Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт филологии, культурологии и межкультурной коммуникации

Кафедра риторики и межкультурной коммуникации

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Иностранный язык»

Для «050100 – Педагогическое образование»

ООП Русский и иностранный (английский) языки

по циклу Б 3 – профессионалтный цикл. Курсы по выбору студента.

Вариативная часть

Очная форма обучения	Заочная форма обучения
Курс – 1-4 Семестр – 2-8 Объем в часах всего –580 В т. ч.: лекции – 52 Практические занятия – 116 Самостоятельная работа –394 Экзамен – 3, 5, 6 Зачет - 7 Контрольная работа – 2, 4, 8	Курс – 1-4 Семестр – 2, 4, 6, 8, 9 Объем в часах всего –790 В т. ч.: лекции – 12 Практические занятия – 94 Самостоятельная работа – 684 Зачет – 2, 4 Экзамен – 6, 8, 9 К/р -

Екатеринбург 2014

Рабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2014. – 31 с.

Составители: , ст. преподаватель кафедры риторики и межкультурной коммуникации Института филологии, культурологии и межкультурной коммуникации УрГПУ;

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры риторики и межкультурной коммуникации УрГПУ

Протокол г. Зав. кафедрой ____________

Директор ИФК и МК___________

Разработчик программы _____________________

1.  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по дисциплине «Иностранный язык» предназначена для обучения студентов Института филологиии, культурологии и межкультурной коммуникации по направленияю «050100 – Филологическое образование» по циклу Б 3 – профессионалтный цикл. Курсы по выбору студента. Программа предназначена для студентов очной формы обучения со степенью (квалификацией) выпускника – бакалавр филологического образования. Цель рабочей учебной программы состоит в том, чтобы обеспечить подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Основные требования к составлению программы учебной дисциплины «Иностранный язык» определены Письмом Министерства образования Российской Федерации «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов» (от 01.01.2001 г. № 14-52-357 ин/13), Письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, определяющим структуру рабочей учебной программы и учебно-методического комплекса по дисциплине (-55-77 ин/ак.), Разъяснениями по формированию примерных основных образовательных программ ВПО в соответствии с требованиями ФГОС Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ (2009г.), Разъяснениями разработчикам основных образовательных программ для реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ (-956).

1.1.  Цель дисциплины: обеспечить студентам Института филологии, культурологи и межкультурной коммуникации уровень владения иностранным языком (английским), позволяющим реализовывать профессиональную деятельность по обучению иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы.

Задачи дисциплины:

- совершенствовать фонетические и лексико-грамматические навыки владения английским языком,

- совершенствовать навыки различных видов речевой деятельности: чтения, аудирования, письма, монологической и диалогической речи,

- совершенствовать иноязычные речевые навыки в различных сферах речевого общения: бытовой, профессиональной, научной,

- совершенствовать навыки межкультурной иноязычной коммуникации.

1.2. Дисциплина включена в цикл спецкурсы по выбору студентов и изучается студентами в течение 6 семестров, параллельно с дисциплинами «Иностранный язык» и «Иностранный язык профессионального общения». Основным отличием дисциплины является итоговый уровень владения иностранным языком, позволяющий выпускникам реализовывать профессиональную деятельность по обучению иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы.

1.3. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-10, ПК-10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- фонетический материал в объеме программы средней общеобразовательной школы,

- лексический материал в объеме программы средней общеобразовательной школы,

- грамматический материал в объеме программы средней общеобразовательной школы,

Уметь:

- использовать знания фонетического, лексического и грамматического материала в различных видах речевого общения,

- объяснять сущность и особенности фонетических, лексических и грамматических единиц английского языка на уровне усвоения предмета учащимися средней общеобразовательной школы.

Владеть:

- навыками иноязычной речевой деятельности в различных сферах речевого общения,

- навыками иноязычной межкультурной коммуникации.

1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Очная форма обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5,25 зачетных единицы (168 аудиторных часов и 394 часа самостоятельной работы). Из них:

- во 2 семестре: 18 аудиторный часа (8 лекционных, 10 практических занятий, 36 часов самостоятельной работы), форма отчетности – контрольная работа,

- в 3 семестре: 16 аудиторных часов (6 лекционных и 10 практических занятий, 36 часов самостоятельной работы), форма отчетности – экзамен,

- в 4 семестре: 20 аудиторных часов (10 лекционных и 10 практических занятий, 70 часов самостоятельной работы), форма отчетности – контрольная работа,

- в 5 семестре: 20 аудиторных часов (10 лекционных и 10 практических занятий, 36 часов самостоятельной работы), форма отчетности – экзамен,

- в 6 семестре: 42 аудиторных часа (10 лекционных и 32 практических занятия, 72 часа самостоятельной работы), форма отчетности – экзамен,

- в 7 семестре: 40 аудиторных часов (10 лекционных и 30 практических занятий, 72 часа самостоятельной работы), форма отчетности – зачет,

- в 8 семестре: 30 аудиторных часов (6 лекционных и 24 практических занятия, 72 часа самостоятельной работы), форма отчетности – контрольная работа.

Заочная форма обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 20,5 зачетных единицы (106 аудиторных часов и 684 часа самостоятельной работы). Из них:

- во 2 семестре: 22 аудиторный часа (4 лекционных, 18 практических занятий, 108 часов самостоятельной работы), форма отчетности – зачет,

- в 4 семестре: 8 аудиторных часов (2 лекционных и 6 практических занятий, 72 часа самостоятельной работы), форма отчетности – зачет,

- в 6 семестре: 10 аудиторных часов (2 лекционных и 8 практических занятий, 72 часа самостоятельной работы), форма отчетности – экзамен,

- в 8 семестре: 20 аудиторных часов (4 лекционных и 16 практических занятий, 216 часов самостоятельной работы), форма отчетности – экзамен.

- в 9 семестре: 46 аудиторных часов (46 практических занятий, 216 часов самостоятельной работы), форма отчетности – экзамен.

2.  УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Очная форма обучения

2 семестр

№ п/п	Наименоание раздела, темы	Всего тру- доем- кость	Аудиторные занятия	Само- стоя- тель- ная работа
Всего (в т. ч. в интер-актив- ной форме)	Лекции	Прак- ти- чес- кие	Лабо- ра- тор- ные
1	Система фонем английского языка. Основные интонационные структуры синтагмы в английском языке.	16		4			12
2	Сравнительный анализ грамматики русского и английского языков	16		4			12
3	Практическая фонетика	22			10		12
	Итого:	54		8	10		36

3 семестр

№ п/п	Наименоание раздела, темы	Всего тру- доем- кость	Аудиторные занятия	Само- стоя- тель- ная работа
Всего (в т. ч. в интер-актив- ной форме)	Лекции	Прак- ти- чес- кие	Лабо- ра- тор- ные
	Классификации частей речи и их грамматические категории.	24		6			18
2	Практическая грамматика	28			10		18
	Итого	52		6	10		36

4 семестр

№ п/п	Наименоание раздела, темы	Всего тру- доем- кость	Аудиторные занятия	Само- стоя- тель- ная работа
Всего (в т. ч. в интер-актив- ной форме)	Лекции	Прак- ти- чес- кие	Лабо- ра- тор- ные
1	Система времен английского глагола.	14		2			12
2	Типы английских предложений.	14		2			12
3	Косвенная речь	14		2			12
4	Согласование времен	14		2			12
5	Коммуникативно-прагматический аспект в синтаксическом анализе английского предложения.	14		2			12
6	Практика лексико-грамматических навыков в различных видах речевой деятельности	22			10		12
	Итого	92		10	10		72

5 семестр