Программа предпрофильного элективного курса в ответах на вопросы «Программа предпрофильного курса по информатике для учащихся 9-х классов "Web - технологии"».

, учитель

Каковы цели курса

Главная цель курса – проектирование учащимися собственных Web-страниц, используя язык гипертекстовой разметки HTML и его модификации.

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

·  изучение языка гипертекстовой разметки HTML и его модификаций;

·  формирование умения грамотно оформлять HTML-код;

·  знакомство с различными приложениями для проектирования Web-страниц;

·  формирование у учащихся знаний и умений, обеспечивающих самостоятельное освоение дизайнерских правил;

·  развитие художественно-творческих способностей, воображения, эстетического чувства учащихся при оформлении интерфейса Web-страниц;

·  формирование и развитие грамотного и свободного владения Web-понятиями.

Какие результаты предполагается достигнуть

В результате изучения Web-технологий ученик должен:

1. Знать:

·  основные дескрипторы языка HTML;

·  символику, применяемую для написания HTML-кода;

·  основные правила Web-проектирования и Web-дизайна;

·  способы задания гиперссылок;

·  конструкции основных компонентов Web-страниц;

·  общую структуру функционирования компьютерных сетей;

·  базовые принципы Internet-технологий;

·  нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности;

2. Уметь:

·  строить информационные модели объектов, систем, процессов;

·  оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;

·  оперировать информационными объектами, пользоваться справочными системами, соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

·  проводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать Web-страницы, с последующей публикацией их в Internet;

·  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  поиска и отбора информации, относящейся к личным познавательным интересам, связанной с самообразованием и профессиональной ориентацией;

·  представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок;

·  соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права;

·  самостоятельного изучения Internet-ресурсов и их дальнейшего применения в разработке своих Web-узлов;

·  личного и коллективного общения с использованием современных Internet-технологий.

·   

На каком содержательном материале 

Содержание учебного материала:

·  Нормы информационной этики и права. Информационная безопасность. HTML и XHTML. Размещение файлов Web-страниц.

·  Основные правила Web-проектирования. Моя первая Web-страница. основные элементы HTML.

·  Текст и другие элементы Web-страницы.

·  Внешние и внутренние ссылки.

·  HTML-таблицы.

·  Списки и изображения.

·  Фреймы.

·  Проектирование форм.

·  HTML и мультимедиа

·  Основы Web-дизайна

·  Динамические Web-страницы. Приложения для проектирования Web-страниц.

·  Публикация Web-узла в Internet.

Чем содержание курса будет качественно отличаться от базового курса …

Содержание курса практически не представлено в действующих программах средней школы по информатике. Также содержание курса будет ориентироваться на практическую работу учеников. Ученики смогут рассмотреть не только теорию, но и применить теорию к практики.

Какими учебными и вспомогательными материалами обеспечен

вспомогательными материалами

—  практические задания по темам:

«конструкции основных компонентов Web-страниц»;

«общую структуру функционирования компьютерных сетей»»;

«проводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать Web-страницы, с последующей публикацией их в Internet;»;

—  тематические стенды и плакаты;

—  использование интерактивных технологий.

техническими средствами

—  персональные компьютеры;

—  принтер;

—  сканер;

—  модем

программным обеспечением

—  операционная система Windows XP;

—  пакет Microsoft Office 2000 (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Internet Explorer)

прочее

—  освещение по норме;

—  учебная доска;

—  рабочие столы

Какие виды деятельности возможны …

Возможны следующие виды деятельности учащихся:

—  контрольные вопросы;

—  тесты;

—  практические работы;

—  самостоятельные работы;

—  устные сообщения учащихся;

—  создание творческой работы

Какие виды работ могут выполнить учащиеся

По изучению предпрофильного элективного курса «Web-технология» ученики могут выполнять следующие виды работ:

    Прохождение теста по основам Web-дизайна
    Практические работы:

1.Изучение норм информационной этики и права, информационной безопасности, принципов обеспечения информационной безопасности.

2.Проектирование и создание макета Web-страницы в среде текстового редактора (например, Блокнот).

3.Работа с Web-текстом (добавление текста, полей, маркеров).

4.Форматирование HTML-таблиц, контроль над элементами Web-страницы с помощью HTML-таблиц.

5.Добавление изображений, использование рисунков в качестве ссылок.

6.Работа с дескрипторами фреймов.

7.Усовершенствование Web-страницы: добавление звука и видео, применение фоновых рисунков.

    Устные сообщения учащихся по темам:

1.  основные дескрипторы языка HTML;

2.  символику, применяемую для написания HTML-кода;

3.  основные правила Web-проектирования и Web-дизайна;

    Создание творческой работы (Создание своей Web-страницы с публикацией в сеть интернет)

Какова доля самостоятельности ученика

Курс рассчитан на 20 часов, 10 часов идет на практическую часть изучение данного курса.

Каковы критерии успешности обучения (конкретные требования)

Успешности овладения курсом:

В процессе обучения учащимся предлагается разработать проект своих собственных Web-страниц, при этом ученик может максимально проявить себя, начиная с оформления HTML-кода и заканчивая интерфейсом Web-страницы.

По активности учащихся на занятиях и информативности их Web-страниц можно судить об успешности изучения данного курса.

На каждом занятии ученику необходимо самостоятельно искать решение поставленной задачи, подходя к этой проблеме творчески. От этого зависит его успех.

Кроме того, практические занятия на каждом уроке позволят ученикам приобрести начальные навыки редактирования текстов на языке HTML.

В процессе изучения курса предполагается выполнение учащимися следующих практических работ:

Изучение норм информационной этики и права, информационной безопасности, принципов обеспечения информационной безопасности. Проектирование и создание макета Web-страницы в среде текстового редактора (например, Блокнот). Работа с Web-текстом (добавление текста, полей, маркеров). Форматирование HTML-таблиц, контроль над элементами Web-страницы с помощью HTML-таблиц. Добавление изображений, использование рисунков в качестве ссылок. Работа с дескрипторами фреймов. Усовершенствование Web-страницы: добавление звука и видео, применение фоновых рисунков.

Каким образом в процессе работы будет фиксироваться динамика интереса

Динамика интереса к изучению данного курса будет фиксироваться с помощью анкетирования на первом и последнем занятии, собеседований в процессе работы после выполнения каждого вида обязательных работ.

Каковы формы текущей контрольно-оценочной деятельности

Различные виды устных и письменных опросов (устный опрос у доски, фронтальный опрос, взаимоопрос, «метод цепочки», опрос по карточкам)

Творческая работа (создание индивидуальной Web-страницы)

Какова форма итогового контроля

Представление своей творческой работы