Задание 2. Как эволюционируют социальные системы по Т. Парсонсу?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- существующие у Парсонса подсистемы системы действия;
- существующие у Парсонса подсистемы общества;
- основные категории теории общества.
Литература
1 Антонович Парсонс — основатель функционализма, создатель теории coциальной системы // Современная американская социология. Под. ред. . М.: Изд-во МГУ, 2008. С. 63-77
2 структуре социального действия. М.: Академический Проект, 2006.
Тема 5 Лидерство как социальный институт
План:
1 Роль лидерства в функционированиии политических систем
2 Структура политической системы и влияние лидерства
3 Характер бюрократии и влияние лидеров
Цель: Изучить основные концепции в социологии Г. Зиммеля и Ф. Тенниса.
Задание 1. Почему социологические концепции Г. Зиммеля и Ф. Тенниса относят к «формальной социологии»?
Задание 2. Теория идеальных типов социальной связи Тённиса.
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные категории зиммелевской социологии;
- основные категории теннисской социологии;
- структуру социологического знания по Зиммелю и Теннису.
Литература
1 бщение. Пример чистой, или формальной социологии // збранное в 2-х томах. Т.2. М., 2008.
2 бщность и общество // Социологический журнал. 2008. №3/4. С.207-229.
Тема 6 Политическое лидерство в механизме осуществления власти
План:
1 Лидерство как приоритетное влияние
2 Лидер как символ общности и образец поведения
3 Национальные механизмы продвижения женщин-политиков.
Цель: Изучить основные концепции в социологии Р. Мертона.
Задание 1. Дайте определение бюрократической структуры по Р. Мертону. Какие функции и дисфункции присущи бюрократической структуре?
Задание 2. Каково значение «теорий среднего уровня» по Р. Мертону?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные концепции в социологии Р. Мертона;
- определение бюрократической структуры по Р. Мертону;
- вклад Мертона в развитие социологи.
Литература
1 Мертон структура и аномия / Пер. с англ. // Социологические исследования. 2009. N.2. С. 118-124; N.3. С.104-114; N.4. С.91-96.
2 и его теория «среднего уровня».// История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 3. // Ответ. ред. и сост. . М., 2007. С.250-270.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
