Система обеспечения качества образования в Московском университете имени (стр. 7 )

Руководство вуза учитывает мнение студенческого совета по вопросам совместной компетенции и, таким образом, деятельность совета влияет на основные образовательные, хозяйственные и другие процессы Университета. Представители студентов входят в состав советов факультетов.

Привлечение обучающихся к активному участию во всех видах деятельности и процессах вуза позволяет не только получить сигналы о слабых или сильных сторонах функционирования Университета, но и в полной мере использовать механизмы для наиболее эффективного раскрытия внутреннего потенциала самих студентов.

Студенты участвуют в ежегодно проводимых в Университете социологических исследованиях (мониторинге) с целью выяснения уровня удовлетворенности студентов образовательным процессом. Обучающимся предоставлены широкие возможности вносить свои предложения и пожелания по совершенствованию образовательного процесса. Итоги опросов тщательно анализируются, рассматриваются на заседаниях Ученого совета и при необходимости принимаются конкретные корректирующие меры по улучшению качества образования

Обучающиеся привлекаются к оценке общих и профессиональных компетенций, сформированных у студентов в ходе образовательного процесса. Вопрос формирования у студентов компетенций напрямую связан с проблемой их мотивации и ответственности. И здесь для Университета главное – обеспечить:

·  реальную возможность студентам участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ и траекторий;

·  применение балльно-рейтинговой системы;

·  организацию студенческого самоуправления в образовательном и научном процессах;

·  возможность студентам оценивания содержания, организации и качества учебного процесса, а также работы отдельных преподавателей;

·  активное участие студентов во всех формах учебной работы и научной работы.

В соответствии с политикой Университета в области качества образовательного процесса вуз предоставляет возможности студентам участвовать в научно-исследовательской работе. В этих целях осуществляется обеспечение единства обучения и исследовательской работы студентов. Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным элементом основных образовательных программ по направлениям подготовки (специальностям) и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС и ООП.

Университетом предусмотрены следующие виды научно – исследовательской работы обучающихся (в ООП по конкретной специальности указываются этапы их выполнения и контроля):

-  изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний под руководством преподавателя;

-  планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

-  участие совместно с преподавателями в проведении научных исследований или выполнении технических разработок кафедр;

-  принятие участия в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов проектируемых программ и изделий;

-  участие в научных конференциях, выступление с докладами, другими научными сообщениями;

-  составление отчета о научно-исследовательской работе;

Помимо этого, отдельные виды научно-исследовательских работ обучающихся включены непосредственно в учебный процесс и предусмотрены в учебных планах: разработка, написание и защита курсовых и дипломных работ. В учебном процессе широко практикуется подготовка и выступление студентов с докладами и тематическими выступлениями на семинарах.

В Университете создано студенческое научное общество, цель которого – организация научно-исследовательской деятельности студентов: работа в научных кружках; выступления на научных студенческих конференциях; участие в конкурсах на лучшую студенческую работу; участие в студенческих олимпиадах, выставках и т. д. Представители от студенческого совета входят в состав конкурсной комиссии по научным студенческим работам.

Студентам предоставлена возможность принимать участие в научно-исследовательских семинарах, проводимых на факультетах и кафедрах. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов проводится широкое обсуждение в студенческих группах, заседаниях научных кружков, на кафедрах с привлечением работодателей и ведущих ученых, исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

Предоставляется возможность также оценить компетенции, связанные с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры студентов.

4.  Документационное обеспечение системы качества образования

Разработанная в Университете документация Системы обеспечения качества образовательного процесса состоит из следующих групп документов:

-  внешняя и внутренняя нормативно – правовая организационная документация;

-  документы, определяющие методологию разработки и внедрения системы качества в вузе (документально оформленные и размещенные на сайте Университета заявления о миссии, политике в области качества, видении, основных ценностях вуза и др.);

-  предписывающие документы (стандарты, методические инструкции и рекомендации вуза в целом и по направлениям деятельности; положения о структурных подразделениях, видах деятельности, комплексных проверках подразделений и др.; должностные инструкции; документы планирования, техническая и методическая документация);

-  документы, подтверждающие деятельность вуза по обеспечению и гарантии качества (решения научно-методического совета (совета по качеству), решения Ученого совета Университета; протоколы, акты проверок, отчеты, ведомости и т. д.)

-   

Нормативные документы по организации работы Университета представлены на внутреннем портале вуза по следующим блокам:

·  лицензии и аккредитации; ·  миссия и видение развития Университета; ·  о структурных подразделениях; ·  о филиалах; ·  об анкетировании студентов; ·  об интенсиве и дополнительных услугах; ·  об управлении процессом и учебных подразделениях; ·  по воспитательной работе; ·  по делопроизводству; ·  по дистанционному обучению; ·  по договорной деятельности; ·  по документообороту; ·  по колледжу; ·  по НИР, аспирантуре и магистратуре; ·  по пожарной безопасности; ·  по ППС; ·  по управлению качеством; ·  по учебно-методической деятельности; ·  по учебному процессу; ·  по учету студентов; ·  по фирменному стилю; ·  регламенты; ·  ректорат;

·  документы по приему на обучение в аспирантуру; на программы СПО и ВПО; ·  планы и отчеты о работе коллектива (по годам); ·  программа стратегического развития вуза на 2010-2013 г.; ·  планирование учебного процесса; ·  базовые учебные планы; ·  инструктивные письма и рекомендации; ·  итоги тестирования; ·  нагрузка ППС; ·  организация учебного процесса; ·  презентации; ·  рабочие учебные планы; ·  расписания занятий факультетов; ·  стандарты; ·  формы документов; ·  бланки; ·  образцы приказов; ·  международные правовые нормы; ·  паспорта мероприятий и др.

Использование названных документов позволяет эффективно управлять Университетом как единым целым и добиваться улучшения качества образования на всех уровнях подготовки кадров.

В Университете разработан и реализуется общий для всех подразделений вуза подход и формы ведения рабочей документации по различным направлениям деятельности и процессам. Разработан целый ряд положений об упорядочении работы с документами: «Об инвентаризации документов по учебному процессу», «Положение о постоянно действующей экспертной комиссии», «Инструкция по делопроизводству», Разработана номенклатура дел Университета с единой системой шифровки и учета документов отдельно для каждого структурного подразделения.

Имеются табели документооборота по различным направлениям деятельности и уровням профессиональных программ:

·  Табель документооборота по кадровому делопроизводству;

·  Табель документооборота по программам среднего профессионального образования;

·  Табель документооборота по программам высшего профессионального образования;

·  Табель документооборота по программам послевузовского профессионального образования;

·  Табель документооборота по программам дополнительного профессионального образования (ДПО);

·  Табель документооборота филиала.

В названных документах, утвержденных приказами ректора, определены сроки подготовки и согласования проектов приказов, методических и организационных документов руководителями структурных подразделений Университета, определены механизм и процедура разработки, подписания и согласования всех нормативных документов.

Соответствующим приказом определены образцы содержания и формы разработки и утверждения должностных инструкций, положений о структурных подразделениях и должностных лицах. В инструкциях и типовых положениях определены функции и задачи, обязанности кафедр, факультетов, других структурных подразделений и персонала в отношении гарантии качества. Все это позволяет добиться единообразного понимания и оформления нормативных документов в Университете и эффективно построить систему контроля качества их исполнения.

Разработанная необходимая нормативно-правовая база (локальные нормативные документы) по всем направлениям деятельности и процессам постоянно обновляется.