РАССМОТРЕНЫ И ОДОБРЕНЫ
На совете факультета АФК, протокол № 11
От 15.04.2014 года
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ (МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ)
МАГИСТРОВ ПО АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Магистр по направлению подготовки 49.04.02 Физическая культура
для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью основной образовательной программой магистратуры и видами профессиональной деятельности, в частности:
· создавать теоретические схемы и модели организации и проведения исследований в сфере адаптивной физической культуры;
· разрабатывать планы, программы и методики проведения исследований в адаптивной физической культуре и ее основных видах;
· анализировать, синтезировать и оптимизировать качество научных исследований в профессиональной области.
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) с присвоением степени – магистр - законченная педагогическая разработка, осуществленная самостоятельно каждым выпускником либо в учреждениях различного уровня и профиля.
Работа должна включать разделы с обоснованием выбора темы, ее актуальности, постановкой цели и задач исследования, литературным обзором по теме исследования, описанием методов исследования, результатов исследования, выводов и практических рекомендаций, списка использованной литературы.
Выпускные квалификационные работы (магистерские диссертации)
выпускников могут быть также:
эмпирическими - выполненными на основе изучения и обобщения опыта деятельности специалистов, а также опыта деятельности спортивных организаций;
экспериментальными - исследование автором эффективности спортивно-педагогических методик (технологий), изучение медико-биологических и психопедагогических аспектов деятельности в сфере физического воспитания, спорта и др.;
конструкторскими - выполненными на основе разработки приспособлений и тренажеров в сфере физического воспитания и спорта.
Выпускная квалификационная работа представляет собой письменно оформленную педагогическую разработку и является документом, подтверждающим и дополняющим практическую работу студента, и представляется студентом на итоговую государственную аттестацию в соответствии со всеми требованиями к оформлению выпускных квалификационных работ.
Согласно требованиям государственного образовательного стандарта, работа должна содержать анализ научно-методической литературы, состояния практики, иметь самостоятельные научно-обоснованные выводы и предложения. Практическая значимость является одним из основных критериев оценки качества выпускной квалификационной работы магистра.
Структура выполнения выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации)
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (Приложение 1)
Данные титульного листа должны быть представлены в определенном порядке и содержать полное название университета; фамилию, имя, отчество автора; тему магистерской диссертации; шифр и наименование направления и магистерской программы; фамилию, имя, отчество научного руководителя, его ученое звание и ученую степень; город и год.
ОГЛАВЛЕНИЕ (Приложение 2)
Оглавление включает в себя перечисление названий глав, разделов и подразделов магистерской диссертации с указанием номеров страниц на которых размещается начало материала соответствующих частей работы.
ВВЕДЕНИЕ (3 страницы).
Должно содержать обоснование актуальности выбранной темы (описание степени изученности проблемы научного исследования – кратко, со ссылкой на авторов), формулировку объекта и предмета исследования, гипотезу исследования, научную новизну, практическую значимость исследования.
ГЛАВА 1 (не более 30 страниц).
Представляет собой теоретический анализ литературы, полное и систематизированное изложение ключевых теоретических положений и состояния проблемы, которой посвящена выбранная выпускником тема магистерской диссертации.
Критически и сжато освещая известные работы авторов в данной области, магистрант определяет свою позицию в решении проблемы, путем определения теоретической базы в виде идей, концепций и теорий ученых, которые магистрант будет использовать в своем дальнейшем исследовании. В конце первой главы делается краткое заключение (вывод) по главе, соответствующий первой задаче исследования.
ГЛАВА 2 (не более 30 страниц).
Включает в себя цель и задачи научного исследования, методы исследования (раскрыть подробно, со ссылкой на источники литературы). В главе автор представляет описание практического (предварительного) исследования магистерской диссертации, в том числе изучения конкретных параметров и характеристик (процессов, явлений, факторов) того или иного объекта и предмета исследования, выбранных в методологической части первой главы и по итогам теоретического анализа литературы.
Магистрант с помощью общетеоретических и специальных методов исследования определяет реальное состояние проблемы исследования; отбирает, систематизирует и обобщает необходимую информацию, используя статистические и математические методы обработки полученного материала, а затем интерпретирует полученные результаты путем эвристических (объяснение, рассуждение) методов. В конце второй главы делается вывод, соответствующей второй задаче исследования.
ГЛАВА 3 (не более 20 страниц).
Представляет собой описание результатов исследовательской (основной) части работы, представленной во второй главе; проводится сравнительный анализ собственных полученных результатов исследования с результатами других авторов по аналогичной проблеме. Выявляются детальные причины, даются установленные в исследовании характеристики имеющихся конкретных проблем, формируются тенденции, систематизируются результаты исследования. На основе полученных материалов магистрант разрабатывает свое собственное авторское решение по проблеме научного исследования в целях устранения проблем и получения нового знания, которое можно использовать в теории и практике управления. Данное решение может принимать форму модели, комплекса управленческих мероприятий, создания определенного алгоритма, технологии, комплекса методик или подходов к решению означенной проблемы.
В конце третьей главы делается краткое заключение (вывод), соответствующий третьей и четвертой (если есть) задачам исследования.
ВЫВОДЫ (не более 2 страниц).
Выводы должны содержать краткую трактовку полученных результатов, их теоретическую и практическую ценность и состоять из крупных обобщающих пунктов, подводящих итоги выполненной работы. Выводы должны соответствовать по форме и содержанию задачам исследования.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Практические рекомендации должны формироваться с учетом работ, выполненных лично выпускником в ходе написания магистерской диссертации и магистерских практик.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (не менее 60 источников). В список литературы обязательно включить журналы АФК и авторефераты диссертаций по исследуемой проблеме.
Правила оформления библиографического описания представлены на официальном сайте НГУ им. в разделе «Библиотека/Пользователям…»
ПРИЛОЖЕНИЯ (если есть)
В них приводится вспомогательный материал: промежуточные математические расчеты, таблицы вспомогательных данных, анкеты, инструкции, иллюстрации и др.
Объем выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) должен быть не менее 70 печатных страниц формата А 4 (исключая приложения).
Оформление магистерской диссертации должно быть выполнено в соответствии с ГОСТ Р 7.0.11. – 2011.
Правила оформления диссертации и автореферата диссертации представлены на официальном сайте НГУ им. в разделе «Библиотека/Пользователям…».
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
- Актуальность тематики работы.
- Степень полноты обзора состояния вопроса и корректность постановки цели, задач, определения объекта и предмета исследования.
- Уровень и корректность использования в работе методов исследований, математического моделирования, расчетов.
- Степень комплексности работы, применение в ней знаний естественнонаучных, социально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
- Ясность, четкость, последовательность и обоснованность изложения.
- Применение современного математического и программного обеспечения, компьютерных технологий в работе.
- Качество оформления работы (общий уровень грамотности, стиль изложения, качество иллюстраций, соответствие требованиям стандартов).
- Объем и качество выполнения графического материала, его соответствие теме работы и стандартам.
- Оригинальность и новизна полученных результатов, научных и технологических решений.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПОДГОТОВКИ
И ЗАЩИТЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРАТАЦИИ
Ф. И.О. студента | |||
Наименование образовательной программы | |||
Магистерская программа | |||
Выпускающая кафедра | |||
Тема магистерской диссертации: | |||
Ф. И.О. научного руководителя | |||
Ф. И.О. научного консультанта | |||
Дата утверждения темы на заседании кафедры | |||
Срок выполнения работы | |||
Предметная область профильных знаний | |||
Характер исследования и его основные задачи | |||
Научная гипотеза | |||
Ожидаемые результаты | Баллы (мин/макс) | Баллы | Сроки отчётности |
I. ПОДГОТОВКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ | |||
1.1. Разработка и выполнение плана подготовки магистерской диссертации | 2/3 | ||
1.2. Определение и выбор темы магистерской диссертации. Формулировка цели, задач и определение объекта, предмета и методов исследования. Обоснованность структуры исследования. | 2/3 | ||
1.3. Анализ литературных источников по теме исследования. Количество литературных источников, их адекватность избранной тематике исследования. | 2/3 | ||
1.4. Инициативность при проведении исследования, работа с научным руководителем. | 2/3 | ||
1.5. Организация и проведение собственного исследования. Своевременность проведения исследования. Правильность подбора выборки исследования. Адекватность использования методов и методик, точность использования процедур, полнота и релевантность результатов | 2/3 | ||
Итого: | 10/15 |
| |
II. ПРЕДЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ | |||
2.1. Актуальность и практическая значимость исследования. Грамотность постановки цели, задач исследования их согласованность с названием работы, предметом и гипотезой исследования. Соответствие выводов поставленным задачам. | 4/5 | ||
2.2. Системность анализа полученных результатов. Степень решения поставленных исследовательских задач. Качество собственного исследования. | 4/5 | ||
2.3. Соответствие требованиям оформления магистерских диссертаций по направлению подготовки. | 4/5 | ||
2.4. Качество анализа литературных источников по проблеме, полнота представления, корректность использования ссылок. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТа. | 4/5 | ||
2.5. Качество доклада; умение представить полученные результаты, соблюдение регламента, чёткая и грамотная речь, наличие иллюстративного материала. | 4/5 | ||
Итого: | 20/25 | ||
III. ЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ | |||
Содержание магистерской диссертации: | |||
3.1. Определение актуальности исследования в области менеджмента. Практическое значение результатов исследования. | 2/4 | ||
3.2. Объект, предмет и гипотеза исследования. | 1/4 | ||
3.3. Определение цели, задач и подбор методов исследования | 2/5 | ||
3.4. Качество организации исследования. | 1/3 | ||
3.5. Выводы. Грамотность и логичность представленных выводов, их соответствие поставленным задачам исследования. | 1/3 | ||
3.6. Литературный обзор. Соответствие объёма литературного обзора требованиям. Полнота и соответствие обзора литературных источников теме диссертации. Корректность ссылок, цитат приведённых в работе. | 1/4 | ||
3.7. Использованная литература. Активное использование современных научно-исследовательских работ по теме диссертации, использование достоверных интернет-ресурсов. | 1/3 | ||
3.8. Собственное исследование. Качество выполнения исследования | 1/4 | ||
Итого за содержание диссертации: | 10/30 | ||
Доклад и умение вести научную дискуссию: | |||
3.9. Качество изложения материала. Отчётливость, лаконичность, структура и последовательность изложения материала, контакт с аудиторией, язык изложения представляемого материала, соблюдение регламента. | 2/7 | ||
3.10. Представление решения проблемы, его соответствие задачам и целям исследования. | 3/6 | ||
3.11. Представление результатов исследования | 2/6 | ||
3.12. Владение материалом. Логичность, правильность и полнота ответов на вопросы. | 1/6 | ||
Итого за доклад: | 8/25 | ||
Иллюстрации*: | |||
3.13. Качество иллюстративного материала применяемого в ходе защиты диссертации: логичность подобранных слайдов, их презентабельность и читаемость. | 2/5 | ||
Итого за иллюстрации: | 2/5 | ||
Итого: | 20/60 | ||
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ИТОГО: | 50/100 | ||
*примечание – без иллюстративного материала в виде мультимедийного представления и печатного, раздаточного материала магистрант к защите диссертации не допускается
Научный руководитель магистерской диссертации _____________________________
Зав. кафедрой ____________________________________________________________
Председатель ГЭК ________________________________________________________
Приложение 1
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени , Санкт-Петербург»
Название кафедры, к которой прикреплен магистрант
ВЛИЯНИЕ РЕКРЕАЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ СПОРТИВНЫМИ ИГРАМИ НА
ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ГЛУХИХ ШКОЛЬНИКОВ
МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Магистерская диссертация
по направлению подготовки 49.04.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) квалификация (степень) "магистр"
Магистерская программа:
«Название программы, по которой учится магистрант»
Представляется для защиты в ГЭК
_____________________________
(дата предзащиты)
Зав. кафедрой _________________
(подпись)
Защищена на ГИА ____________ Научный руководитель:
(дата) к. п.н., профессор
с оценкой ____________________
Председатель ГЭК_____________
(подпись)
Санкт-Петербург
2014
Приложение 2
Образец оформления оглавления магистерской диссертации
ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………...… | 3 |
ГЛАВА I. ЭТИОПАТОГЕНЕЗ ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА……………………………...……. | 5 |
1.1. Причины возникновения детского церебрального паралича… | 5 |
1.2. Средства, используемые в реабилитации лиц с детским церебральным параличом…………………..…… | Х |
1.3. Развитие координационных способностей у лиц с детским церебральным параличом………………... | Х |
ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ | Х |
2.1. Цель и задачи (3-4 задачи). | |
2.2. Методы исследования (в том числе тесты с критериями оценок и полным описанием) 2.3. Организация исследования (без описания методики) | |
2.4. Результаты предварительного исследования (изучение медико-психологических и педагогических особенностей исследуемого контингента, опыта работы специалистов (анализ анкет педагогического наблюдения, интервью, выписок из мед. карт; показания, противопоказания и т. д.) | |
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЛЯ ЛИЦ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ 3.1. Методика (полностью) и критерии оценки со ссылкой на главу II. 3.2. Результаты эксперимента (анализ результатов исследования до и после педагогического эксперимента) | |
ВЫВОДЫ……………………………………………………..…. | |
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………...….. | |
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………..……………. |
Директор Института адаптивной
физической культуры,
к. п.н., доцент, профессор
Декан факультета профилированной подготовки
к. п.н., доцент
