Русская культура X – XVIII вв

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Исторический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан Исторического факультета

__________________()

«____»_________________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина – Русская культура X – XVIII вв.

Направление подготовки – 030600.62 История

Профиль подготовки

Квалификация (степень выпускника) – бакалавр истории

Кафедра отечественной истории

Курс 1, семестр 2, форма обучения очная

Программа разработана д. и.н, профессором , к. и.н., доцентом

Рецензент(ы) к. и.н., доц. (МарГТУ)

должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы

Йошкар-Ола

2011

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии исторического факультета по направлению подготовки 030600.62 История протокол заседания № ____ от «_____»_____________2011 г. ________________(___________)

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры отечественной истории протокол заседания №_____ от «___» ______________ 2011 г. ______________()

Согласовано с выпускающей кафедрой всеобщей истории (протокол заседания № ___ от «____» ______________2011 г.)

____________________()

Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Целями освоения дисциплины (модуля) «Русская культура XI – XVII вв.» являются:

- сформировать у студентов-историков целостное представление о русской духовной культуре XI – XVII вв., которая является основополагающей в развитии человека, общества и государства средневековой России;

- рассмотреть роль и значение духовной культуры в развитии личности, общества и государства;

- выявить особенности русской средневековой культуры и проблемы ее изучения;

- проанализировать основные этапы развития русской культуры и особенности каждого из них;

- особое внимание обратить на основополагающие направления и формы развития культуры, художественного творчества, их тесную связь с Православием;

- рассмотреть основные памятники русской духовной культуры этого периода;

- выяснить роль и степень влияния культуры Руси данного периода на последующее культурное развитие России.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА.

Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору. В системе исторического образования вопросы истории культуры занимают особое место. В общем курсе они часто рассматриваются лишь в общем и предельно сжатом плане. Спецкурс призван развернуть эту тему, дать студентам более глубокое представление об основах, условиях развития и специфике и особенностях того или иного этапа в развитии культуры России, в частности эпохи средневековья. Без изучения основ русской православной культуры XI – XVII вв. невозможно разобраться и судить о развитии всех основных направлений литературы, художественного творчества и культуры России в целом. Поэтому данная дисциплина в значительной степени носит основополагающий, базовый характер. Он призван дать целостное представление о русской культуре XI – XVII вв., ее проявлении в разных жанрах художественного творчества, особенностях русской культурной традиции, которая стала основой дальнейшего культурного развития России.

Содержание дисциплины определяется современными актуальными проблемами подготовки историка-профессионала, который бы знал не только социально-экономическую и политическую историю России, но и был специалистом в культурной и духовной составляющей российского исторического процесса.

Структура дисциплины включает в себя все важнейшие вопросы развития культуры России эпохи средневековья.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

­  основные этапы развития историко-культурного процесса в России в XI – XVII вв., их общие основы и особенности;

­  степень влияния и роль русской православной церкви, христианства в целом на основные виды и формы культуры, искусства, литературы, обыденной жизни (повседневности);

­  основные памятники литературы, зодчества, церковной живописи, художественного творчества, прикладного искусства;

­  основные факты и события историко-культурного процесса и связанных с ним личностей;

­  ведущие направления развития русской культуры данного периода;

­  основные проблемы изучения истории культуры в отечественной историографии.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:

­  достаточно свободно владеть и оперировать терминами, фактами историко-культурного процесса XI – XVII вв. в России;

­  выделять проблемы изучения, актуальные вопросы исследования;

­  разбираться в основополагающих направлениях культуры Руси данного периода.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен владеть:

­  навыками более высокого уровня владения учебным материалом;

­  приемами и методами научного анализа источников и литературы по данным проблемам, основами искусствоведческого анализа произведений художественного творчества.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Вид учебной работы
Аудиторная работа	Индивидуальная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1.	Проблемы изучения русской культуры XI-XVII вв.	II	8	2	2			4	Семинар, контр. работа
2.	Культура Древней Руси (XI - XVII вв.)	II	14	2	4			8	Семинар, контр. работа
3.	Русская культура периода образования централизованного государства (XI - XVII вв.).	II	16	4	4			8	Семинар, контр. работа
4.	Русская культура XVI в.	II	16	4	4			8	Семинар, контр. работа
5.	Русская культура XVII в.	II	18	6	4			8	Семинар, контр. работа, зачет
	Всего			18	18			36