Программа учебной дисциплины Б2.в. од.3 Предпринимательство на автотранспорте (стр. 2 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции (ч)	Практические работы (ч)	СРС (ч)	Использов. интеракт. форм (ч)
1	Предпринимательство: эволюция понятия, функции и принципы.	1	-	3	-
2	Организационно правовая форма предприятий	1	4	3
3	Сущность малого предпринимательства.	1		3
4	Нормативно-правовое обеспечение автотранспортной деятельности	1	4	3
5	Предпринимательский риск	1	-	3	-
6	Финансы малого предприятия.	4	6	3	лекция проблемного характера(2) Работа в микро-группах (4)
7	Налогообложение субъектов автосервисной деятельности	2	4	3	лекция проблемного характера(2) Работа в микро-группах (4)
8	Бизнес-планирование в деятельности предпринимателей	4	6	3	лекция проблемного характера(4) Работа в микро-группах (4)
9	Ответственность субъектов предпринимательской деятельности	1	-	8	-
Вид итоговой аттестации (экзамен)
Всего:	16(8)	24(12)	32	20

5.3. Практические работы

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Количество часов	Интерактивные формы
1	Организационно - правовая форма предприятий	4	-
2	Нормативно-правовое обеспечение автотранспортной деятельности	4	-
3	Финансы малого предприятия.	6	Работа в микро-группах (4)
4	Налогообложение субъектов автосервисной деятельности	4	Работа в микро-группах (4)
5	Основы построения бизнес-плана организации.	6	Работа в микро-группах (4)
	Всего	24	12

6. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

1. Предпринимательство : учеб. для студентов экон. специальностей вузов : для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) / под ред. , , . - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ, 2008.

2. Лапуста : учебник по управленческим дисциплинам. - Москва: ИНФРА-М, 2009.

б) дополнительная литература:

1. Организация предпринимательской деятельности /Под ред. , и др. М.: ЮНИТИ, 2007.

2. Лапуста предприниматель. М.: ИНФРА –М, 2007.

3.Малый бизнес. Организация, экономика, управление./Под ред. . М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007

в) программное обеспечение:

1. Работа на компьютерах проводится с использованием лицензионных версий операционной системы MS Windows.

2. Для работы в библиотеке используется общевузовское лицензионное программное обеспечение – «Ирбис-64», в составе которого входят АРМ «Каталогизатор», АРМ «Читатель»/

3. Рефераты, презентации выполняются студентами с использованием лицензионного программного обеспечения MS Office.

4. Для мониторинга рейтинга успеваемости студентов используется программа «Электронные ведомости».

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Библиотека книг http://www. kodges. ru

2. Электронная библиотека книг livbook. ru>book/professi

д) Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:

1.  Организация самостоятельной работы студентов в учреждении высшего образования [Текст]: методические рекомендации / Сост. , ; Алтайская гос. Академия обр-я им. . – Бийск: ФГБОУ ВПО «АГАО», 2014 . – 84 с.

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

оборудованные аудитории;

различные технические средства обучения;

аудио-видеоаппаратура;

наглядные пособия.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

10.1 Методические рекомендации для преподавателей

Для проведения занятий используется кабинет, укомплектованный в соответствии с перечнем оборудования учебного кабинета.

Изучение дисциплины сопровождается просмотром презентаций и применением других технических средств обучения.

Формы проведения занятий:

- лекции, на которых обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий, проводятся контрольные работы, тестирование;

- практические занятия, на которых определяется уровень знаний, умений и навыков, способностей выполнять практические работы;

- интерактивное обучение – интерактивная лекция лекция-дискуссия

- самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, подготовку к практическим занятиям, написание реферата, статей для участия в конференциях и олимпиадах, подготовка к текущему контролю знаний и зачету.

Одним из важнейших резервов повышения эффективности высшего образования является оптимизация самостоятельной работы студентов. Она позволяет решать для студентов несколько важнейших задач:

- получение знаний из новейших источников;

- приобретение навыков самостоятельного планирования и организации собственного учебного процесса;

- самостоятельная работа позволит снизить негативный эффект некоторых индивидуальных особенностей студентов (инертность, неспособность распределять внимание, неспособность действовать в ситуации лимита времени и др.) и максимально использовать сильные стороны индивидуальности благодаря самостоятельному выбору времени и способов работы, предпочитаемых носителей информации и др.;

- тестирование по отдельным темам дисциплины, по модулям программы;

- НИРС, включающая занятия студентов в студенческом научном обществе, участие в конференциях, олимпиадах;

- консультирование студентов по вопросам учебного материала, форм текущего контроля успеваемости, написания реферата, статей, докладов на конференции, форм итогового контроля проверки знаний.

Лекции выполняют в учебном процессе следующие основные функции – информационно-ориентирующую, развивающую, и функцию систематизации и структурирования знаний по данной дисциплине. Практические занятия выполняют в учебном процессе следующие основные функции:

1) текущий контроль результатов самостоятельной работы студентов;

2) закрепление знаний, умений и навыков;

3) выявление индивидуальных трудностей в обучении у отдельных студентов;

4) выявление личностных особенностей студентов.

Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателем в групповом журнале учета занятий.

10.2 Методические рекомендации для студентов

Основной формой занятий по изучению данного курса является прослушивание лекций, подготовка к практическим занятиям, написание реферата, выполнение самостоятельной работы студентов по изучению литературы и конспектов.

Прежде всего, следует внимательно ознакомиться с рабочей учебной программой и подобрать обязательную литературу. Рекомендуется придерживаться последовательности изучения тем, предложенной в программе и методических рекомендациях.

Приступая к проработке темы, необходимо уяснить круг рассматриваемых вопросов, затем изучить материал темы по конспекту и рекомендуемой литературе, выделить главные вопросы, законспектировать основные положения, ответить на вопросы для самопроверки.

Лекции имеют в основном обзорный характер и нацелены на освещение наиболее трудных и дискуссионных вопросов, а также призваны способствовать формированию навыков работы с научной литературой.

Практические занятия направлены на совершенствование индивидуальных навыков решения теоретических и прикладных задач, выработку навыков практической работы.

Итоговое задание по дисциплине «Предпринимательство на автотранспорте» выполняется в виде разработки бизнес-плана и защищается на итоговом занятии.

Самостоятельная работа с источниками литературы поможет студентам приобрести определенный навык в обобщении изложении материала по вопросам предпринимательской деятельности.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости включают в себя вопросы заданий для выполнения практических работ, тесты по отдельным темам и модулям программы и вопросы для подготовки к зачету.

Для текущего контроля и промежуточной аттестации используются вопросы и тестовые задания.

11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания (зачет)

Цель процедуры:

Целью промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) является оценка уровня усвоения обучающимися знаний, приобретения умений, навыков и сформированности компетенций в результате изучения учебной дисциплины (части дисциплины – для многосеместровых дисциплин).

Субъекты, на которых направлена процедура:

Процедура оценивания должна охватывать всех без исключения обучающихся, осваивающих дисциплину (модуль). В случае, если обучающийся не проходил процедуру без уважительных причин, то он считается имеющим академическую задолженность.