Технология. Обслуживающий труд (стр. 2 )

∙ графически изображать основные виды механизмов передач;

∙ находить необходимую техническую информацию;

∙ осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

∙ читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

∙ выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

∙ выполнять шиповые соединения;

∙ шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

∙ владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

∙ применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Должны владеть компетенциями:

∙ ценностно-смысловой;

∙ деятельностной;

∙ социально-трудовой;

∙ познавательно-смысловой;

∙ информационно-коммуникативной;

∙ межкультурной;

∙ учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

∙ вести экологически здоровый образ жизни;

∙ использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;

∙ проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Таблица тематического распределения часов по классам

Разделы, темы	Количество часов
Рабочая программа по классам
6кл
Вводный урок. Инструктаж по ТБ	1
Технология домашнего хозяйства Электротехника	10
1.Интерьер кухни, столовой	-
2. Интерьер жилого дома	1
3. Комнатные растения в интерьере	3 Посадка растений и декорирование цветочного горшка
4 Электротехника -Освещение жилого помещения. -Бытовые электроприборы -Электромонтажные и сборочные технологии	1 1
5.Гигиена и экология жилища. Санитарно-технические и ремонтно-отделочные работы.	2 Уборка класса
6.Рукоделие в доме. Предметы искусства и коллекции в интерьере.	2 Гипсовое панно
7.Водоснабжение и канализация в доме	-
Кулинария	10
1.Санитария и гигиена на кухне. Инструктаж по ТБ
2.Физиология питания	-
3.Бутерброды, горячие напитки.	-
4.Блюда из круп, бобовых и макаронных изде­лий	-
5.Блюда из овощей и фруктов	-
6.Блюда из яиц.	-
7.Сервировка стола к завтраку. Приготовление завтрака.	-
8. Блюда из рыбы и морепродуктов	2
9.Блюда из мяса	2
10.Блюда из птицы	2
11.Заправочные супы	2
12.Приготовление обеда. Сервировка стола.	2
13. Блюда из молока и кисломолочных продук­тов	-
14. Изделия из жидкого теста	-
15 Виды теста и выпечки	-
16.Сладости, напитки и десерты	-
17.Сервировка сладкого стола. Праздничный этикет.	-
18.Основы домашнего консервирования	-
Гигиена девушки.	2
1.Гигиена девушки.	2
2.Определение типа лица, волос, кожи, фигуры человека. Зависимость выбора цвета одежды, прически, косметики от данной типологии.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов и уход за ними.	20
1.Свойства текстильных материалов	2
2.Конструирование швейных изделий	1
3.Моделирование швейных изделий	2
4.Элементы машиноведения. Инструктаж по ТБ	3
5.Технология изготовления швейных изделий	10 -футболка (вариант проектной деятельности- жилет, шляпа, кепка)
6. Уход за одеждой и обувью	2 Расписывание «грязной» футболки
Художественные ремесла	16
1. Декоративно – прикладное искусство	1
2. Лоскутное шитье	-
3. Вязание крючком
4. Вязание на спицах	4
5.Роспись по ткани, по стеклу	2
6.Вышивка, вышивка лентами
7.Картонажное дело (шкатулка для рукоделия, чайный домики т. п.)	6
8.Цветы из ткани	-
9.Плетение поясов и браслетов. Создание украшений из ткани и шнуров.	1
10.Валяние из шерсти	-
11.Примитивные, чердачные игрушки	2
12.Декупаж	-
Семейная экономика
Бюджет семьи	-
Современное производство и профессиональное самоопределение
1.Сферы производства и разделение труда	-
2.Профессиональное образование и профессиональная карьера	-
Технология творческой исследовательской и опытнической деятельности	9
1. Исследовательская и созидательная деятельность	9
Резерв ( на 35 недель обучения)
Всего:	68

5класс

6класс

Введение. Инструктаж по ТБ

Раздел «Технологии домашнего хозяйства»

Тема. Интерьер жилого дома

Теоретические сведения. Понятие о жилом помещении: жи­лой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирова­ние пространства жилого дома. Организация зон приготовления и приёма пищи, отдыха и общения членов семьи, приёма гостей, зоны сна, санитарно-гигиенической зоны. Зонирование комна­ты подростка.

Понятие о композиции в интерьере. Интерьер жилого дома. Современные стили в интерьере. Использование современных материалов и подбор цветового решения в отделке квартиры. Виды отделки потолка, стен, пола. Декоративное оформление интерьера. Применение текстиля в интерьере. Основные виды занавесей для окон.

Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение электронной презентации «Декоративное оформ­ление интерьера». Разработка плана жилого дома. Подбор совре­менных материалов для отделки потолка, стен, пола. Изготовле­ние макета оформления окон.

Тема. Комнатные растения в интерьере

Теоретические сведения. Понятие о фитодизайне как искус­стве оформления интерьера, создания композиций с использо­ванием растений. Роль комнатных растений в интерьере. Приё­мы размещения комнатных растений в интерьере: одиночные растения, композиция из горшечных растений, комнатный са­дик, террариум.

Требования растений к окружающим условиям. Светолюби­вые, теневыносливые и тенелюбивые растения. Разновидности комнатных растений: декоративнолистные, декоративноцветущие комнатные, декоративноцветущие горшечные, кактусы и сук­куленты. Виды растений по внешним данным: злаковидные, рас­тения с прямостоячими стеблями, лианы и ампельные растения, розеточные, шарообразные и кустистые растения.

Технологии выращивания комнатных растений. Влияние растений на микроклимат помещения. Правила ухода за комнат­ными растениями. Пересадка и перевалка комнатного растения. Технологии выращивания цветов без почвы: гидропоника, на суб­стратах, аэропоника. Профессия садовник.

Лабораторно-практические и практические работы. Пе­ревалка (пересадка) комнатных растений. Создание миниатюры с посаженным растением. Декорирование цветочного горшка.

Уход за растениями в кабинете технологии, классной комна­те, холлах школы.

Раздел «Электротехника»