Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 2016-2017 учебный год 8 класс

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии

2016-2017 учебный год

8 класс

120 минут.

Дорогие ребята!

Поздравляем вас с участием в I этапе Всероссийской олимпиаде школьников по биологии!

Отвечая на вопросы и выполняя задания, – не спешите, так как ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и общей эрудиции.

Успеха Вам в работе

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа

из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1

баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и

правильным, укажите в матрице ответов.

1. Основу слоевища лишайника составляют клетки:

а) цианобактерий; б) гриба; в) многоклеточной водоросли; г) одноклеточной водоросли.

2. Наиболее крупная систематическая категория в которую объединяют высшие

растения:

а) вид; б) класс; в) царство; г) отдел.

3. Среди растений исключительно на суше встречаются:

а) зеленые водоросли; б) красные водоросли;

в) голосеменные; г) покрытосеменные.

4. В почвенном питании растений главную роль играет

зона корня, обозначенная на рисунке «Х», – это зона:

а) деления; б) роста; в) всасывания; г) проведения.

5. Регенерация тела у гидр происходит при помощи клеток:

а) железистых; б) промежуточных;

в) вставочных; г) стрекательных.

6. Органами зрения у пауков являются:

а) 1 пара фасеточных глаз;

б) 4 пары простых глаз;

в) 1 пара фасеточных и 2 пары простых глаз;

г) 1 пара фасеточных и 3 пары простых глаз.

7. На рисунке представлен скелет позвоночного животного. В его строении нельзя обнаружить:

а) черепную коробку; б) грудную клетку;

в) шейные позвонки; г) ребра.

8. Земноводные, являясь холоднокровными животными с невысоким уровнем обмена

веществ, ведут активную жизнедеятельность благодаря:

а) всеядности; б) развитию с метаморфозом;

в) питанию только богатой белками животной пищей;

г) способности к длительному пребыванию под водой.

9. Основная клетка нервной ткани – нейрон обычно состоит из:

а) тела, одного короткого и нескольких длинных отростков;

б) тела, одного длинного и нескольких коротких отростков;

в) нескольких тел, одного короткого и одного длинного отростка;

г) нескольких тел с отходящими от них длинными и короткими отростками.

10. К основным методам физиологии человека как науки следует отнести:

а) препарирование с применением хирургических инструментов;

б) исследования с применением микроскопической техники (микроскопирование);

в) наблюдение и эксперимент;

г) ультразвуковые исследования (УЗИ) и электрокардиографию (ЭКГ).

11. По какому, наиболее точному, признаку можно отличить гладкие мышечные волокна от поперечно-полосатых:

а) по цвету; б) по количеству ядер в клетке;

в) по количеству межклеточного вещества; г) по наличию ресничек.

12. Надкостница не может обеспечить:

а) рост кости в длину; б) чувствительность кости;

в) питание кости; г) срастание кости после переломов.

13. Эритроциты вырабатываются в:

а) красном костном мозге; б) печени;

в) селезенке; г) лимфатических узлах.

14. Вкус, воспринимаемый вкусовыми луковицами задней трети языка, является:

а) сладким; б) кислым; в) соленым; г) горьким.

15. Люди, обладающие группой крови IV:

а) являются при ее переливании универсальными донорами;

б) являются при ее переливании универсальными реципиентами;

в) являются при ее переливании универсальными донорами и реципиентами;

г) не могут предоставлять кровь для переливания.

16. Вакцину используют для формирования у человека:

а) естественного врожденного иммунитета;

б) естественного приобретенного иммунитета;

в) искусственного активного иммунитета;

г) искусственного пассивного иммунитета.

17. При малокровии ткани тела человека испытывают недостаток:

а) кислорода; б) питательных веществ;

в) воды и минеральных солей; г) всех названных веществ.

18. Защитный рефлекс дыхательной системы, возникающий при раздражении бронхов:

а) чихание; б) кашель; в) зевота; г) смех.

19. Среднее ухо человека заполнено:

а) перилимфой; б) эндолимфой; в) плазмой крови; г) воздухом.

20. При образовании вторичной мочи в кровяное русло возвращается вода и:

а) глюкоза; б) соли; в) белки; г) все выше перечисленные вещества.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице

ответов.

1. Корень может:

1) поглощать воду с растворенными веществами.

2) закреплять растения в почве.

3) расти за счет вставочной меристемы.

4) синтезировать аминокислоты, гормоны, алкалоиды.

5) образовывать чешуевидные листья на старых участках корней.

а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 4; в) 2, 4, 5; г) 1, 3, 5.

2. Личинки Перепончатокрылых насекомых могут иметь:

1) 3 пары членистых ног.

2) 3 пары членистых ног и 6-8 пар ложных брюшных ножек.

3) 3 пары членистых ног и 2-5 пар ложных брюшных ножек.

4) 8 пар ложных брюшных ножек.

5) быть безногими.

а) 1, 2, 3, 4; б) 2, 3, 4, 5; в) 1, 2, 4; г) 2, 5.

3. Морские ежи и морские звезды могут использовать для передвижения:

1) параподии.

2) иглы.

3) лучи.

4) амбулакральные ножки.

5) членистые ходильные ножки.

а) 1, 2, 3, 4; б) 2, 4, 5; в) 2, 3, 4; г) 3, 4, 5.

4. Какие функции выполняет правое предсердие человека:

1) выталкивает венозную кровь в правый желудочек;

2) обеспечивает возникновение потенциала действия в сердце;

3) выделяет гормоны;

4) выталкивает артериальную кровь в правый желудочек;

5) выделяет жидкость.

а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 4; в) 1, 2, 5; г) 2, 3, 4; д) 2, 4, 5.

5. В регуляции уровня сахара в крови принимают участие следующие соединения:

1) глюкагон; 2) инсулин; 3) пролактин; 4) тестостерон; 5) эстрадиол.

а) только 1, 2; б) только 1, 5; в) только 2, 3; г) только 2, 4; д) 1, 2, 3.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да»

или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за

каждое тестовое задание).

1. У водных растений устьица расположены на нижней стороне листа.

2. Стебли многолетних растений всегда могут выполнять фотосинтезирующую функцию.

3. Нервная система медузы устроена сложнее, чем у полипов.

4. Основная масса мышц у птиц располагается на брюшной стороне.

5. Червеобразный отросток (аппендикс) не имеет полости.

6. В норме слюны у человека выделяется меньше, чем желудочного сока.

7. Во время отдыха количество сахара в крови уменьшается.

8. Цитоплазма обеспечивает взаимосвязь всех частей клетки.

9. При тяжелой физической работе температура тела человека может подниматься до 39

градусов.

10. С вирусными инфекциями обычно борются с помощью антибиотиков.

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 12,5. Заполните матрицы

ответов в соответствии с требованиями заданий.

1. [мах. 2,5 балла] Соотнесите половые клетки человека (А–Б) с их

характеристиками (1–5):

Характеристики клетки

1. В клетке присутствуют пластиды.

2. Запасным веществом клетки является крахмал.

3. Запасным веществом клетки является гликоген.

4. Клетка не имеет клеточную стенку.

5. В клетке нет клеточного центра.

Тип клетки:

А. Клетка растения

Б. Клетка животного

Характеристика клетки	1	2	3	4	5
Тип клетки

2. [мах. 2,5 балла] Соотнесите таксон (А-Б) с группой животных, образующих этот

таксон(1–5).

Группа животных: Таксон:

1. Хордовые

2. Земноводные А. Тип

3. Саркодовые

4. Членистоногие Б. Класс

5. Птицы

Группа животных	1	2	3	4	5
Таксон

Фамилия________________________ Шифр__________________

Имя_____________________________

Отчество___________________________

Класс____________________________

Шифр___________________________

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по биологии 2016-2017учебный год 8 класс

Матрица ответов (Мах– 45 баллов)

Часть I.(мах 20 баллов)

1-10
11-20

Часть II.(мах 10 баллов.)

1	2	3	4	5

Часть III. (10 баллов)
№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
«Да»
«Нет»
Часть IV
1.  (max. 2,5 балла)
Характеристики клетки	1	2	3	4	5
Тип клетки

2.  (max. 2,5 балла)
Группа животных	1	2	3	4	5
Таксон

Часть 1- б

Часть 2- б

Часть 3- б

Часть 4- б

Итого - б % Председатель жюри:

Члены жюри:

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по биологии 2016-2017учебный год 8 класс

Ответы

Часть I (20 баллов)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-10	б	г	в	в	б	б	б	в	б	в
11-20	б	а	а	г	б	в	а	б	г	а

Часть II (10 баллов)

	1	2	3	4	5
1-5	б	г	в	а	а

Часть III. (10 баллов)

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Прав. «Да»			Х	Х		Х	Х	Х	Х
Неправ. «Нет»	Х	Х			Х					Х

Часть IV. (5 баллов)

1.  (max. 2,5 балла)

Характеристики клетки	1	2	3	4	5
Тип клетки	А	А	Б	Б	А

2.  (max. 2,5 балла)

Группа животных	1	2	3	4	5
Таксон	А	Б	А	А	Б

max. 45 баллов