Основная образовательная программа Стоматология

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И.ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии с курсом физического воспитания

3.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО УЧЕБНЫМ ЗАНЯТИЯМ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой, д. м.н., профессор

«___» _______________ 20 г.

«___» _______________ 20 г.

«___» _______________ 20 г.

Основная образовательная программа:

Стоматология

Курс:

3

Семестр:

6

Дисциплина:

Медицинская реабилитация и спортивная медицина

Тема:

Лечебная физкультура в медицинской реабилитации больных с заболеваниями и контрактурами височно-нижнечелюстного сустава.

Куратор теми:

В. В.ВАСИЛЬЕВА доцент, к. мед. н.

(Ф. И.О., ученое звание, степень)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

г. Симферополь 2015 г.

1. Актуальность темы:

Заболевания височно-нижнечелюстного сустава составляют один из главных разделов стоматологии. Современное и рациональное применение лечебной физкультуры в комплексе медицинской реабилитации предупреждает развитие контрактур и анкилоза, образование ложных суставов, косметических дифектив лица и шеи, функциональных нарушений актов глотания, жевания, дыхания, речи, сокращает сроки лечения и пребывания на больничном листе, уменьшает инвалидизацию больных, сохраняет процент трудоспособного населения.

2. Цель обучения.

  Изучить применяемые методики ЛФК и особенности их употребления в комплексе реабилитационных мероприятий при лечении больных с травмами челюстно-лицевой области.

2.1. Учебно-целевые задачи:

1. Дать клинико-физиологическое обоснование применения ЛФК при травмах челюстно-лицевой области (переломы челюстей, переломы костей лицевого скелета, вывихи, раны, ожоги лица и головы), заболеваниях височно-нижнечелюстного сустава.

2. Определить показания или противопоказания к назначению ЛФК в больными занимающихся.

3. Составить программу ЛФК при одной из перечисленных травм челюстно-лицевой области.

4. Овладеть навыками специального обследования стоматологических больных при назначении ЛФК.

5. Оформить назначения на ЛФК.

6. Ознакомиться с особенностями употребления массажа при травмах челюстно-лицевой области в стоматологических больных.

7. Провести врачебный контроль при занятиях ЛГ и определить эффективность занятий (степень открытия рта).

8. Дать рекомендации по дальнейшим занятиях ЛФК и расширении двигательной активности на поликлиническом этапе реабилитации больного.

3. Восстановление базисных знаний по ранее изученным темам и дисциплинам.

дисциплина	Студент должен знать	Студент должен уметь
Анатомия, топанатомия	1) Топографию межфасциальным и межмышечных пространств головы, шеи. Мышцы мимической и жевательной мускулатуры.	Определить пути распростране ния навоза в тканях чечелюстно - лицевой области.
физиология	2) Физиологию сокращение мышц жевательной и мимической мускулатуры.	Интерпретировать данные при сокращениях мышц.
Стоматология	3) Этиология и патогенез. Клинику периостита, лимфодениту, флегмоны, абсцесса ЧЛО.	Диагностировать, оценивать тяжесть состояния больных, эффективность процедур ЛФК.

4.  Программа самостоятельной подготовки.

№ п/п	учебные задания	Конкретизация заданий
1.	Курация больных по прилагаемой форме с выполнением специальных оценочных проб.
2. 3. 4. 5. 6.	Оценка проведенных проб Оформление назначений на ЛФК Составление комплекса ЛФК на больным, которые занимаются по теме. Работа в кабинете ЛФК и у постели больного с проведением текущего контроля за состоянием больного после процедуры ЛГ (степень открытия рта). Решение ситуативных задач (при отсутствии тематических больных).

5.  Алгоритм практической работы студентов.

первый этап	Восстановить базовые знания.
второй этап	Курация больных по прилагаемой форме с выполнением специальных оценочных проб.
третий этап	Ответить на вопросы и тесты для самоподготовки. Решить предлагаемые ситуативные задачи.

6. Тесты по теме для контроля знаний, ситуативные задачи - см. в разделе

3.5. "Тесты для определения уровня знаний студентов" по данной дисциплине.

7. Место проведения занятия.

  Отделение челюстно-лицевой хирургии республиканской клинической больницы, зал ЛФК, кабинет ЛФК, стоматполиклиники, учебные комнаты.

8. Источники информации.

8.1. Основная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1.	Основы спортивной медицины. Физическая реабилитация в стоматологии.	, ,	Симферополь: Изд-во КГМУ. – 2014. –156 с.
2.	Лечебная физическая культура и спортивная медицина:учебник для вузов		М.:Медицина. – 2007. – 568 с.
3.	Лечебная физическая культура в стоматологии	,	К.: Здоровье. – 1982. – 72 с.

8.2. Дополнительная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1.	Медицинская реабилитация	,	К.: КИМ. – 2012. – 496 с.
2.	Физическая реабилитация и спортивная медицина в стоматологии : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.	Михалюк Є. Л. и др.	Запорожье: ЗДМУ. – 2012. – 179 с.
3.	Основы лечебного массажа.		С.-Петербург: ООО "Изд-во Полигон". – 1999.