Анализ работы методического объединения начальных классов за 2007-2008 учебный год.
Методическое объединение начальных классов работало по утверждённому плану. Обучение ведётся на двух языках. За 2007-2008 год было проведено пять плановых и столько же оперативных заседаний. Четвёртый год МО работает над темой: «Развитие навыков мыслительной деятельности и творческих способностей учащихся через использование разноуровневых заданий».
Одной из основных задач МО является повышение качества знаний учащихся через использование инновационных технологий в обучении, выявление и развитие творческого потенциала одарённых детей. Вся работа строилась с учётом выполнения поставленных задач через учебно-воспитательный процесс.
В МО входит 9 учителей и 3 воспитателя предшкольной подготовки.
имеет высшую категорию, стаж работы 35 лет, работает над темой: «Развитие оперативной памяти и навыков выразительного чтения»
-учитель второй категории, стаж работы 30 лет, работает над темой: «Бастауыш мектепоқушыларының ауызша осетеу шеберліктерін жетілдіру».
-учитель без категории, стаж работы 4 года, тема: «Тіл сабақтарында оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту»
имеет вторую категорию, стаж работы 15 лет, работает над темой: «Развитие навыков самостоятельной работы».
имеет высшую категорию, стаж работы 18 лет, тема: «Развитие логического мышления».
имеет вторую категорию, стаж работы 13 лет, тема: «Развитие выразительного чтения и устной речи на уроках чтения через создание проблемных ситуаций».
учитель второй категории, стаж работы 20 лет, тема: «Использование элементов блочно-модульной технологии на уроках в начальной школе».
имеет первую категорию, стаж работы 26 лет, тема: «Тіл сабақтарында саралоп деңгейлеп оқытудың тесімділігі»
-учитель второй категории, стаж работы 11 лет, тема «Ана тілі сабағында тіл дамыту»
–воспитатель группы предшкольной подготовки, имеет вторую категорию, стаж работы 10 лет, тема: «Логикалық қабілеттерін дамыту»
-воспитатель группы предшкольной подготовки, имеет вторую категорию, работает над темой: «Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста».
-воспитатель группы мини-центра, имеет вторую категорию, работает над темой: «Разработка системы форм и методов коррекционной работы по развитию микромоторики».
За 2007-2008 учебный год произошло повышение в качественном составе МО. Если в 2006-2007 уч. г. имели разряды 9 учителей, что составляло 75%, то за 2007-2008уч. г. – 91%. Это результат работы МО за данный период. МО начальных классов активно участвует во всех общешкольных мероприятиях. и подготовили и провели практический семинар «Как научить размышлять, выступать». Были заслушаны творческие отчёты учителя и воспитателя группы предшкольной подготовки по теме: «Технология разноуровневого обучения». В рамках обмена опытом проведены встречи за круглым столом по теме: «Игра, как вид деятельности, направленный на развитие способностей у детей», методическая ярмарка, где были предоставлены лучшие разработки уроков и внеклассных мероприятий, программы курсов по выбору. Лучшими были признаны урок-проект ,программы «Наш край» и «Народоведение»
Инновационные процессы, происходящие в системе образования, ставят задачу поднять обучение и воспитание на качественный уровень. Решение этой проблемы требует творческой активности учителя. Одним из таких учителей является ( казахский язык обучения). В январе 2006 года по приглашению ИУУ она делилась опытом работы с учителями начальных классов области.
и приняли участие в районном конкурсе «Учитель года».
На межсекционных заседаниях вёлся анализ открытых уроков, техники чтения, контрольных работ.
Каждый учитель ведёт диагностику и мониторинг обученности учащихся, что даёт положительный результат и своевременное выявление причин низких показателей.
Не удалось решить задачу по обеспечению высокого уровня техники чтения
класс | Ф. И.учителя | Всего уч-ся | норма | Справил. | Не справ. | % на нач. года | % на конец года |
1А | 21 | 30 | 14 | 7 | 55 | 66 | |
1Б | 20 | 30 | 17 | 3 | 50 | 85 | |
2А | 19 | 45-55 | 11 | 8 | 47 | 57 | |
2Б | 16 | 50-55 | 9 | 7 | 49 | 56 | |
3А | 14 | 65-75 | 11 | 3 | 50 | 78 | |
3Б | 15 | 75-80 | 12 | 3 | 53 | 80 | |
3В | 15 | 75-80 | 12 | 3 | 46 | 80 | |
4А | 8 | 95-100 | 5 | 3 | 50 | 62 | |
4Б | 24 | 95-100 | 15 | 9 | 50 | 62 |
Хорошие результаты дали 3 классы.
Всего проверялось 152 учащихся. Справились с нормой 106 учащихся, что составляет 69,7. С государственным языком обучения из 62 учащихся справились с нормой 41, что составляет 66%, с русским языком обучения из 90 учащихся справились с нормой 65 учащихся, что составляет 72%. В сравнении с 2006-2007 уч. г. произошёл рост с 59% до 69,7%. В классах с государственным языком обучения было 55,7%, а в этом году-66%, в классах с русским языком обучения справлялось 59%, а в этом году -72%. Лучшие результаты показали классы с русским языком обучения 1Б ( ) -85%, 3Б и 3В классы ( и ) –по 80%. Низкие показатели во 2 А классе ( ) -57%, 2Б ( ) -56%, по 62% в классах ( , ) Этим учителям рекомендовано разработать упражнения по литературному чтению для повышения качества техники чтения. Одна из причин низкого показателя техники чтения – недостаточность самостоятельного чтения на уроках, нет контроля со стороны родителей, нет системы контроля скорости чтения.
С 4.02 по 9.02 прошла неделя начальных классов. Каждый учитель дал открытый урок, где была показана такая организация урока, которая обеспечила не только усвоение знаний учебного материала, но и самостоятельную деятельность учащихся, способствующую умственному развитию. Все уроки были нестандартные. Учащиеся 3В класса на уроке познания мира провели «Экологический суд», где был поднят вопрос о влиянии человека на природу. ( уч. ) На уроке руссккого языка во 2 Б классе уч. использовала элементы блочно-модульной системы. На уроке казахского языка во 2а классе уч. показала целенаправленную работу всех учащихся класса, применяя разноурвневые задания. Учащиеся 1 классов ( уч. , ) участвовали в игре «Математические тяжеловесы»,где показали свои знания в области математики.
В 1Б классе (уч. ) был дан открытый урок познания мира, где была показана самостоятельная групповая работа учащихся.
Урок –проект по познанию мира провела в 3б классе по теме : «Водная оболочка Земли», где учащиеся сами проводили исследовательскую работу, составляли рефераты и защищали их. Интегрированный урок по литературному чтению и познанию мира прошёл в 4Б классе (уч. ). Учитель показал работу в группах. умение учащихся оформлять схемы, проекты.
Воспитатели КПП и провели открытые занятия.
Неделю завершила линейка с подведением итогов и награждением победителей. Все мероприятия имели не только обучающую, но и воспитательную и развивающую цели.
За 2007-2008 уч. г. повысили свой профессиональный уровень при КИУУ по теме: «Психолого-педагогические основы разновозрастного обучения детей в мини-центрах»,, тема: «Әр түрлі жастағы шағын орталықтағы тәрбиему ө дамыту урдісіпің ұйымдастырынуы», по теме «жылдың мектептегі 1 сынып».Неоднократно посещали семинары при КИУУ по подготовке к ПГК ( , )
Пройти курсы повышения в 2008-2009 уч. г. рекомендовано также , ,
При МО работает творческая группа над темой: «Развитие и формирование творчески мыслящей личности, обладающей правильной и выразительной речью, навыками беглого и выразительного чтения».В состав группы входят учителя , , Рекун группы был выпущен сборник творческих работ учащихся «Думаем, размышляем, сочиняем».
Работая над повышением учебной мотивации через систему внеурочной деятельности МО уже третий год проводит малую олимпиаду, по результатам делается анализ и разрабатываются рекомендации. Учащиеся начальных классов постепенно принимают участие в республиканских конкурсах «Русский медвежонок», «Ақ бота», где учащиеся постоянно занимают призовые места
В этом году Омаров Азамат и Ахунов Антон из 4Б класса заняли 2 и 3 места и были награждены грамотами.
Все учителя имеют тематические тесты по предмету, разноуровневые задания. У каждого учителя есть тема, над которой он работает, весь материал находится в методической папке учителя.
Четвёртый год в 4 классах проходит ПГК, где учащиеся показывают хорошие результаты. В 2007-2008уч. г. прошло Республиканское тестирование по математике. Приняли участие 32 ученика, 8-с государственным языком обучения, 24-с русским языком обучения. Средний балл - 18,5.( уч. , ) Результаты ПГК обсуждены на МО и даны рекомендации учителям 4 классов. Выявлены западающие темы:
1. Действия с величинами.
2. Решение задач на движение
3. Решение сложных уравнений
Учителям 4 классов разработать задания для индивидуальной работы по данным темам, взаимопосещение уроков математики.
При 100% успеваемости по начальным классам, качество составляет 42,8%, по 4 классам – 45,7%.
Работу МО начальных классов можно оценить на «хорошо».
На следующий год планируем продолжить работу по внедрению инновационных технологий в обучении, способствующих повышению качества знаний учащихся, работу НОУ, развивать творческий потенциал одарённых детей. Разработать упражнения по литературному чтению для повышения качества техники чтения.
