Напоминаю на всякий случай: контрольную работу вы должны сдать 5.12 секретарю кафедры социологии и политологии Зобневой Елене Васильевне. Она будет в ауд.5423 с 11-00 до 11-40.
Общие результаты по контрольным вы получите до 11.12.
Студентов ФРТ, ФЭЛ и ФЭА, претендующих на повышение оценки, жду 12.11 по расписанию,
студентовв ФКТИ и ФПБЭИ - 19.11 по расписанию.
26.12 в часы занятий буду проставлять оценки в ведомости и принимать тех, кто по уважительной причине не смог быть в указанные дни.
Контрольная работа № 3 по курсу «Психология межличностного общения»
1. Самораскрытие, понимаемое как сообщение другим личной информации о себе, играет безусловно положительную роль в межличностной коммуникации. Невозможно представить негативные последствия самораскрытия.
а) верно б) неверно
2. К особенностям самораскрытия как коммуникативного действия относится все, перечисленное ниже, за одним исключением (укажите исключение):
а) намеренное сообщение другому информации о своих чувствах, тайнах, желаниях
б) недоступность этой информации из других источников
в) правдивость сообщаемой информации
г) доверительность тона
3. К какому виду последствий самораскрытия можно отнести следующий диалог:
А: Ну, уж раз ты спрашиваешь, да, мне скучно с тобой.
Б: Ясно. Я вообще не понимаю, как ты терпишь меня.
а) отвержение;
б) снижение контроля в отношениях;
в) бестактность;
г) предательство;
д) снижение самооценки.
4. К так называемому риску самораскрытия можно отнести всё приводимое ниже, за одним исключением (укажите исключение):
а) отвержение; б) утрату контроля за развитием отношений;
в) формирование чувства "мы"; г) предательство.
5. На какой стадии развития отношений важным моментом становится самоутверждение, стремление выявить собственную уникальность и неповторимость:
а) сближение; б) интенсификация; в) дифференциация; г) отдаление.
6. Среди перечисленных ниже "фильтров" укажите действующие на поздних этапах развития отношений?
1) внешность; 2) готовность вступить в отношения; 3) искренность; 4) взаимность; 5) ролевое соответствие; 6) сходство по принципиальным вопросам
а) 1, 2 и 3; б) 1, 2 и 4; в) 1, 2 и 6; г) 3, 5 и 6.
7. Согласно теории распада отношений, для какой стадии характерно активное экспериментирование партнеров со своими отношениями, поиск новых форм как возможность сохранения отношений в новом виде?
а) диадическая; б) интрапсихическая; в) социальная; г) стадия отделки.
8. Известно, что чем больше наблюдателей присутствует, тем меньше вероятность того, что необходимая помощь будет оказана своевременно. Социальные психологи выделили три ситуационных фактора, влияющих на поведение людей в подобной ситуации (впишите недостающий).
а) смущение перед неверным истолкованием ситуации;
б) «тормозящее» влияние группы;
в) ?...
9. Укажите высказывания, в которых делаются ненаблюдаемые заключения:
А. Он сказал, что женщины должны сидеть дома и растить детей
Б. Ты никогда не думаешь о других.
В. Ты отдала мою книгу, не спросив моего разрешения.
Г. Она сказала, чтобы на нее не рассчитывали.
Д. Вечно ты принимаешь решения за других.
Е. Нельзя быть таким женоненавистником;
10. Маловероятно, что люди будут сопротивляться требованиям приказа, даже если считают приказ ошибочным:
а) верно б) неверно
11. Какой из приводимых ниже речевых оборотов в наибольшей степени соответствует задаче эмпатического высказывания:
а) “Вы должны сделать следующее...” б) “Вы совершили большую ошибку...”
в) “Не беспокойтесь об этом...” г) “Ты, наверное, чувствуешь...?”
д)“Твоя проблема напоминает мне о ...”
12. При нерефлексивном слушании слушающий более активно использует словесную форму для подтверждения понимания сообщения.
а) верно б) неверно
13. Целью рефлексивного слушания является (укажите неправильный ответ):
а) проверка точности услышанного
б) стремление понять, какие чувства испытывает собеседник
в) желание “разговорить” человека
г) демонстрация готовности и желания выслушать собеседника
14. Децентрация - условие эмпатического слушания:
а) верно б) неверно
15. Нарушением механизма децентрации является:
а) эгоизм
б) эгоцентризм
в) депрессия
г) несоответствие между мыслями, чувствами и поведением конкретного человека
