ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЩИХСЯ
9 КЛАССОВ
ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ИЗ ИСТОРИИ ВОЕННОГО ИСКУССТВА»
МОУ СОШ№14 г. Твери
Учитель высшей категории
Заслуженный учитель Российской Федерации
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ЦЕЛЬ КУРСА:
Помочь обучающимся сделать осознанный выбор в рамках дальнейшего обучения.
ЗАДАЧИ:
1. Удовлетворение интереса обучающихся к истории военного искусства.
2. Формирование положительной мотивации школьников в ориентации на гуманитарный и оборонно-технический профиль.
3. Выявление степени готовности осваивать военную историю, начальную военную подготовку на углубленном уровне в профильных классах.
4. Развитие патриотизма, подготовка к выполнению священного долга граждан России – защите Отечества.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА:
В области предметной компетенции:
· понимать смысл и содержание основных военных терминов;
· знать крупнейшие военно-исторические события (битвы);
· характеризовать клад разных исторических эпох, стран и народов в развитие военного искусства;
· знать лучших полководцев и флотоводцев;
· иметь представление о развитии способов и форм ведения военных действий, боевой техники и вооружения;
· иметь представление о военных регалиях, военных специалистах, военных учебных заведениях.
В области коммуникативной компетенции:
· аргументировано излагать изученную и собственную точки зрения на вопросы курса.
В области компетенции саморазвития:
· курс стимулирует потребность и способность к самообразованию, личностного целеполагания.
Методика преподавания курса определяется его целями и предполагаемыми результатами обучения на основе проведения мини-лекций, семинаров, экскурсий, работы с историческими и литературными источниками, проектной, исследовательской деятельности.
Данная программа используется для проведения предпрофильного обучения в 9 классе, курс носит пропедевтический характер по отношению к профильному курсу и рассчитан на 9 часов.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
ВВЕДЕНИЕ (1 ЧАС).
Военные термины и понятия: вооруженные силы, стратегия. Тактика, военная кампания, операция, битва, сражение, бой.
Виды вооруженных сил, рода войск, организационная структура вооруженных сил: объединения, соединения, части, подразделения.
ТЕМА 1. Военное искусство древнего мира, в средние века и новое время в Западной Европе (1 час).
Крупнейшие сражения, характеристика вооруженных сил, основные стратегические принципы и тактические приемы, применявшиеся в данной битве.
ТЕМА 2. Вооруженные силы Российского государства ( 3 часа).
Урок 1. История создания Вооруженных Сил: ополченцы, дворянские формирования, стрельцы, полки нового строя, регулярная русская армия, Красная гвардия, Рабоче-Крестьянская Красная Армия, Вооруженные Силы Российской Федерации.
Урок 2. Русские войны. Дни воинской славы России.
Урок 3. Крупнейшие полководцы и флотоводцы.
ТЕМА 3. Символы воинской чести ( 1 час).
Боевое Знамя части символ воинской чести, доблести славы. Ритуалы Вооруженных Сил.
ТЕМА 4. Военные регалии. Ордена. ( 1 час).
Петличные знаки. Погоны.
Ордена Российской империи, Ордена СССР. Ордена Российской Федерации. Медали.
ТЕМА 5. Военные специальности. Военные учебные заведения ( 2 часа).
Урок 1. Воинские звания и специальности русской армии. Современные военные специальности.
Урок 2. Тверское суворовское военное училище.
ЛИТЕРАТУРА
1. Бодер войны России. Граматей. 2001 г.
2. Военно-энциклопедический словарь, ТТ. 1-2, 2003 г.
3. стория военного искусства. Античный мир. Германцы. Смоленск, «Русич», 2003 год
4. История войн и военного искусства. М., Воениздат, 1970 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
ВВЕДЕНИЕ. Военные термины и понятия.
Задание 1. Виды вооруженных сил и рода войск вооруженных сил.
Заполнить графу таблицы в ходе лекции учителя и самостоятельно с использованием необходимой литературы:
Виды вооруженных сил | Рода войск вооруженных сил |
Сухопутные войска (СВ) | Мотострелковые Танковые Воздушно-десантные Ракетные войска и артиллерия ПВО Авиация сухопутных войск Пехотные Кавалерийские Специальные: инженерные, химической и биологической защиты, разведывательные, связи, радиоэлектронной борьбы, радиационные, радиотехнические, ядерно-технические, технического обеспечения, охраны тыла, автомобильные, дорожные, железнодорожные |
Военно-воздушные силы ( ВВС) | Истребительная авиация Истребительно-бомбардировочная авиация Ракетоносная авиация Штурмовая Транспортная Разведывательная Войска ПВО Зенитные ракетные войска Истребительная авиация Радиотехнические и специальные войска |
Военно-морской флот ( ВМФ) | Надводные силы Морская авиация Подводные силы Береговые ракетно-артиллерийские войска Морская пехота Службы и части специального назначения |
Ракетные войска стратегического назначения ( РВСН) | Стационарные и мобильные ракетные комплексы (РС-20) |
Задание 2. Из предложенного списка: 1- эскадрилья, 2-эскадра, 3-звено, 4-фронт, 5- взвод, 6-армия, 7-эскадрон, 8-дивизия, 9-бригада, 10-дивизион кораблей, 11-батарея, 12-корпус, 13-флотилия. 14-флот, 15- батальон, 16-рота. 17 отделение, 18-полк.
Самостоятельно выбрать:
1. объединения ( 2, 4, 6, 13, 14)
2. соединения ( 8, 9, 10, 12)
3. части ( 15, 17, 18)
4. подразделения ( 1, 3, 5, 7, 11, 15, 16, 17)
ТЕМА 1.
ВОЕННОЕ ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО МИРА, В СРЕДНИЕ ВЕКА И НОВОЕ ВРЕМЯ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ.
Задание. Самостоятельно заполнить последние графы таблицы по необходимой справочной литературе.
Название битвы | Развитие военного искусства | Виды вооружения | Кто применил тактический прием |
Марафонская битва | Пример использования боевых свойств греческой фаланги |
|
|
Саламинский бой | Пример применения тактики таранного удара |
|
|
Сражение при Левктрах | Неравномерное распределение войск по флангу |
|
|
Сражение при Гавгамелах | Развитие нового боевого порядка |
| Александр Македонский |
Бой у мыса Экном | Применение абордажной тактики |
| римляне |
Сражение при Фарсале | Пример смелого маневра резервами и использовании их для разгрома противника |
|
|
ТЕМА 2. ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА.
Задание. Дни воинской славы России.
Кратко охарактеризовать героические страницы военной истории
Дата | Битва | Характеристика героической страницы военной истории | полководцы |
1242 год | Ледовое побоище | Победа русских воинов над немецкими рыцарями на Чудском озере | Александр невский |
1380 год | Куликовская битва | Победа русских полков над монголо-татарами | Дмитрий Донской |
1612 год |
| День освобождения Москвы силами народного ополчения | Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский |
1709 | Полтавская битва | Победа русской армии над шведами | Петр1 |
1714 | «вторая Полтава» Сражение у мыса Гангут | Первая в российской истории морская победа | Петр 1 |
1780 |
| Взятие турецкой крепости Измаил русскими войсками |
|
1790 | Сражение у мыса Тендра | Победа русской эскадры над турецкой |
|
1812 | Бородинская битва | Памятник мужества и храбрости российских воинов |
|
1853 | Сражение у мыса Синоп | Победа русской эскадры над турецкой |
|
1918 |
| Победа Красной Армии над кайзеровской Германией |
|
1941 | Битва за Москву | Начало контрнаступления советских войск |
|
1943 февраль | Сталинградская битва | Разгром советскими войсками немецко-фашистских войск ( 300 тысяч человек) |
|
1943 август | Курская дуга | Танковое сражение разгром немецко-фашистских войск |
|
1944 |
| Снятие 900-дневной блокады Ленинграда |
|
ТЕМА 3. Диспуты на темы: «Зачем нужны ритуалы?»
«Какова роль воинского знамени в воспитании морально-боевых качеств воинов?»
ТЕМА 4. Лекция с элементами эвристической беседы.
ТЕМА 5.
Задание. Самостоятельно подобрать перечень воинских званий царской России.
Заполнение таблицы. Воинские должности Вооруженных сил России.
Классы сходных воинских должностей | РВСН | СВ | ВВС | ВМФ |
Командные | Командир отделения Подразделения Охраны | Командир артиллерийского орудия Командир мотострелкового отделения Командир отделения ст. оператор РЛС Командир танка Командир топогеодезического отделения Подразделения реактивной артиллерии | Зам. Командира взвода Начальник маяка Начальник пункта снаряжения | Командир отделения гидроакустиков Командир отделения морской пехоты |
Операторские | Оператор командной радиолинии Оператор радиометрической станции | Метеонаблюдатель Наводчик артиллерийского орудия Наводчик-оператор БМП Наводчик орудия танка | Дешифровщик Планшетист фотограмметрист | Оператор контрольно-измерительного поста главной энергетической установки подводной лодки Оператор РЛС Оператор электронновычислительной техники радиометрист |
Связи и наблюдения | Механик телеграфной засекреченной аппаратуры связи | Радиотелеграфист | Кодировщик Радист-кодировщик | Гидроакустик Радиотелеграфист |
Водительские | Механик-водитель колесных бронетранспортеров Механик –водитель многоосных дизельных автомобилей | Водитель Механик-водитель танка Старший водитель-заправщик | Аппаратчик Нач. газодобывающей станции Начальник газозарядной станции Начальник кислородно-зарядной станции Начальник компрессорной станции | Рулевой механик-водитель плавающего танка |
Специального назначения | Разведчик | Разведчик Сапер | пожарный | Водолаз разведчик |
технологические | Механик дизельно-электр. станций и осветительных агрегатов технического и стартового комплексов Электрик проверочно-пускового оборудования и силовых агрегатов ракетных комплексов | Мастер по ремонту РЛС Механик водитель стартового и подъемно-транспортного оборудования Телефонист Электрик силовых электростанций | Авиационный механик Аккумуляторщик Линейный надсмотрщик Механик телефонной станции и аппаратуры Укладчик парашютов | Машинист-турбинист подводной лодки Моторист-торпедист Химик-электрик |
Прочие | Пулеметчик | Заряжающий артиллерийского орудия | Бетонщик гранатометчик | Кладовщик кок |
Экскурсия в Тверское суворовское училище (посещение воинской части Тверского военного гарнизона).
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ
На темы:
1. Военное искусство и музыка:
· отражение военной тематики в классической, народной, популярной, авторской песне, шансоне.
· военная музыка духовая, марши, строевые песни.
2. История военного искусства в изобразительном искусстве.
3. История военного искусства в архитектуре.
4. Отражение событий Отечественной войны 1812 года ( Великой Отечественной войны, русско-Японской войны) в художественной литературе.
5. Дни воинской славы.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
ПО ИСТОРИИ ВОЕННОГО ИСКУССТВА
1. Развитие военного искусства в Х1Х веке (стратегия, тактика, комплектование армии, вооружение, коммуникации, фортификация).
2. Вооруженные Силы России в Х1Х и ХХ веках.
3. История отдельных родов войск ( кавалерия, пехота, морские воздушные силы, артиллерия).
4. Выдающиеся русские полководцы ( биография, вклад в развитие военного искусства)
5. История государственных наград за военные отличия в России.
6. Сборник пословиц, поговорок, крылатых выражений, в которых отражается история военного искусства.
7. Составить описание вооружения в различные исторические эпохи по материалам изобразительного искусства.
