Рабочая учебная программа по дисциплине «Практикум по решению задач» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Учебное подразделение Институт физики, технологии и экономики

Кафедра физики и математического моделирования

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Практикум по решению задач»

(наименование дисциплины)

для ОП «09.03.03 Прикладная информатика (в экономике)»

(шифр и наименование образовательной программы)

Екатеринбург 2015

Рабочая учебная программа по дисциплине

« Практикум по решению задач______________»

(наименование дисциплины)

Составитель (составители):_, к. п.н.. доцент

(Ф. И.О., должность, уч. степень, уч. звание, место работы)

________________________________________________________________________________________

(подпись)

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании
кафедры физики и математического моделирования УрГПУ

(наименование кафедры)

Протокол от 01.01.2001 г. № 1 Зав. кафедрой __________

(подпись)

Руководитель учебного подразделения ______________________

(подпись)

Компоненты рабочей программы ДИСЦИПЛИНЫ

1.  Пояснительная записка

1.1. Наименование дисциплины (модуля).

Дисциплина «Практикум по решению задач»

1.2.Цели и задачи дисциплины (модуля).

Программа учебной дисциплины «Практикум по решению задач» предназначена для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников педагогического университета Института физики, технологии и экономики по направлению «Прикладная информатика (в экономике)».

Цели дисциплины:

-  раскрыть обучаемым возможности современных информационных технологий для решения задач в профессиональной сфере их деятельности.

Задачи дисциплины:

·  раскрыть общие характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

·  расширить представление о современном состоянии и направлении развития компьютерной техники и программных средств;

·  приобрести навыки работы с современными информационными технологиями;

·  сформировать умения целенаправленно работать с прикладным программным обеспечением, используя его в профессиональной деятельности.

1.3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина является курсом по выбору студента.

Исходной базой для усвоения материала являются знания, приобретенные студентами в ходе изучения дисциплин математического и естественнонаучного и профессионального циклов в предшествующий период обучения в вузе.

Межпредметные связи практикума по решению задач со всеми разделами математики, информатики и программирования, математическим моделированием и другими профессиональными дисциплинами обеспечивают формирование умений решать практические задач профессиональной сферы при подготовке бакалавров.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоениями образовательной программы:

В результате изучения дисциплины студент должен:

-  знать основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;

-  уметь использовать современные информационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации;

-  уметь оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом профессиональных задач;

-  владеть навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения для решения прикладных задач.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: (указываются формулировки общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО).

ОПК-2 - способность анализировать социально-экономические задачи и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования.

1.5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных едини, 72 (количество часов).

1.6. Особенности реализации дисциплины (модуля).

Дисциплина преподается на русском языке.

В преподавании дисциплины используются технологии электронного обучения и, в том числе, дистанционные образовательные технологии. Электронный учебно-методический комплекс расположен на сетевом диске в локальной сети института физики, технологии и экономики.

2.  Учебно-тематическое планирование

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения

Лекции - 10, практики – 20, лаб. раб. – 0, сам. раб. – 42, 5 семестр, зачет

№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
Всего	Лекции	Практические	Лабораторные
1.	Методы и средства проектирования информационных систем	7	3	1	2		4
2.	Технологии и платформы при разработке ИС	7	3	1	2		4
3.	Анализ предметной области, проектирование, разработка.	7	3	1	2		4
4.	Объектно-ориентированный подход к проектированию и разработке программ	7	3	1	2		4
5.	Информационные технологии в профессиональной деятельности	7	3	1	2		4
6.	Модели и процессы управления проектами программных средств	7	3	1	2		4
7.	Системное проектирование программных средств	7	3	1	2		4
8.	Средства реализации информационных систем. Модели информационных систем.	7	3	1	2		4
9.	Облачные технологии	9	3	1	2		6
10.	Сетевые информационные технологии	7	3	1	2		4
Итого	72	30	10	20	0	42

2.2 Учебно-тематический план заочной формы обучения

Лекции - 6, практики – 0, лаб. раб. - 8, сам. раб. –130, 4 семестр, зачет

№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
Всего	Лекции	Практические	Лабораторные
1.	Методы и средства проектирования информационных систем	9	1	1			8
2.	Технологии и платформы при разработке ИС	12	0	0			12
3.	Анализ предметной области, проектирование, разработка.	8	0	0			8
4.	Объектно-ориентированный подход к проектированию и разработке программ	14	0	0			14
5.	Информационные технологии в профессиональной деятельности	23	3	1		2	20
6.	Модели и процессы управления проектами программных средств	11	1	1		0	10
7.	Системное проектирование программных средств	18	2	0		2	16
8.	Средства реализации информационных систем. Модели информационных систем.	19	3	1		2	16
9.	Облачные технологии	19	3	1		2	16
10.	Сетевые информационные технологии	11	1	1		0	10
Итого	144	14	6	0	8	130

3.  Содержание дисциплины

Темы лекционных занятий

1.  Методы и средства проектирования информационных систем.

Методы и средства проектирования ИС. Краткая характеристика применяемых технологий проектирования. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Выбор технологии проектирования ИС. Основные понятия организационного моделирования. Миссия организации, дерево целей и стратегии их достижения. Статическое описание организации. Динамическое описание организации. Процессные потоковые модели. Модели структур данных. Шаблоны организационного моделирования. Построение организационно-функциональной структуры компании. Этапы разработки. Информационные технологии организационного моделирования.