Обеспечение качества – скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены (СТБ ИСО 9000-2006).
Специальность – вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, умений и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта (ОКРБ 011-2009).
Зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы.
Вид профессиональной деятельности – вид трудовой деятельности, определяемый специальностью (специализацией), квалификацией.
Инновации – новые или усовершенствованные технологии, виды продукции или услуг, а также организационно-технические решения производственного, административного, коммерческого или иного характера, способствующие продвижению технологий, товарной продукции и услуг на рынок (ГОСТ 31279-2004).
Инновационная деятельность – деятельность, обеспечивающая создание и реализацию инноваций (ГОСТ 31279-2004).
Объект профессиональной деятельности – предметы материальной и нематериальной сферы, на которые направлен труд специалистов, например, вещество, энергия, информация, сознание, процесс, система, модель, отношения.
Профессиональная деятельность – трудовая деятельность по определенной профессии, взаимообусловленная с видами экономической деятельности.
приводятся другие основные термины и их определения, относящиеся к специальности и квалификации специалиста. Термины и их определения приводятся в алфавитном порядке
Пример
Математик – профессиональная квалификация специалиста с высшим университетским образованием в области математики.
Математика – специальность, предметной областью которой является наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира, совокупность учебных математических дисциплин (классических и новейших), обеспечивающих математическое образование специалистов.
Инженер-энергетик – профессиональная квалификация специалиста в области энергетики с высшим профессиональным образованием.
Электроэнергетика – область энергетики, включающая совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, предназначенных для производства, преобразования, передачи, распределения и потребления электрической энергии.
4 Общие положения
4.1 Общая характеристика специальности
Специальность 1-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий» в соответствии с ОКРБ 011-2009 относится к профилю образования I «Техника и технологии», направлению образования 40 «Информатика и вычислительная техника» и обеспечивает получение профессиональной квалификации специалиста «инженер-программист».
4.2. Требования к уровню образования лиц, поступающих для получения высшего образования первой ступени
4.2.1 Уровень образования лиц, поступающих для получения высшего образования первой ступени – не ниже общего среднего образования.
4.2.2 В соответствии с Правилами приема в учреждения высшие образования абитуриенты сдают вступительные испытания по:
– белорусскому языку или русскому языку (на выбор);
– математике;
– физике. (для 28 направления – иностранный язык)
4.3 Общие цели подготовки специалиста
Общие цели подготовки специалиста:
– формирование и развитие социально-профессиональной, практико-ориентированной компетентности, позволяющей сочетать академические, социально-личностные, профессиональные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;
– формирование профессиональных компетенций для работы в области электроэнергетических систем и электрических сетей (в соответствии со сферой профессиональной деятельности
4.4 Формы получения высшего образования первой ступени
Обучение по специальности предусматривает следующие формы: очная (дневная, вечерняя), заочная.
4.5 Сроки получения высшего образования первой ступени
Нормативный срок получения высшего образования в дневной форме по специальности 1-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий» составляет 4 года.
Срок получения высшего образования в вечерней форме увеличивается на 0,5 – 1 год относительно нормативного срока.
Срок получения высшего образования в заочной форме увеличивается на 1 год относительно нормативного срока.
Срок получения высшего образования по специальности 1-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий» лицами, получившими среднее специальное образование, может быть сокращен учреждением высшего образования при условии соблюдения требований настоящего образовательного стандарта.
Срок обучения по образовательной программе высшего образования первой ступени, обеспечивающей получение квалификации специалиста с высшим образованием и интегрированной с образовательными программами среднего специального образования, в вечерней и заочной формах может увеличиваться на 0,5 – 1 год относительно срока обучения по данной образовательной программе в дневной форме.
5 Характеристика профессиональной деятельности специалиста
5.1 Сфера профессиональной деятельности специалиста
Основными сферами профессиональной деятельности специалиста являются:
– 351 Производство, передача и распределение электроэнергии;
– 293 Техническая эксплуатация, ремонт, сервисное обслуживание тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин;
– 012 Производство продукции растениеводства и животноводства;
– 803 Высшее образование ???;
– 73 Научные исследования и разработки ???.
указываются сферы профессиональной деятельности в соответствии с ОКРБ 005-2011 «Виды экономической деятельности»
5.2 Объекты профессиональной деятельности специалиста
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются
указываются объекты профессиональной деятельности (системы материального и духовного мира, явления, процессы, на которые направлена деятельность специалиста)
Пример
– электроэнергетические системы;
– электрические станции;
– электрические сети различного назначения.
5.3 Виды профессиональной деятельности специалиста
Специалист должен быть компетентен в следующих видах деятельности:
указываются виды профессиональной деятельности
Пример
– производственно-технологической;
– проектно-конструкторской;
– монтажно-наладочной;
– ремонтно-эксплуатационной;
– организационно-управленческой.
– экспертно-консультационной???;
– …..
5.4 Задачи профессиональной деятельности специалиста
Специалист должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
перечисляются задачи профессиональной деятельности в соответствии с перечисленными в п.5.3 видами профессиональной деятельности
– проектирование отдельных элементов и электрических систем в целом;
– монтаж, наладка, испытание, ремонт и техническое обслуживание объектов электроэнергетики;
– управление технологическими процессами, подразделениями электроэнергетического профиля;
– разработка и освоение нового электрооборудования и новых технологических процессов;
– обучение и повышение квалификации персонала;
– оценка результатов, в том числе технико-экономический анализ технологических процессов и производственной деятельности.
5.5 Возможности продолжения образования специалиста
Специалист может продолжить образование на второй ступени высшего образования (в магистратуре) преимущественно по следующим специальностям:
указываются специальности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 011-2009
1-43 80 01 Энергетика;
1-43 80 02 Энергетические системы и комплексы;
1-27 80 01 Экономика и организация производства (по отраслям).
6 Требования к компетентности специалиста
6.1 Состав компетенций специалиста
Освоение образовательных программ высшего образования по специальности 1-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий» должно обеспечить формирование следующих групп компетенций:
академических компетенций, включающих знания и умения по изученным дисциплинам, способности и умения учиться;
социально-личностных компетенций, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им;
профессиональных компетенций, включающих способность решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности.
6.2 Требования к академическим компетенциям специалиста
Специалист должен:
– АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.
– АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом.
– АК-3. Владеть исследовательскими навыками.
– АК-4. Уметь работать самостоятельно.
– АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью).
– АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем.
– АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером.
– АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации.
– АК-9. Уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.
6.3 Требования к социально-личностным компетенциям специалиста
Специалист должен:
– СЛК-1. Обладать качествами гражданственности.
– СЛК-2. Быть способным к социальному взаимодействию.
– СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.
– СЛК-4. Владеть навыками здоровьесбережения.
– СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике.
– СЛК-6. Уметь работать в команде.
6.4 Требования к профессиональным компетенциям специалиста
6.4.1 Специалист должен быть способен:
перечисляются общепрофессиональные компетенции с соответствующими кодами
– ОПК-1. Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
