Тематическое планирование по физической культуре для 5 класса

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физической культуре для 5 класса.

№ урока	Раздел, учебная тема.	Кол-во часов	Вид деятельности обучающихся	Дата проведения	Примечание
1 четверть
1	Легкая атлетика Теория, ТБ на уроках легкой атлетики Развитие выносливости (кроссовая подготовка)	10	Раскрывают значение легкоатлетических упраж­нений для укрепления здоровья и основных сис­тем организма и для развития физических спо­собностей. Соблюдают технику безопасности. Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности. Занимаются длительным бегом от 800м	05.09
2	Высокий старт(техника) Подв. и спорт. игры	Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, со­блюдают правила безопасности Применяют разученные упражнения для разви­тия скоростных способностей
4	Высокий старт(техника) Бег 30 м Тройной прыжок	Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, со­блюдают правила безопасности Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения	12.09
5	Метание м. мяча Подв. и спорт. игры	Описывают технику выполнения метательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений. Применяют метательные упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения метательных упражнений, соблюдают правила безопасности Применяют разученные упражнения для разви­тия физических качеств
7	Бег 60 м Метание м. мяча	Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, со­блюдают правила безопасности Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств Описывают технику выполнения метательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений. Применяют метательные упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения метательных упражнений, соблюдают правила безопасности	19.09
8	Тройной прыжок Подв. и спорт. игры	Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения Применяют разученные упражнения для разви­тия соответствующих физических качеств
10	Бег 400 м	Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности. Занимаются длительным бегом	26.09
11	Метание м. мяча Подв. и спорт. игры	Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений. Применяют метательные упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения метательных упражнений, соблюдают правила безопасности Применяют разученные упражнения для разви­тия соответствующих физических качеств
13	Бег 1500 м	Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности.	03.10
14	Подв. и спорт. игры	Применяют разученные упражнения для разви­тия соответствующих физических качеств
16	Плавание Работа ног при плавании кролем на груди. Работа рук при плавании кролем на груди.	2	Описывают технику выполнения плавательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выяв­ляют и устраняют характерные ошибки в процес­се освоения. Применяют плавательные упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей.	10.10
17	Правильное дыхание при плавании кролем на груди. Плавание в полной координации.	Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения плавательных упражнений, соблюдают правила безопасности Применяют разученные упражнения для развития выносливости Применяют разученные упражнения для разви­тия координационных способностей
19	Баскетбол Перемещения. Остановки. Повороты. Передачи мяча.	6	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.	17.10
20	Броски. Ведение мяча. Учебная игра	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.
22	Передачи мяча. Броски.	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.	24.10
23	Ведение мяча. Учебная игра.	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.
25	Передачи мяча. Броски.	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.
26	Ведение мяча. Учебная игра.	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.
2 четверть
28	Гимнастика Знания о физической культуре ТБ на уроках гимнастики Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика	8	Раскрывают значение гимнастических упражне­ний для сохранения правильной осанки Соблюдают правила ТБ Описывают технику общеразвивающих упражне­ний. Составляют комбинации из числа разучен­ных упражнений Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений	07.11
29	Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика	Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений
31	Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика		Соблюдают правила ТБ Описывают технику общеразвивающих упражне­ний. Составляют комбинации из числа разучен­ных упражнений Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений	14.11
32	Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика	Соблюдают правила ТБ Описывают технику общеразвивающих упражне­ний. Составляют комбинации из числа разучен­ных упражнений Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений
34	Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика	Соблюдают правила ТБ Описывают технику общеразвивающих упражне­ний. Составляют комбинации из числа разучен­ных упражнений Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений	21.11
35	Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика		Соблюдают правила ТБ Описывают технику общеразвивающих упражне­ний. Составляют комбинации из числа разучен­ных упражнений Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений
37	Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика	Соблюдают правила ТБ Описывают технику общеразвивающих упражне­ний. Составляют комбинации из числа разучен­ных упражнений Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений	28.11
38	Висы и упоры Равновесия Опорные прыжки Акробатика	Соблюдают правила ТБ Описывают технику общеразвивающих упражне­ний. Составляют комбинации из числа разучен­ных упражнений Описывают технику выполнения висов и упоров на перекладине Описывают технику выполнения равновесий на бревне Описывают технику выполнения опорных прыжков Описывают технику выполнения акробатических упражнений Со­ставляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений
40	Волейбол ТБ на уроках спортивных игр Стойки игрока Перемещения в стой­ке Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения впе­рёд Передачи мяча над собой Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд Прием мяча над собой	6	Соблюдают правила безопасности Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности	05.12
41	Нижняя прямая подача мяча с рассто­яния 3—6 м от сетки Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнёром Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар Учебная игра по упрощённым правилам		Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, учатся уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями
43	Стойки игрока Перемещения в стой­ке Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения впе­рёд Передачи мяча над собой Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд Прием мяча над собой	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности	12.12
44	Нижняя прямая подача мяча с рассто­яния 3—6 м от сетки Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнёром Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар Учебная игра по упрощённым правилам	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, учатся уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями
46	Стойки игрока Перемещения в стой­ке Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения впе­рёд Передачи мяча над собой Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд Прием мяча над собой		Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности	19.12
47	Нижняя прямая подача мяча с рассто­яния 3—6 м от сетки Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнёром Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар Учебная игра по упрощённым правилам	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, учатся уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями
3 четверть
49	Лыжная подготовка Знания о физической культуре ТБ на уроках лыжной подготовки Скользящий шаг без палок Скользящий шаг (палки за середину)	12	Применяют основные правила при выполнении домашних заданий. Используют знания о правильном дыхании. Раскрывают значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их, выявляя и устра­няя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций	09.01.16
50	Попеременный двухшажный ход Спуски и подъемы Прохождение дистанции до 2км	Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их, выявляя и устра­няя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники спусков и подъемов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций
52	Скользящий шаг Попеременный двухшажный ход		Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их, выявляя и устра­няя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций	16.01
53	Спуски и подъемы Прохождение дистанции до 2км	Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники спусков и подъемов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций
55	Попеременный двухшажный ход Одновременный безшажный ход	Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их, выявляя и устра­няя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций	23.01
56	Спуски и подъемы Прохождение дистанции до 2км	Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники спусков и подъемов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций
58	Попеременный двухшажный ход Одновременный безшажный ход	Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их, выявляя и устра­няя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций	30.01
59	Повороты переступанием Спуски и подъемы Прохождение дистанции до 2км	Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники спусков и подъемов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций
61	Попеременный двухшажный ход Одновременный безшажный ход		Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их, выявляя и устра­няя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций	6.02
62	Повороты переступанием Спуски и подъемы Прохождение дистанции до 2км	Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники спусков и подъемов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций
64	Попеременный двухшажный ход Одновременный безшажный ход	Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их, выявляя и устра­няя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций	13.02
65	Повороты переступанием Спуски и подъемы Прохождение дистанции до 2км	Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники спусков и подъемов, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику, варьируют её в зависимости от ситуаций и усло­вий, возникающих в процессе прохождения дис­танций
67	Волейбол ТБ на уроках спортивных игр Стойки игрока Перемещения в стой­ке Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения впе­рёд Передачи мяча над собой Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд Прием мяча над собой	8	Соблюдают правила безопасности Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности	20.02
68	Нижняя прямая подача мяча с рассто­яния 3—6 м от сетки Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнёром Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар Учебная игра по упрощённым правилам	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, учатся уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями
70	Стойки игрока Перемещения в стой­ке Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения впе­рёд Передачи мяча над собой Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд Прием мяча над собой	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности	27.02
71	Нижняя прямая подача мяча с рассто­яния 3—6 м от сетки Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнёром Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар Учебная игра по упрощённым правилам		Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, учатся уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями
73	Стойки игрока Перемещения в стой­ке Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения впе­рёд Передачи мяча над собой Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд Прием мяча над собой	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности	6.03
74	Нижняя прямая подача мяча с рассто­яния 3—6 м от сетки Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнёром Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар Учебная игра по упрощённым правилам	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, учатся уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями
76	Стойки игрока Перемещения в стой­ке Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения впе­рёд Передачи мяча над собой Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд Прием мяча над собой		Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности	13.03
77	Нижняя прямая подача мяча с рассто­яния 3—6 м от сетки Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнёром Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар Учебная игра по упрощённым правилам		Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выяв­ляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимо­сти от ситуаций и условий, возникающих в про­цессе игровой деятельности Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, учатся уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями
4 четверть
79	Легкая атлетика Знания о физической культуре ТБ на уроках легкой атлетики Прыжки в высоту	21	Раскрывают значение легкоатлетических упраж­нений для укрепления здоровья и основных сис­тем организма и для развития физических спо­собностей. Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Соблюдают технику безопасности.	3.04
80	Прыжки в высоту	Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Соблюдают технику безопасности.
82	Прыжки в высоту	Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Применяют прыжковые упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения прыжковых упражнений, соблюдают правила безопасности	10.04
83	Прыжки в высоту		Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Применяют прыжковые упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения прыжковых упражнений, соблюдают правила безопасности
85	Прыжки в высоту	Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Применяют прыжковые упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения прыжковых упражнений, соблюдают правила безопасности	17.04
86	Прыжки в высоту	Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Применяют прыжковые упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения прыжковых упражнений, соблюдают правила безопасности
88	Легкая атлетика Развитие выносливости (кроссовая подготовка)	Раскрывают значение легкоатлетических упраж­нений для укрепления здоровья и основных сис­тем организма и для развития физических спо­собностей. Соблюдают технику безопасности. Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности. Занимаются длительным бегом от 800м	24.04
89	Высокий старт(техника) Подв. и спорт. игры		Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, со­блюдают правила безопасности Применяют разученные упражнения для разви­тия скоростных способностей
91	Высокий старт(техника) Бег 30 м Тройной прыжок	Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, со­блюдают правила безопасности Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения	1.05
92	Метание м. мяча Подв. и спорт. игры	Описывают технику выполнения метательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений. Применяют метательные упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения метательных упражнений, соблюдают правила безопасности Применяют разученные упражнения для разви­тия физических качеств
94	Бег 60 м Метание м. мяча	Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, со­блюдают правила безопасности Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств Описывают технику выполнения метательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений. Применяют метательные упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения метательных упражнений, соблюдают правила безопасности	8.05
95	Тройной прыжок Подв. и спорт. игры		Описывают технику выполнения прыжковых уп­ражнений, осваивают её самостоятельно, выявля­ют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения Применяют разученные упражнения для разви­тия соответствующих физических качеств
97	Бег 400 м	Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности. Занимаются длительным бегом	15.05
98	Метание м. мяча Подв. и спорт. игры	Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений. Применяют метательные упражнения для разви­тия соответствующих физических способностей. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения метательных упражнений, соблюдают правила безопасности Применяют разученные упражнения для разви­тия соответствующих физических качеств
100	Бег 1500 м	Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности.	22.05
101	Подв. и спорт. игры	Применяют разученные упражнения для разви­тия соответствующих физических качеств
103	Подв. и спорт. игры	Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности.	29.05
104	Подв. и спорт. игры	Применяют разученные упражнения для разви­тия соответствующих физических качеств
	ИТОГО:	70ч.
	1.	Спортивные и подвижные игры	3	Подв. и спорт. игры (футбол, «перестрелка»).	3.09
	2.	6	Челночный бег 3х10м Подв. и спорт. игры (футбол, «перестрелка»).	10.09
	3.	9	Эстафетный бег 4х250м Прыжок в длину с места Подв. и спорт. игры (футбол, «перестрелка»).	17.09
	4.	12	Подтягивание Гибкость Подв. и спорт. игры (футбол, «перестрелка»).	24.09
	5.	15	6-ти минутный бег Подв. и спорт. игры (футбол, «перестрелка»).	01.10
	6.	Баскетбол	18	Баскетбол Учебная игра.	8.10
	7.	21	Баскетбол Учебная игра.	15.10
	8.	24	Баскетбол Учебная игра.	22.10
	9.	27	Баскетбол Учебная игра.	29.10
	10.	Туризм	30	Карта и компас	12.11
	11.	33	Азимутальный ход	19.11
	12.	36	Ориентирование	26.11
	13.	39	Ориентирование	3.12
	14.	42	Вязка узлов	10.12
	15.	45	Вязка узлов	17.12
	16.	48	Подъемы по склону	24.12
	17.	51	Подъемы по склону	14.01
	18.	54	Траверс склона	21.01
	19.	57	Спуски по склону	28.01
	20.	60	Спуски по склону	4.02
	21.	63	Переправа по параллельно натянутым веревкам	11.02
	22.	66	Навесная переправа	18.02
	23.		69	Навесная переправа	25.02
	24.	Волейбол	72	Волейбол Учебная игра	4.03
	25.	75	Волейбол Учебная игра	11.03
	26.	78	Волейбол Учебная игра	18.03
	27.	81	Волейбол Учебная игра
	28.	Легкая атлетика	84	Прыжки в высоту	01.04
	29.	87	Прыжки в высоту	8.04
	30.	90	Прыжки в высоту	15.04
	31.	Спортивные и подвижные игры	93	Подв. и спорт. игры (Мини-футбол, «Русская лапта»).	22.04
	32.	96	Подв. и спорт. игры (Мини-футбол, «Русская лапта»).	29.04
	33.	99	Подв. и спорт. игры (Мини-футбол, «Русская лапта»).	6.05
	34.	102	Подв. и спорт. игры (Мини-футбол, «Русская лапта»).	13.05
	35.	105	Подв. и спорт. игры (Мини-футбол, «Русская лапта»).	20.05 27.05
	7	Плавание		Привыкание к воде (свободное плавание). Игры на воде.
		Прыжки в воду.
	9		Работа ног при плавании кролем на груди. Работа рук при плавании кролем на груди.	10.10.16
		Правильное дыхание при плавании кролем на груди.
	11		Работа ног при плавании кролем на груди. Работа рук при плавании кролем на груди (проплывание до 300 м).
		Правильное дыхание при плавании кролем на груди. Плавание в полной координации. (проплывание до 300 м).
	13		Работа ног при плавании кролем на груди. Работа рук при плавании кролем на груди.
		Правильное дыхание при плавании кролем на груди. Плавание в полной координации. (проплывание до 300 м).
	15		Работа ног при плавании на спине. Работа рук при плавании на спине.
		Правильное дыхание при плавании на спине. Плавание в полной координации. (проплывание до 300 м).
	17		Работа ног при плавании на спине. Работа рук при плавании на спине.
		Правильное дыхание при плавании на спине. Плавание в полной координации. (проплывание до 300 м).
	19		Работа ног при плавании на спине. Работа рук при плавании на спине.
		Правильное дыхание при плавании на спине. Плавание в полной координации. (проплывание до 300 м).
	21		Работа ног при плавании брассом. Работа рук при плавании брассом.
		Правильное дыхание при плавании брассом. Плавание в полной координации. (проплывание до 300 м).