Марафон-2010 3 класс 2 тур

Марафон-2010 3 класс 2 тур

ОТВЕТЫ

Задание 1.

ОТВЕТ: «Бурый медведь».

Ключ оценивания:

3 – правильно выбранная тема.

Задание 2.

Примерный план:

1. Прочитать тексты.

2. Выделить важные и интересные фрагменты текста.

3. Наметить дополнительную литературу, которая поможет в работе над проектом.

4. Обобщить найденные материалы.

5. Написать текст сообщения.

Ключ оценивания:

0 – не справился с заданием или не приступал;

1 – указал два пункта плана;

2 – указал более двух пунктов плана, но не все в правильном порядке;

3 – правильно составил план.

Задание 3.

ОТВЕТ: не хватает информации о длине тела медведей, обитающих в среднеевропейской части России.

Ключ оценивания:

0 – не приступал к заданию или дал неправильный ответ;

3 – правильно и полно ответил на вопрос.

Задание 4.

ОТВЕТ: 3, 4, 7.

Ключ оценивания:

0 – не дал правильного ответа;

1 – дал один правильный ответ;

2 – дал два правильных ответа;

3 – дал три правильных ответа.

Задание 5.

ОТВЕТ:

1. Герой смелый человек и охотник. +

2. В лесу медведь старается не встречаться с человеком. +

3. Герой сел в лодку и поплыл. +

4. Промысловый охотник – наблюдательный человек. +

5. Герой жалеет, что так и не увидел медведя. ++

6. Медведь долго следил за героем. +

Ключ оценивания:

0 – не дал ни одного правильного ответа;

1 – дал 2–3 правильных ответа;

2 – дал 4–5 правильных ответов;

3 – все ответы правильные.

Задание 6.

Описание		Изображение герба
Верхняя часть щита похожа на крепость, которой был Екатеринбург в первые годы своего существования. Волнистая лазуревая полоса в нижней части – это река Исеть, соединяющая историю и современность, Европу и Азию. Медведь – европейский символ, соболь – азиатский. Более того, соболь ещё при Демидовых был маркой уральского металла. Животные стоят за пределами щита, высунув языки и оскалив зубы, – такое проявление агрессивности вполне объяснимо, ведь они охраняют город.	Великий Новгород
Герб города Ярославля представляет собой изображение на серебряном геральдическом щите восстающего и развернутого вправо черного медведя, держащего на левом плече левой передней лапой золотую секиру; над геральдическим щитом изображение шапки Мономаха. Допускается изображение герба в сокращённом виде (без шапки Мономаха).	Пермь
В серебряном поле златые кресла с лежащей красною подушкою, на коей поставлены крестообразно с правой стороны скипетр, а с левой – крест, наверху кресел подсвечник с тремя горящими свечами, а по сторонам стоящие два медведя.	Екатеринбург
На гербе Перми – в красном поле серебряный медведь, на котором поставлено в золотом окладе евангелие и над ним серебряный крест, означающий первое – дикость нравов обитавших жителей, а второе – просвещение через принятие христианского закона.	Ярославль

Ключ оценивания:

0 – не выполнил задание или 1–2 задания не до конца;

1 – правильно выполнил 1–2 задания (полностью) или 3 задания не до конца;

2 – правильно выполнил 3 задания или 4 задания не до конца;

3 – выполнил все задания верно.

Задание 7.

Книги, в которых я, скорее всего, найду ответ	Нужно посмотреть содержание	Книги, в которых я, скорее всего, не найду ответ
5, 9	1, 3, 4, 6, 7	2, 8

Ключ оценивания:

0 – если книги из первого столбца попали в третий, а из третьего в первый, и таких книг две или более;

1 – если одна книга попала из первого столбца в третий или, наоборот, из третьего в первый, а расположение остальных книг не имеет значения;

3 – не более одной перестановки из первого или третьего столбца во второй или из второго в первый или третий;

2 – во всех остальных случаях.

Задание 8.

Ключ оценивания:

0 – не приступал к заданию, только правильно определил поступки;

1 – определил правильно поступки, дал объяснение, но не привёл жизненных примеров;

2 – определил правильно поступки, дал объяснение, привёл один пример;

3 – выполнил всё задание правильно.

Задание 9. (дополнительное)

Ключ оценивания:

0 – не выполнял задание;

1 – написал реферат, но не полностью раскрыл тему или не отразил все пункты плана;

2 – написал реферат, в котором раскрыл выбранную тему в соответствии с составленным планом, но не оценил свою деятельность;

3 – написал реферат, в котором раскрыл выбранную тему в соответствии с составленным планом, оценил свою деятельность. Орфографические и пунктуационные ошибки не учитываются.